2021高中历史学业水平测试知识点总结

1、2021高中历史学业水平测试知识点总结2021高中历史学业水平测试知识点总结实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。下面是给大家带来的高中历史水平考知识点，欢迎大家阅读！高中历史水平考知识点篇1显著特点：第一，第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合。第二次工业革命时期，由于自然科学的新发展，并开始同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素。科学和技术的结合，使第二次工业革命取得了巨大的成果。第二，第二次工业革命则几乎同时发生在几个先进的资本主

2、义国家。新的技术和发明已超出一国的范围，其中有不少出现于德国、美国，具规模更加广泛，发展也比较迅速。第三，第二次工业革命开始时，除一些先进的资本主义国家已经完成或将要完成第一次工业革命外，有些后进的资本主义国家如德国、日本则尚未完成或刚刚起步，因此，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的。这些国家既可以吸收第一次工业革命的技术成果，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，其发展速度比较迅速。影响：第二次工业革命使生产和资本走向集中，迅速产生垄断和垄断组织。第二次工业革命使人类获得了前所未有的生产力第二次工业革命加剧了西方资本主义国家向全球的侵略和扩张。高中历史水平考知识点篇2一、汉朝1、中朝（内朝

3、）：由皇帝亲信近臣（侍从、秘书）构成（这些人身份低微，被皇帝破格使用担任尚书令、侍中等），参与国家政治中枢的决策，导致由丞相、御史大夫为首所构成的官僚机构成了外朝，被拒于政治决策之外，削弱了相权，加强了君权。2、刺史制度：汉武帝时代，全国划分为十三个监察区域，称十三州部，每州部设刺史一人，以监察地方政治，加强中央对地方的控制。二、隋唐1、三省六部制内容：中央的中书、门下和尚书三省，分别负责起草诏令、审议和执行。尚书省之下设吏、户、礼、兵、开心工六部。作用：三省之间相互牵制和监督，相权一分为三，分散了相权，加强了君权。三省六部有明确的分工和职责，相互合作，提高了中央机构的行政效率。2、科举制：隋

4、唐以后，科举制成为主要的选官制度。科举是通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官吏，隋炀帝时，政府开始设进士科，科举制形成。唐、宋、元各朝继承并完善了科举制。评价科举制：进步性：a.科举制度破除了世家大族垄断官场的情形，保证了专制政府行政人员的来源，有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。b.这种制度也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。c.以严格的考试作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。局限性：考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取土，被选拔的多

5、是缺乏进取精神和创造意识的人。科举制作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将天下英雄诱入掌权者能够控制的范围之中的制度。三、宋朝1、设立中书门下作为行政机构，行使宰相职权，长官称同中书门下平章事；2、增设参知政事，作为副宰相，分割宰相的行政权；3、设三司使管理财政，分割了宰相财权；4、设枢密院掌军政，分割了宰相军权。四、元朝1、中央：设中书省作为行政机关，替代三省，直接领六部，行使宰相职权；2、地方：实行行省制（行中书省的简称），加强了中央集权，是中国省制的开端。高中历史水平考知识点篇3庄子的主要思想是清静无为，或者说是无为而治。主张顺其自然，不求名、不求利，淡视生死1、主要思想自由观逍遥

6、游。就是绝对自由，这种绝对自由是庄周幻想出来的，是不依赖外界任何事物的绝对自由。政治观顺应自然，无为而治。提出绝圣弃知的主张，认为圣人不死，大盗不起，绝圣弃知，大盗乃止。又说，主上喜好施智巧，用机谋而不求至道，那么天下就要大乱了。一针见血地指出了社会的弊端，提出了彼窃钩者诛，窃国者为诸侯的名言。认识论一一将人的知识分为有为的小知与无为的大知，提倡无为的大知，挨弃有为的小知。认为以有限的智慧去探究无穷大的领域，必然会述乱而无所收获。2、庄子简介庄子（约前369-前286）,战国中期哲学家，庄氏，名周，字子休（一作子沐），汉族，蒙（今安徽蒙城，又说河南商丘、山东东明）人。是我国先秦（战国）时期伟大

7、的思想家、哲学家、文学家。庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为老庄，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为老庄哲学，然文采更胜老子。代表作庄子被尊崇者演绎出多种版本，名篇有逍遥游、齐物论等，庄子主张天人合一和清静无为。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为文学的哲学，哲学的文学。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书庄子为南华真经。高中历史水平考知识点篇4一、人是万物的尺度1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希

8、腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注人本身。2、智者学派的思想主张：(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。(2)强调人的价值。(3)代表人物及主张：普罗泰格拉提出人是万物的尺度，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。二、美德即知识1、苏格拉底的思想主张：(1)倡导有思想力的人是万物的尺度，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。(2)提出美德即知识的思想。(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶

9、，人之所以作恶是出于无知。(4)教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究人的学问三、柏拉图和亚里士多德1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有理想国一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的贤人统治国家。2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是级的。高

10、中历史水平考知识点篇51、夏商政治制度的内容：中央：王位世袭制取代禅让制；参与决策的相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。地方：侯、伯夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。王位世袭制保护了私有制，有利于生产力的发展。（前提：生产力水平当时较低）2、西周的分封：目的：巩固统治，拱卫王室被封范围：王族，功臣和古代帝王的后代被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职形成贵族统治阶级内部的森严等级：天子诸侯卿大夫士3、影响：积极影响：加强了周天子对地方的统治；西周开发边远地区，扩大统治区域，形成了对周王室众星捧月般的政治格局。消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国时期列国纷争结果：西周后期分封制受到破坏；春秋时期瓦解；战国到秦朝时期废除，被郡县制替代（直接原因：诸侯国势力太大；根