五年级下册必背古诗词

1、四时田园杂兴  宋 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。【古诗释义】白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳。 男的女的都各自挑起家庭的重担。 儿童虽不知道却也跟着一同耕耘。 傍晚在桑树下学种瓜。 【古诗赏析】四时田园杂兴是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。【做一做】1、 本诗的作者是_朝的_,题目中“杂兴”的意思是_。2、 诗中一

2、、二两句描绘了一幅怎样的景象？3、 本诗表达了诗人怎样的思想感情？【参考答案】1、 宋朝 范成大 随兴写来2、 诗人写的是农村见闻，以白描的手法描绘出春耕时节，男耕女织、老幼不息的忙绿景象。3、 流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。稚子弄冰  宋 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。【古诗释义】清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当铮。敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它给敲碎了。【古诗赏析】铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来

3、敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。【做一做】1、题目中的四个字，在新华字典中的顺序排列正确的一组是（ ）A 稚 子 弄 冰 B 冰 弄 稚 子 C 弄 冰 子 稚 D 冰 弄 子 稚2、你怎样理解后两句诗？3、当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候，他们会是怎样的神态与表情？第四句描述的情景发生后，他们又会出现怎样的反应？请写出你的想象。【参考答案】1、 D2、 孩童把盆里的冰取出来，用丝线穿孔做成锣一样的乐器敲击，声音穿过林子，忽然一声清脆的水玉落地声，原来孩童把冰敲碎了。表现了孩童们的嬉乐与失望之情。3、当稚子“敲成玉磬穿林

4、响”的时候，他们满脸的兴奋和喜悦，探着头围在一起，都争抢着要敲击这个冰锣，当病被他们一不小心敲碎后，他们都吃惊得瞪大了眼睛，好像在说：怎么这不经敲啊！顿时失望的你看看我，我看看你。村晚  宋 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【古诗释义】在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。【古诗赏析】这是一首描写农村晚景的诗,诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图:悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一

5、种恬静悠远的美好感觉。【做一做】1、展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。2、请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。 【参考答案】1、 在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样，倒映在冰凉的池水波纹中。2、 抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情，对悠然的乡村生活的向往之情。游子吟  唐 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。【古诗释义】慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖

6、普泽的慈母恩情？【古诗赏析】深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。【做一做】1、解释“三春晖”的意思。 2、这是唐代著名诗人孟郊的一首歌颂_的著名诗篇。诗的前四句描写的是_的情景，作者抓住_这件日常生活中的小事，塑造了母亲的高大形象。诗的后两句，作者用_象征_，用_ 象征_ ， 用_ 比喻 _，整首诗表达了_【参考答案】1、 阳春三月的阳光，这里比喻母亲的深厚恩情。2、母爱；母亲为即将远行的孩子缝制衣服；缝制衣服；寸草 子女；

7、春晖 母亲的慈爱；寸草心 子女的孝心；母亲对子女深沉的爱和诗人对母亲深深的爱。鸟鸣涧  唐 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。【古诗释义】寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。【古诗赏析】王维诗歌特点：诗中有画，画中有诗。而本诗中幽静与闲适的环境，更是将整座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前【做一做】1、鸟鸣涧里描写了哪些景物？2、请用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。3、请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。【参考答案】1、 描写了桂花、春山、月、山鸟

8、、春涧等景物。2、 静；以动衬静：桂花落下来的声音衬托出夜晚的宁静。3、 诗人在诗歌中流露出闲适和愉悦之情。从军行  唐 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【古诗释义】青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回来。 【古诗赏析】 盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例，可以说，三四两句并不空洞肤浅的抒情，正是一二两句含蕴丰富、大处落墨的环境描写做的铺垫。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。【做一做】1、本诗的作者是

