第二单元文化缠承

1、第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新观点集结观点集结1.世界文化具有多样性世界文化具有多样性2.尊重不同民族文化尊重不同民族文化3.文化在交流中传播文化在交流中传播4.传统文化在现实生活中具有重要作用传统文化在现实生活中具有重要作用5.文化继承与发展，是同一个过程的两文化继承与发展，是同一个过程的两个方面个方面6.文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和作用7.文化创新的途径文化创新的途径1.1.世界文化具有多样性世界文化具有多样性: : （1 1）世界文化多姿多彩。世界上每个国家、每个）世界文化多姿多彩。世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。从民族节日和文化遗民族都有自己独特的文

2、化。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。魅力。民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。联合国教科文组织以名录的方式确立世要标志。联合国教科文组织以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。界文化与自然遗产，并给予保护。（2 2）文化多样性，主要表现为民族文化的多样性，）文化多样性，主要表现为民族文化的多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺可见诸语

3、言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。1.1.世界文化具有多样性世界文化具有多样性: : （3 3）文化是民族的，文化又是世界的。）文化是民族的，文化又是世界的。 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。但践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因是，各民族间经济的和政

4、治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以，文化是民族的，花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（4 4）对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生）对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就

5、像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。 文化的多样性，是文化魅力之所在，是文化繁荣之前提。文化的多样性，是文化魅力之所在，是文化繁荣之前提。2.2.尊重不同民族文化尊重不同民族文化: :（1 1）在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。）在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。对待文化的多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，对待文化的多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。又要尊重其他民族文化。（2 2）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。在）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。在一个民族的历史与现实中，民族

6、文化起着维系社会生活、一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。育好、发展好本民族文化。（3 3）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的世界。尊重和保存不同的民族文化

7、，是人类生存和发展的基础。基础。（4 4）承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，就）承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，就必须在国际文化事务中，遵循各国文化一律平等的原则。必须在国际文化事务中，遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异、理解个性，和平共处，共同在文化交流中，要尊重差异、理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。促进世界文化的繁荣。3.3.文化在交流中传播文化在交流中传播: :（1 1）文化交流的过程，就是文化传播的过程。通过一定的）文化交流的过程，就是文化传播的过程。通过一定的方式传递信息、观念和感情，以及与此相联系的人们交往沟方式传递信息、观念和感情，

8、以及与此相联系的人们交往沟通的社会活动，就是文化传播。通的社会活动，就是文化传播。（2 2）贸易活动、人口迁徙、教育等都是文化传播的重要途）贸易活动、人口迁徙、教育等都是文化传播的重要途径。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化径。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播就在我们的生活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播就在我们的生活中。活中。（3 3）现代社会的大众传媒包括报刊、广播、电视、网络等）现代社会的大众传媒包括报刊、广播、电视、网络等多种形式，它们各具特点。现代信息技术作为大众传媒，能多种形式，它们各具特点。现代信息技术作

9、为大众传媒，能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。传播的主要手段。（4 4）中国的文化曾源源不断地向外辐射传播，对世界文明）中国的文化曾源源不断地向外辐射传播，对世界文明有重要的推动作用，而中华民族在自己发展的历程中，也曾有重要的推动作用，而中华民族在自己发展的历程中，也曾不断地得益于同外域文化的交流，中国的发展和进步，离不不断地得益于同外域文化的交流，中国的发展和进步，离不开世界各国的文明成果。我们既要更加

10、热情地欢迎世界各国开世界各国的文明成果。我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。4.4.传统文化在现实生活中具有重要作用：传统文化在现实生活中具有重要作用： (1)(1)传统文化具有继承性。传统习俗、传统建筑、传统思想，传统文化具有继承性。传统习俗、传统建筑、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，对今天中国对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国

11、的发展道路，具有深刻影响人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响. .(2)(2)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。有的今天基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。有的今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。的新内涵。(3)(3)传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，今天仍能激起人们强烈的民族认同感。发展的精神纽带，

12、今天仍能激起人们强烈的民族认同感。(4)(4)在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。步、妨害人的发展的消极作用。（5 5）继承传统文化要）继承传统文化要“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”。对于

13、传统文。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须腐朽的东西，必须“移风易俗移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。，自觉地加以改造或剔除。5.5.文化继承与发展，是同一个过程的两个方面文化继承与发展，是同一个过程的两个方面: :文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然结果。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。然结果。文化在继承的基础上发

