【最新】历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生和发展课件

1、1、四五千年前，炎黄部落逐渐形成为_，后人尊崇_和_为中华民族的人文始祖。海内外华人也以_自称。2、传说_教民开垦耕种，制作生产工具。制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。3、_，姓公孙，名轩辕。建造宫室，制作衣裳，挖水井，造船只，会炼铜，发明弓箭、_。4、禅让制：将部落首领的位子传给_之人。用禅让制推举出的首领有尧、舜、禹。5、大禹治水。用_的方法。曾三过家门而不入。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“_”。复习第第3 3课课 远古的传说远古的传说第第4课课 早期国家的产生与发展早期国家的产生与发展学习目标学习目标1 1、掌握夏、商、西周三代的

2、更替。掌握夏、商、西周三代的更替。2 2、掌握分封制的内容、作用。、掌握分封制的内容、作用。人教新版七年级历史上册1、前2070年，_建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。禹死后，他的儿子_继承了他的位置，从此，王位世袭制代替_制，“家天下”出现。2、前1600年，_灭夏，建立商朝。商王盘庚迁都到_。商朝又称_朝。3.前1046年，武王伐纣，_之战，_建立周朝，都镐京。史称西周。前770年，_迁都洛邑，史称东周。4.得民心者得天下，失_者失天下。自主学习。填空，展示（3+2）分封的对象分封的对象稳定政治形势，巩固疆土。宗亲、功臣土地，人口稳定了政局，扩大了统治区域。5

3、5，西周的分封制，西周的分封制目的目的内容内容作用作用是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为。课题导入课题导入前前20702070年年禹禹前前16001600年年阳城阳城桀桀世袭制世袭制代代替禅让制替禅让制没有贫富分化，没有贫富分化，启继父位，启继父位，世袭制世袭制代替代替禅让制禅让制，公天下公天下变成变成家天下家天下 指王位在家族内部指王位在家族内部继承下去。继承下去。世袭制世袭制天下变私有，垄断权力出现。天下变私有，垄断权力出现。讲授二里头遗址二里头遗址位于河南省，被确认为夏代遗址。位于河南省，被确认为夏代遗址。建造豪华宫室，建造豪华宫室，征发百姓服劳役，

4、征发百姓服劳役，不分昼夜饮酒乐不分昼夜饮酒乐前前20702070年年禹禹前前16001600年年阳城阳城桀桀世袭制代替世袭制代替禅让制禅让制前前16001600年年前前10461046年年汤汤殷殷纣纣1 1、残暴统治、残暴统治2 2、政治腐败、政治腐败3 3、赋税沉重、赋税沉重4 4、贪图享乐、贪图享乐 酒池肉林酒池肉林前前20702070年年禹禹前前16001600年年阳城阳城桀桀世袭制代世袭制代替禅让制替禅让制前前16001600年年前前10461046年年汤汤殷殷纣纣前前10461046年年前前771771年年武王武王镐京镐京周厉王周厉王周幽王周幽王牧野之战前前10461046年，商朝灭

5、亡，年，商朝灭亡，周武王周武王建立西周，定都建立西周，定都镐镐京。京。讲授引导探究：西周的衰亡周厉王时，国人暴动西周最后一个王是周幽王，烽火戏诸侯西周最后一个王是周幽王，烽火戏诸侯公元前公元前771771年，西周灭亡。年，西周灭亡。假如你是统治者，面对广袤的疆域，在假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？分封的对象分封的对象稳定政治形势，巩固疆土。宗亲、功臣土地，人口稳定了政局，扩大了统治区域。西周的分封制西周的分封制目的目的内容内容作用作用西周等级示意图西周等级示意图天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士

6、奴隶奴隶平民平民统治阶级统治阶级被统治阶级被统治阶级讲授动脑筋动脑筋兴起的原因：兴起的原因：重视生产，关心百姓。重用贤人，联合周边小重视生产，关心百姓。重用贤人，联合周边小国。伐无道、除暴君得民心。国。伐无道、除暴君得民心。灭亡的原因：灭亡的原因：统治残暴，贪图享乐，残害人民统治残暴，贪图享乐，残害人民启示：得民心者得天下，失民心者失天下！讨论：从原始社会的氏族部落，到奴隶制度讨论：从原始社会的氏族部落，到奴隶制度国家，是进步还是后退？国家，是进步还是后退？1 1、商朝被后人称为、商朝被后人称为“殷朝殷朝”，与商朝的事件是，与商朝的事件是（ ） A A、商汤灭夏、商汤灭夏 B B、国人暴动、国

7、人暴动 C C、盘庚迁殷、盘庚迁殷 D D、烽火戏诸侯、烽火戏诸侯2 2、暴君亡国，明君兴政。下列堪称暴君的是、暴君亡国，明君兴政。下列堪称暴君的是（ ） A A、商汤、商汤 B B、商纣、商纣 C C、周文王、周文王 D D、周武王、周武王检测练习 (独立完成，全对点赞）3.3.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是： A .A .禹传位给启禹传位给启 B.B.禹建立夏王朝禹建立夏王朝 C. C. 舜传位给禹舜传位给禹 D.D.启打败有扈氏启打败有扈氏4. 4. 下图反映的是我国古代的一种什么制度下图反映的是我国古代的一种什么制度 A A等级制

8、等级制 B B郡县制郡县制 C C分封制分封制 D D世袭制世袭制1我国古代的王位世袭制取代禅让制，开始于我国古代的王位世袭制取代禅让制，开始于()A尧传位给舜尧传位给舜 B舜传位给禹舜传位给禹 C启继承禹的位置启继承禹的位置 D商汤灭夏商汤灭夏2下图是根据考古人员在河南省偃师县二里头文化下图是根据考古人员在河南省偃师县二里头文化遗址的考古发掘而绘制的一张宫殿复原图，请你判断遗址的考古发掘而绘制的一张宫殿复原图，请你判断一下这是哪一朝代的宫殿一下这是哪一朝代的宫殿()A夏朝夏朝 B商朝商朝 C西周西周 D东周东周3商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪

9、一事件件()A商汤灭夏商汤灭夏 B武王伐纣武王伐纣 C盘庚迁都盘庚迁都 D平王东迁平王东迁4下面是中国古代著名的战役牧野大战的图片，图下面是中国古代著名的战役牧野大战的图片，图中倒戈投降的是谁的军队中倒戈投降的是谁的军队()A夏桀夏桀 B商纣商纣 C蚩尤蚩尤 D周厉王周厉王5香港某中学历史教材香港某中学历史教材新理论中国历史新理论中国历史中四上中四上中提到：中提到：“周天子具有周天子具有一尊一尊的统治地位，诸侯的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。必须服从天子的命令。”材料中的材料中的“诸侯诸侯”产生于产生于()A世袭制世袭制 B分封制分封制 C郡县制郡县制 D奴隶制奴隶制6公元前公元前841年，因为与民争利，引起年，因为与民争利，引起“国人暴国人暴动动”，最终被人们赶走的暴君是，最终被人们赶走的暴君是()A周厉王周厉王 B周幽王周幽王 C周平王周平王 D周成王周成王7下列是某小组开展关于下列是某小组开展关于“启启”的的讨论的四个结讨论的四个结论，你认为哪一表述是最准确的论，你认为哪一表述是最准确的()A通过部落战争，战胜其他部落通过部落战争，战胜其