9、_朝著名诗人_。2、试用现代文翻译第一二句。3、第三四句表现出征将士的什么感情？【参考答案】1、 唐 王昌龄2、 青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。3、 表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。送元二使安西  唐 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【古诗释义】清晨刚下阵雨，渭城达到尘土湿润，空气清新，旅舍更加青翠。朋友啊，再干一杯送别的酒吧，要知道西出阳关之后，就再也难见老朋友了。【古诗赏析】这是一首送别诗，全诗格调清朗，情景交融，语言简洁，感情真挚，深切动人，后来被编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。又因其末句反复叠唱，音节

10、舒展，风韵超凡，脍炙人口，故成为送别时传唱的名作。【做一做】1、我会读。(在正确读音下划一横线)浥轻尘 (sì yì) 客舍青青(sh shè) 更尽 (jn jìn) 朝雨(zho cháo)2、精挑细选。(把正确答案的序号填入括号里)“渭城朝雨浥轻尘”中“渑”的意思是( ) A.城市 B.湿润 C.吹洒“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是( ) A.饮完 B.全，都 C.尽头“西出阳关无故人”中“故人”指( ) A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人3、诗句诊所。(在错字下画“”，并改正在下面) 胃城朝雨邑清晨,客社清清柳色新。 劝军更近一

11、杯洒，西出洋关无顾人。【参考答案】1、浥轻尘 (sì yì) 客舍青青(sh shè) 更尽 (jn jìn) 朝雨(zho cháo)2、 B A B 3、略寒菊  宋 郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！【古诗释义】你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中!1【古诗赏析】郑思肖是南宋末年的爱国诗人，南宋灭亡以后，作者隐居在苏州一个和尚庙里，终身不出来做官，连坐着、躺着都朝着南方，表示不忘宋朝，这首诗就是在南宋灭亡

12、以后写的。这首诗题咏的对象是画上的菊，诗歌的重点是托物言志，不在于发挥画理，因此具有咏物诗的特征。全诗写菊花之形貌，得菊花之神理，又能超乎其上，在充分表现菊花自然属性的同时，摅写了郑思肖的爱国情操，既表现出菊花的自然美，菊画的绘画美，又表现了画家兼诗人的人格美，使菊花形象的自然性与社会性得到和谐的统一，这首题画诗也便有了崇高的审美体验和深睿的哲理含蕴，使读者从中获得美感愉悦和生活启迪。【做一做】1、 这首诗塑造了怎样的寒菊形象？结合诗句作简要概括2、 “宁可枝头抱香死”一句中，你认为哪个字用得最为传神？请简要赏析点评3、本诗最突出的艺术手法是？ 【参考答案】1、塑造了傲立不群（孤傲高

13、洁），坚贞不屈的菊花形象。从“不并百花”“独立疏篱”中可看出不随时俗、孤高傲世；从“枝头抱香死，北风不落” 中突出其在肃杀的北风中，枯守枝头，抱香而死的不屈坚贞。2、“抱”字用得最为传神美妙。拟人手法的运用赋予了菊花人的品质。3、运用了托物言志（或象征、拟人）的表现手法。借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒写了自己不惧强暴、忠于大宋的情怀。浣溪沙  宋 苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。【古诗释义】衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。村南村北响起纺车缫丝的声音。穿着麻布衣裳的农人坐在老柳树下叫卖着黄瓜。我酒意上心头，一路上都昏

14、昏欲睡。艳阳高照，又使人口渴难忍。敲敲一家农人的院门，看他可否给一碗浓茶解渴。【古诗赏析】这首词写初夏乡村情景，极富农家生活气息。词上片写景，重在路途之声；下片言事，重在行人之态。纵览全词，起笔于有声，落笔于有声。下片，写词人行色匆匆于乡村道上的片断感受，未直接抒情而情蕴其中。 结篇“含不尽之意”。既收于叩问声，呼应上片，又状出了身为太守的词人讨茶态度，“试问”所问，或者还含了农人的家常、丰收的盼望。全词有景有人，有形有声有色，乡土气息浓郁。【做一做】1、这首词写了什么季节的什么情景？表现出主人公什么样的心情？2、词的上片写景描写特点如何？营造了怎样的氛围？3、简析该词塑造了一个怎样的词人形象