14、展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。为自觉的文化传承者和享用者。影响文化发展的因素是多方面的。社会制度的更替、科学技影响文化发展的因素是多方面的。社会制度的更替、科学技术的进步和思想运动、教育方式的变革等对文化的传承具有术的进步和思想运动、教育方式的变革等对文化的传承具有深刻的影响。深刻的影响。建立学习型社会，促进人的全面发展和文化的继承与创新。建立学习型社会，促进人的全面

15、发展和文化的继承与创新。教育在文化传承中起着特殊重要的作用。随着社会不断发展，教育在文化传承中起着特殊重要的作用。随着社会不断发展，教育和学习方式不断改进，对文化传承产生越来越重要的影教育和学习方式不断改进，对文化传承产生越来越重要的影响。建立学习型社会，是我国全面建设小康社会的目标之一，响。建立学习型社会，是我国全面建设小康社会的目标之一，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。变革。全民学习、终身学习，是学习型社会的核心内涵。推动教育全民学习、终身学习，是学习型社会的核心内涵。推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习

16、型社会的内在要求。信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。建立学习型社会，以实现人的自由全面发展。建立学习型社会，以实现人的自由全面发展。6.6.文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和作用: :社会实践是文化创新的源泉。人类社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。社会实践了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断

17、进行创新，以适应新情况，回答新出新问题，需要文化不断进行创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。丰富的资源，准备了更加充足的条件。创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的动力。文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。文化创新能够

18、促进民族文化的繁荣。验文化创新的标准所在。文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。建设中国特色社会主义的新时期，是一个呼唤文化创新的伟建设中国特色社会主义的新时期，是一个呼唤文化创新的伟大时代。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。大时代。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。有作为的文化创造者，应该自觉地投身

19、于建设中国特色社会有作为的文化创造者，应该自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践，创造出无愧于时代和人民的文化作品，这主义的伟大实践，创造出无愧于时代和人民的文化作品，这是当代中国文化工作者的使命和职责。是当代中国文化工作者的使命和职责。7.7.文化创新的途径文化创新的途径: :社会实践是文化创作的源泉。立足社会实社会实践是文化创作的源泉。立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。文践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化创新既是一个化创新既是一个“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过改造传统文化的过程，又是一个程，又是一个“推陈出新、革故

20、鼎新推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先创造新文化、发展先进文化的过程；既是一个不同民族文化相互交流、融合的过进文化的过程；既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。文化的过程。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。实现文化创新，需要博采众长，进行文化借鉴，学习和吸收实现文化创新，需要博采众长，进行文化借鉴，学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族

21、文化。文化多样性是世各民族优秀文化成果，以发展本民族文化。文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。在文化交流、借界的基本特征，也是文化创新的重要基础。在文化交流、借鉴与融合的过程中，要正确处理好文化差异和文化竞争与文鉴与融合的过程中，要正确处理好文化差异和文化竞争与文化合作的关系。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要化合作的关系。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，植根于自己民族的文化土壤，不断实以我为主、为我所用，植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。现中华民族的文化创新。在文化创新过程中要坚持正确的方向，既要克服一味固守本在文化创新过程中

22、要坚持正确的方向，既要克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧守旧主义主义”和和“封闭主义封闭主义”，又要克服一味推崇外来文化，根本，又要克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化的否定传统文化的“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”。 逻辑结构逻辑结构文化传承与创新文化传承与创新促进人类文化的发展促进人类文化的发展文化传播文化传播文化继承文化继承文化创新文化创新前提前提-文化的多样性文化的多样性尊重文化尊重文化多样性多样性途径途径- 手段手段- 做传播中华做传播中华文化的使者文化的使者传统文化的继承传统

23、文化的继承传统文化的特点传统文化的特点传统文化的作用传统文化的作用继承与发展的关系继承与发展的关系影响发展的因素影响发展的因素取其精华，取其精华，去其糟粕去其糟粕推陈出新，推陈出新，革故鼎新革故鼎新文化创新的源泉文化创新的源泉文化创新的作用文化创新的作用文化创新的途径文化创新的途径文化创新的方向文化创新的方向自觉投身群自觉投身群众实践众实践古为今用，古为今用，洋为中用洋为中用建 立建 立 “ 学 习 型 社 会学 习 型 社 会 ”【例题分析【例题分析】1.1.下列关于文化遗产的认识，正确的有下列关于文化遗产的认识，正确的有 是世界上各国家和民族历史文化成是世界上各国家和民族历史文化成就的重要

24、标志就的重要标志 是人类共同的文化财是人类共同的文化财富富 是人类生存和发展的基础是人类生存和发展的基础 其存在不仅对于研究人类文明的演进其存在不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用化的多样性具有独特作用 A A B B C C D D【分析】本题主要考查学生对文化遗产重要性的【分析】本题主要考查学生对文化遗产重要性的理解，考查学生的记忆能力、理解判断能力。理解，考查学生的记忆能力、理解判断能力。世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。文化遗产是世界上各国家和民族历史文化成

25、就的文化遗产是世界上各国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，如中国的长城、埃及的金字塔著称的文化遗产，如中国的长城、埃及的金字塔等，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，等，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。从民族节日和文化它们是人类共同的文化财富。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。的魅力。项对世界遗产认识正确，应入选。

26、项对世界遗产认识正确，应入选。项对文化遗产认识错误，人类生存和发展的基项对文化遗产认识错误，人类生存和发展的基础应是物质资料生产，故应排除。础应是物质资料生产，故应排除。戏曲是中华文化艺术宝库中的瑰宝。回答戏曲是中华文化艺术宝库中的瑰宝。回答2-42-4题题2.2.京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式。每个脸谱都京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式。每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色你认为你认为“红红脸脸”表示表示 A.A.忠勇正义忠勇正义 B.B.奸诈狡

27、猾奸诈狡猾 C.C.凶猛残暴凶猛残暴 D.D.刚直果敢刚直果敢3.3.在戏曲舞台上，演员轻扬马鞭表示骑马，划桨表示行船，在戏曲舞台上，演员轻扬马鞭表示骑马，划桨表示行船，绕场一圈表示日行千里。这些舞台表现形式体现了戏曲绕场一圈表示日行千里。这些舞台表现形式体现了戏曲表演艺术的表演艺术的 A.A.综合性综合性 B.B.程式化程式化 C.C.虚拟化虚拟化 D.D.现实性现实性4.204.20世纪世纪5050年代，周恩来总理曾邀请国际友人观看了一部年代，周恩来总理曾邀请国际友人观看了一部根据我国民间故事改编的彩色戏曲故事片，引起很大反根据我国民间故事改编的彩色戏曲故事片，引起很大反响，该片被誉为响，

28、该片被誉为“东方的东方的罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶”。这部。这部戏曲电影是戏曲电影是 A.A.花木兰花木兰 B.B.红楼梦红楼梦 C.C.梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 D.D.穆桂英挂帅穆桂英挂帅 【分析】本组题为【分析】本组题为05年上海文综试题。题目以中华文化年上海文综试题。题目以中华文化艺术瑰宝艺术瑰宝戏曲为背景，旨在加深学生对世界文化多样戏曲为背景，旨在加深学生对世界文化多样性和传统文化具有鲜明民族性的理解，考查了学生的分析性和传统文化具有鲜明民族性的理解，考查了学生的分析概括能力，进而增强民族自豪感和自信心。概括能力，进而增强民族自豪感和自信心。第第2题，京剧脸谱将颜色与人的品格连

29、接在一起，是中国题，京剧脸谱将颜色与人的品格连接在一起，是中国戏曲文化的独创。联想题中关羽、曹操、包拯等人物品格戏曲文化的独创。联想题中关羽、曹操、包拯等人物品格及脸谱色调，关羽是忠义的象征，曹操是奸诈的象征，包及脸谱色调，关羽是忠义的象征，曹操是奸诈的象征，包拯是刚正的象征，不难判断拯是刚正的象征，不难判断“红脸红脸”表示的是表示的是“忠勇正忠勇正义义”。第第3题，戏曲舞台是人生舞台的虚拟和缩影。演员轻扬马题，戏曲舞台是人生舞台的虚拟和缩影。演员轻扬马鞭表示骑马，划桨表示行船，绕场一圈表示日行千里，这鞭表示骑马，划桨表示行船，绕场一圈表示日行千里，这些舞台表现形式，充分表现了中国戏曲表演虚拟