15、。 【参考答案】1、这首词写初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。(写出季节和情景各1分，写对心情得2分，总4分)2、移步换景，一句一景(白描)视听结合，营造浓郁乡村气息，欣欣向荣繁忙景象3、体恤民情、和善、平易近人的太守形象。酒困人渴的太守求饮的细节将官与民之间的融洽之情轻轻点出西江月  宋 辛弃疾月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。【古诗释义】明亮的月光惊起了枝头的喜鹊，清爽的夜风吹来了蝉儿的鸣叫。稻花飘香谈论着丰收的年景，耳听得阵阵田蛙歌唱。稀疏的星星刚还远挂天

16、边，转眼滴滴细雨酒落山前。过去的小客店还在村庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它（指茅店）便忽然出现在眼前【古诗赏析】西江月原题是夜行黄沙道中，记词人深夜在乡村中行路所见到的景物和所感到的情绪。通篇八句中前六句都在写景物，只有最后两句才见出有人在夜行。这两句对全词便起了返照的作用，因此每句都是在写夜行。这种先藏锋不露，到最后才一针见血，收尾便有画龙点睛之妙的写作技巧是值得学习的。【做一做】1、关于这首词说法正确的一项是 （ ）A 这首词的作者是唐代的辛弃疾。B 西江月是词的题目。C 惊和鸣不是分别写鹊和蝉的，而是说鹊、蝉、惊、鸣。 D 见，读jin，见到的意思。2、词中以_写乌云密布，

17、这样写的好处是增加画面的美感。3、从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的_，唤起了词人辛弃疾的愉快心境。【参考答案】1、 C 2、七八个星天外 3、丰收景象青玉案 元夕  宋 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。【古诗释义】东风拂过，数不清的花灯晃动着，仿佛催开了千树花，焰火纷乱，往下坠落，又像是空中的繁星被吹落了，宛若阵阵星雨。华丽的香车宝马在路上来来往往，各式各样的醉人香气弥漫着大街。凤萧那悦耳的音乐之声四处回荡，月亮在空中发出明亮的荧光，光华流转

18、。热闹的夜晚里，鱼、龙形的彩灯在翻腾。美人的头上都戴着亮丽的饰物，身上穿着多彩的衣物，在人群中晃动。她们面带微笑，带着淡淡的香气从人面前经过。我千百次寻找她，都没看见她，不经意间一回头，却看见了她立在灯火零落处。【古诗赏析】这首词上片写元夕之夜灯火辉煌，游人如云的热闹场面，下片写不慕荣华，甘守寂寞的一位美人形象。美人形象便是寄托着作者理想人格的化身。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”王国维把这种境界称之为成大事业者，大学问者的第三种境界，确是大学问者的真知灼见。全诗主要运用了反衬的表现手法，表达出作者不与世俗同流合污的追求（词人对理想的追求的执着和艰辛）。【做一做】1、“元夕

19、”是正月十五日，也是这首词的_.2、“花千树”描绘五光十色的彩灯缀满街巷，好像一夜之间被春风吹开的千树繁花一样。这是化用唐朝诗人岑参的诗句：“_ ,_。”3、这首诗的上下两片各写了什么情景？全词主要写了什么内容？【参考答案】1、 题目2、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开3、 上片写元宵节热闹的盛况，下片写游人如织中一位不慕荣华，甘守寂寞的美人形象；全诗主要运用了反衬的表现手法，表达出作者不与世俗同流合污的追求卜算子  宋 李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。【古诗释义】我住在长江源头，君住在长江之尾。天天想念