30、化、象征些舞台表现形式，充分表现了中国戏曲表演虚拟化、象征性的特点，给广大观众带来丰富的想象。性的特点，给广大观众带来丰富的想象。第第4题，题，花木兰花木兰、穆桂英挂帅穆桂英挂帅讴歌的是我国古代讴歌的是我国古代巾帼英雄，巾帼英雄，红楼梦红楼梦是我国封建大家族的悲剧性爱情故是我国封建大家族的悲剧性爱情故事，事，梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台是中国民间典型的爱情悲剧，是中国民间典型的爱情悲剧，罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶是西方非常出名的爱情悲剧。因此，是西方非常出名的爱情悲剧。因此，凡称凡称“东方的罗密欧与朱丽叶东方的罗密欧与朱丽叶”自然是我国民间故事中反自然是我国民间故事中反映爱情悲剧的故事。映爱

31、情悲剧的故事。【例题分析【例题分析】5.“5.“海上升明月，天涯共此时。海上升明月，天涯共此时。”每逢每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日，此可见统节日，此可见 A A传统文化具有稳定性传统文化具有稳定性 B B传统文化的具体内涵可因时而变传统文化的具体内涵可因时而变 C C传统思想是中华文化中的重要组传统思想是中华文化中的重要组成部分成部分 D D两岸同胞在民族文化和民族心理两岸同胞在民族文化和民族心理上具有强烈的认同感上具有强烈的认同感【分析】该题主要考查学生对传统文化特点的理【分析】该题主要考查学生对传统文化特点的理解，在能力的要求方面突出考查学生解

32、，在能力的要求方面突出考查学生“透过现象，透过现象，认识事物本质认识事物本质”的能力。情感态度价值观目标上的能力。情感态度价值观目标上突出了两岸同根同种，血脉相通，强调了统一的突出了两岸同根同种，血脉相通，强调了统一的必要性。必要性。民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。民族节日作中展示，也是民族情感的集中表达。民族节日作为特定历史发展的产物，是维系民

33、族生存和发展为特定历史发展的产物，是维系民族生存和发展的精神纽带之一。题目借用古诗说明了海峡两岸的精神纽带之一。题目借用古诗说明了海峡两岸共同庆祝中秋节，说明两岸同根同种，血脉相通，共同庆祝中秋节，说明两岸同根同种，血脉相通，在民族文化和民族心理上具有强烈的认同感在民族文化和民族心理上具有强烈的认同感.6.6.中华民族是一个具有忧患意识的民族。中华民族是一个具有忧患意识的民族。周易周易中说：中说：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。忘乱，是以身安而国家可保也。”近年来，近年来，“忧忧患意识患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及讲话一

34、词频繁出现在党和政府的文件及讲话中。这表明，中国传统思想中。这表明，中国传统思想 A.A.即将成为中华文化的重要组成部分即将成为中华文化的重要组成部分 B.B.影响当代中国人的价值观和中国的发展道路影响当代中国人的价值观和中国的发展道路 C.C.是当代中国人的精神财富，应当毫无保留地是当代中国人的精神财富，应当毫无保留地继承继承 D.D.是最优秀的传统文化，应当成为全世界的主是最优秀的传统文化，应当成为全世界的主流思想流思想【分析】本题考查传统文化在现实生活中的作用，【分析】本题考查传统文化在现实生活中的作用，考查学生分析理解能力，在情感态度价值观方面考查学生分析理解能力，在情感态度价值观方面

35、感受中华传统文化的博大精深，进而培养学生科感受中华传统文化的博大精深，进而培养学生科学对待传统文化的态度。学对待传统文化的态度。在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。求，就能对社会与人的发展起积极作用。“居安居安思危思危”是中国的传统思想，随着生产力的发展，是中国的传统思想，随着生产力的发展，经济、政治的变化，这种经济、政治的变化，这种“忧患意识忧

36、患意识”为党和政为党和政府赋予新的内涵，成为激励中华民族伟大复兴的府赋予新的内涵，成为激励中华民族伟大复兴的精神动力，因此频繁出现在党和政府的文件及讲精神动力，因此频繁出现在党和政府的文件及讲话中。可见，话中。可见，B项符合题意，应入选。项符合题意，应入选。孔子曰：孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。学而时习之，不亦乐乎。”面对日益激烈的国面对日益激烈的国际竞争，党的十六大把际竞争，党的十六大把“形成全民学习，终身学习的学形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会作为全面建设小康社会的重要目标。回答的重要目标。回答7-87-8题。题。7.7

37、.学习型社会是现代社会发展的一个重要特征。建设学习学习型社会是现代社会发展的一个重要特征。建设学习型社会型社会 是科技进步的必然要求和结果是科技进步的必然要求和结果 意味着文化传承方意味着文化传承方式的新变革式的新变革 是全面建设小康社会的必由之路是全面建设小康社会的必由之路 能够能够促进人的自由全面发展促进人的自由全面发展 A.A. B. B. C. C. D. D.8 8建立学习型社会的内在要求是建立学习型社会的内在要求是 A A推动教育信息化和构建终身教育体系推动教育信息化和构建终身教育体系 B B全民学习，终身学习全民学习，终身学习 C C每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能每个

38、人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力力和创业能力 D D让学习成为一种生活习惯和生活方式让学习成为一种生活习惯和生活方式【分析】本题考查教育在文化传播中的重要【分析】本题考查教育在文化传播中的重要功能和学习性社会的特点，考查学生识记能功能和学习性社会的特点，考查学生识记能力和分析能力。力和分析能力。第第7题，教育在人的教化与培育上始终扮演题，教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。建设学习型社会是科技进步着重要的角色。建设学习型社会是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革，它能够促进人的自由全面发展，的新变革，它能够促进人

39、的自由全面发展，也是全面建设小康社会的必由之路。也是全面建设小康社会的必由之路。第第8题，只有搭建起教育信息化和终身教育题，只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，才能形成全民学习，终身学习的学的平台，才能形成全民学习，终身学习的学习型社会。推动教育信息化和构建终身教育习型社会。推动教育信息化和构建终身教育体系是建立学习型社会的内在要求。体系是建立学习型社会的内在要求。B项是项是学习型社会的核心内涵，学习型社会的核心内涵，C项是建立学习型项是建立学习型社会的目标，社会的目标，D项是学习型社会的特点。项是学习型社会的特点。 9.9.对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法。对于我国古代的教育思想，

40、人们有不同的看法。观点一：中国古代的教育观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学化名成俗，其必由学”的重教化思想，的重教化思想，“知之知之为知之，不知为不知为知之，不知为不

41、知”的求实态度，的求实态度，“诲人不倦诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。展教育必须回归古代教育思想。你是如何看待文化传承的？请对观点一、二作简你是如何看待文化传承的？请对观点一、二作简要评述。要评述。【分析【分析】本题考查学生对文化继承与发展关系的本题考查学生对文化继承与发展关系的理解理解,考查学生的辩证思维能力和分析判断能力。考查学生的辩证思维能力和分析判断能力。本题设问有两个本题设问有两个,一是要求学生阐述自己在文化传一是要求学生阐述自己在文化传承的认识承的认识,一是要求学生对题中观点一、二作简要一是要

42、求学生对题中观点一、二作简要评述评述.文化传承就是在文化继承的基础上发展文化，在文化传承就是在文化继承的基础上发展文化，在文化发展的过程中继承文化。继承与发展，是同文化发展的过程中继承文化。继承与发展，是同一个过程的两个方面。文化的传承必须把握好文一个过程的两个方面。文化的传承必须把握好文化继承与发展的关系。化继承与发展的关系。第二问是对观点一、二进行评述，应该对材料观第二问是对观点一、二进行评述，应该对材料观点辩证分析。对待传统文化既不能全盘肯定，也点辩证分析。对待传统文化既不能全盘肯定，也不能全盘否定。不能全盘否定。那么，对待传统文化的继承正确的观点是什么呢？那么，对待传统文化的继承正确的

43、观点是什么呢？最后点出文化继承正确的观点就成了必需。最后点出文化继承正确的观点就成了必需。【答案】（【答案】（1）文化继承应）文化继承应“推陈出新，革故鼎推陈出新，革故鼎新新”。继承是前提，发展是要求，应该在继承的。继承是前提，发展是要求，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系。继承与发展的关系。（2）观点一看到了中国古代教育思想中的不合理）观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的，但对传统文化全盘否定是不科学因素是正确的，但对传统文化全盘否定是不科学的；观点二看到了古代教育想想的的；观点二看到了古代教育想想的