20、你总是见不到你，却共同饮着长江之水。悠悠不尽的江水什么时候枯竭，别离的苦恨，什么时候消止。只愿你的心，如我的心相守不移，就不会辜负了我一番痴恋情意。【古诗赏析】全词为我们刻画了一个怀春女子的形象，上片描绘这个女子面江而思，下片表现这个女子内心的愿望。词有浓郁的民歌风味，语言平易通俗，明白如话；词句复叠回环，构思新巧。表达了女子对远方情人的思念与对爱情的忠贞之情。【做一做】1、 这首诗的作者是_朝的_，本诗写于公元1103年，是一首广为流传的爱情诗。2、 本诗千古传诵的名句是_3、 本诗表达了诗人怎样的思想感情？【参考答案】1、 宋 李之仪 2、只愿君心似我心，定不负相思意。3、表达了女子对远方

21、情人的思念与对爱情的忠贞之情。如梦令  宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。【古诗释义】时常记起溪边亭中游玩至日色已暮，沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。尽了酒宴兴致才乘舟返回，不小心进入藕花深处。怎么才能出去呢？怎么才能出去呢？划船声惊起了一群鸥鹭。【古诗赏析】这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。【做一做】1、 本词中一个“晚”字表明作者_。2、本词注重细节描

22、写，通过“_”“_”两个细节，把场景写得栩栩如生。 3、本词表现了词人早期生活的_和_。【参考答案】1、 白天游兴浓厚2、 误入藕花深处和惊起一滩鸥鹭3、 无忧和愉悦。桃夭  诗经 周南桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。【古诗释义】桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘嫁过门，夫妻美满又和顺。桃花怒放千万朵，硕果累累大又多。这位姑娘嫁过门，早生贵子后嗣旺。桃花怒放千万朵，桃叶纷呈真茂盛。这位姑娘嫁过门，齐心协手家和睦。【古诗赏析】桃夭篇的写法很讲究。看似只变换了几个字，反复咏唱，实际上作者是很为用

23、心的。头一章写“花”，二章写“实”，三章写“叶”，利用桃树的三变，表达了三层不同的意思。写花，是形容新娘子的美丽；写实，写叶，不是让读者想得更多更远吗？密密麻麻的桃子，郁郁葱葱的桃叶，真是一派兴旺景象啊！【做一做】1、本诗在章法结构上采用了_的形式。2、请从比兴手法运用的角度赏析全诗。【参考答案】1、重章叠句2、以桃之夭夭起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。子衿  诗经 郑风 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子

24、佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！【古诗释义】青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你，你难道就不给我寄传音讯？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去看你，难道你就不能到我这来吗？走来走去张眼望啊，在这高高的观楼上。一天不见你的面啊，好像已经有三个月那样长！【古诗赏析】国风·郑风·子衿是中国古代第一部诗歌总集诗经中的一首诗。全诗三章，每章四句。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便

25、觉得如隔三月。全诗采用倒叙的手法，充分描写了女子单相思的心理活动，维肖维妙，而且意境很美，是一首难得的优美的情歌，成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。【做一做】1、 这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？2、 这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？ 【参考答案】1、 倒叙手法；从结构上看，有重章复沓的特点。2、 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，可望穿秋水，不见人影，浓浓的爱意不由得转化为惆怅与幽怨。最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。  古诗十九首 

26、汉乐府涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。【古诗释义】我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人。回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际。两心相爱却要分隔两地不能在一起，愁苦忧伤以至终老异乡。【古诗赏析】这是反映游子思妇的相思之诗，是古诗十九首之一，当作于汉献帝建安之前的几十年间。两汉时期，千千万万的学子离乡游学求宦。但大多无处施展才华，这些宦途失意的游学的士子在宦途无望、朋友道绝的孤单失意中，自然会苦苦地怀念故乡和亲人。本诗即是组诗中描写怀乡思亲的代表。【做一做】1、本诗前

27、两句采用了诗经中_的手法。2、下列各项对诗歌划线句内容分析不正确的一项是（ ）  A开篇两句中“采芙蓉”、“兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。  B第三、四句作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变。  C第四、五句之间空间转换，采用对面着笔手法，一倍增其情感。  D最后两句中“离居”点明“同心者”处境，含蓄写出离居之因。3、 结合诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感。 【参考答案】1、起兴（兴） 2、D3、诗歌写思妇采芳草赠所思而不得，游子望旧乡而路漫漫，可见其是一位漂泊异地失意之人，“同心”形容的是夫妻生活的和谐美好，“离居”展现的是