44、“精华精华”但认但认为发展教育必须回归古代教育想想是不科学的。为发展教育必须回归古代教育想想是不科学的。（3）对传统文化的继承正确的观点应是在继承的）对传统文化的继承正确的观点应是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承，基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承，推陈出新。推陈出新。 1010红色旅游是以中国共产党领导人民在革命战红色旅游是以中国共产党领导人民在革命战争时期形成的纪念地、标志物为载体的参观游览争时期形成的纪念地、标志物为载体的参观游览活动。发展红色旅游，是一项社会系统工程。活动。发展红色旅游，是一项社会系统工程。20052005年年2 2月，中共中央办公厅、国务院办

45、公厅正月，中共中央办公厅、国务院办公厅正式颁布实施式颁布实施2004-20102004-2010年全国红色旅游发展规年全国红色旅游发展规划纲要划纲要，将红色旅游推向一个新阶段。，将红色旅游推向一个新阶段。（1 1）用文化生活的有关知识，分析说明党和国家）用文化生活的有关知识，分析说明党和国家开展红色旅游的重大意义。开展红色旅游的重大意义。（2 2）当前各地深入挖掘当地红色旅游资源，但也）当前各地深入挖掘当地红色旅游资源，但也有个别地区为彰显领袖不凡，胡乱编造轶事，并有个别地区为彰显领袖不凡，胡乱编造轶事，并罩以神秘光环，从而偏离传统教育之初衷。针对罩以神秘光环，从而偏离传统教育之初衷。针对上述

46、问题，你认为怎样才能更好地开展红色旅游？上述问题，你认为怎样才能更好地开展红色旅游？【分析【分析】第第1问，首先要明确题目的知识限定，然后据问，首先要明确题目的知识限定，然后据此思考开展红色旅游的重大意义。此思考开展红色旅游的重大意义。第第2问问,如何开展红色旅游如何开展红色旅游,实际就是在现阶段如何传播、实际就是在现阶段如何传播、继承和创新优秀传统文化。回答此题，不仅要基本理论，继承和创新优秀传统文化。回答此题，不仅要基本理论，而且要结合当前红色旅游存在的问题。立足社会实践，是而且要结合当前红色旅游存在的问题。立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化创文化创作的基本要

47、求，也是文化创新的根本途径。文化创新既是一个新既是一个“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，改造传统文化的过程，又是一个又是一个“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进创造新文化、发展先进文化的过程。红色旅游要立足于改革开放和社会主义现代文化的过程。红色旅游要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，弘扬中华民族的优秀文化传统，服务于现化建设的实践，弘扬中华民族的优秀文化传统，服务于现代化建设。红色旅游要着眼于满足人民群众不断增长的精代化建设。红色旅游要着眼于满足人民群众不断增长的精神文化需要，红色旅游文化产品要适合人民群众的需要。神文化需要，红色旅游

48、文化产品要适合人民群众的需要。文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。实现文化创新，需要博采众长，进行文化借鉴。在红色旅实现文化创新，需要博采众长，进行文化借鉴。在红色旅游过程中，既要发扬中华民族文化传统，又要吸取世界各游过程中，既要发扬中华民族文化传统，又要吸取世界各民族文化的长处，积极创新。民族文化的长处，积极创新。【答案】（【答案】（1）开展红色旅游，对全国人民进行革命传开展红色旅游，对全国人民进行革命传统教育，弘扬民族精神既可以继承和发扬传统文化，又可统教育，弘扬民族精神既可以继承和发扬传统文化，又可以增强人们的爱国情感。以增强人们的爱国情感。发展红色旅游，可以促进革命发展红色旅游，可以促进革命老区经济的发展，培育新的经济增长点，增强社会主义的老区经济的发展，培育新的经济增长点，增强社会主义的吸引力和民族凝聚力。吸引力和民族凝聚力。传统文化的内容如果适应社会生传统文化的内容如果适应社会生活的变化，满足人们的精神需要，就可以促进社会和人的活的变化，满足人们的精神需要，就可以促进社会和人的发展。发展。（2）红色旅游要立足于改革开放和社会主义现代化建红色旅游要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践