28、现实的凄苦处境，两句话表现了诗人对同心人的深厚情感和思念之情，同时也表现了他坎坷失意漂泊无为的愁苦心境。浣溪沙  宋 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊【古诗释义】填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭依旧，西下的夕阳几时才能回转？无可奈何中百花再残落，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。 【古诗赏析】浣溪沙·一曲新词酒一杯是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词语

29、言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为人称道。【做一做】1、 本词的作者是_,其中“浣溪沙”是_。2、 全诗都围绕着一个“_”子来抒写。诗人徘徊于小园香径，精心选择了_、_和_等景物，描写了一幅优美的画面。3、 本诗抒写惜春伤时的对偶句是_，谈谈你对它的理解。【参考答案】1、 宋 晏殊 词牌名 2、独 夕阳 落花 归燕3、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，理解：花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相识，表现了词人对时光流逝的慨叹。

30、忆秦娥 娄山关  毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。【古诗释义】西风猛烈，长空中一群群大雁南飞，一阵阵鸣叫，霜花满地，残月在天。天将破晓，马蹄声零碎而又纷杂，军号声声沉郁低回。不要说娄山关坚硬如铁难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。青山起伏，像海的波涛，夕阳鲜红，像血的颜色。【古诗赏析】本词上阕写景，下阕抒情，景中含情，情中又有景，情景一体，水乳交融。而且其结构的独特之处还在于上阕沉郁，下阕激昂，上阕取冷色调，下阕取暖色调，色彩对比强烈，感情对比亦同样强烈，上下阕的强烈对比，恰恰反映了作者的

31、乐观主义精神和作为一代伟大指挥若定的气魄。通篇只有四十六个字，篇幅虽短，但雄奇悲壮，气势如虹，寥寥数笔，“份量”很重，像一幅出自大师手笔的简笔画，笔简而意无穷，勾勒出一幅雄浑壮阔的冬夜行军图，表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和胸怀。【做一做】1、用自己的话说说上下阙的含义2、 下列对这首词的赏析，不正确的一项是A. 一、二两句以烈烈西风、长空雁叫营造战前气氛，场面阔大，气氛紧张、肃杀。B. 两个“霜晨月”叠用，既点明时间，说明行动在黎明前，同时使气氛变得舒缓。C. “马蹄声”“喇叭声”以动衬静，虽没直接描写红军战士形象，却有如在目前之感。D. 整首词以写景作结，描写娄山壮阔的夕照景象，含

32、有不尽之意，引人浮想联翩。3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表现了词人怎样的心情？请简要分析。 卜算子 咏梅  毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【古诗释义】品读了陆游的卜算子·咏梅，反用其原本的寓意而写了这首词。风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。【古诗赏析】本诗上阕主要写梅花傲寒开放的俏丽身姿。作者以冰雪衬托风骨铮铮

33、的梅花，以梅花的品质、梅花的形象象征中国共产党人。作者笔下的梅花形象是全新的，不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。下阕是对无私无欲的梅花的礼赞。首句承“俏”字写出，“俏”字浓缩了千种生机，万般气，是这首词的诗眼，是新时代梅花精神风貌的外现。“俏”字也是上下阕之间过渡的桥梁，使整首词的境界浑然天成。“笑”字写出了新时代梅花谦逊脱俗的品质，豁达大度的精神风采极大地升华了词的艺术境界。新时代的梅花形象象征了共产党人斗争在前，享受在后的崇高美德和无私奉献的伟大精神。【做一做】1、这是一首_，_是词牌名，_是词的题目。2、这首诗赞颂了梅花_。表达了词人_思想感情。 七律 冬云  毛泽东雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