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文档简介

1、?落难的王子?教学设计学习目标：1.确理解寓言的含义;2、感受优美的语言 ,练习口头表达;3.正确把握对人生的态度 ,对待人生的际遇;学习重点：1.解寓言的含义2、正确把握对人生的态度 ,对待人生的际遇;课文导入：我国有句俗语“天有不测风雨 ,人有旦夕祸福。人生在世 ,注定要与困难同行的 ,甚至要与挫折和灾难打交道。因此 ,我们要做好充分的准备。今天 ,就让我们来共同学习另一那么寓言故事?落难的王子? ,我相信同学们会有一种别样的收获。整体感知：这那么寓言故事写得很深沉 ,不仅在主题思想上令人发省 ,而且在情节安排上也值得我们学习 ,具有普遍的意义。通读寓言故事 ,告诉我们这那么寓言告诉我们什

2、么道理?思考品味：1、“我在情节中起到的作用是什么?2、“天哪 ,太可怕了 ,这件事落到我的头上 ,我可受不了!这句话在课文中反复出现过三次 ,都是在什么情况下出现的?有什么意义?问题探究：1、王子落难前后性格有怎样的变化?为什么会有这样的变化?2、王子是怎样落难的?作者这样便偏故事情节有何用意?王子落难你认为是偶然的还是必然的?3、“我是王子落难的见证人 ,然而 ,当厄运也落到了“我的头上 ,这说明了什么?提示王子落难的故事还会不断发生 ,而旁观者的叹息也将无限循环地延续下去。只有经历厄运的人 ,才能真正理解：但凡人间的灾难 ,无论落到谁的头上 ,谁都得受 ,而且都受得了。一厄运能使人的性格

3、变得坚强起来4、文章结尾给人怎样的启示?提示作者的目的在于告诉读者人生在世 ,不幸和灾难可能不期而至 ,我们要做好心理准备。与其担惊受怕 ,不如勇敢面对。5、只有落难后才会变得坚强 ,才能战胜脆弱 ,这是一条定律吗?拓展延伸：与?白兔和月亮?比较阅读。 在主题上 ,两篇寓言都是写人生态度的。但角度不同 ,?白兔和月亮?写人在获利之后的心境;?落难的王子?写人在受难后的状态。 在情节上 ,都表现了大起大落 ,而?白兔和月亮?写“好事可以变为坏事;?落难的王子?写“坏事可以变好事。(“好与“坏都是相对的 ,决定于当事者的思想观念。) 在表现手法上 ,都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比喻

4、,以小见大地说明一个深刻的道理。但?白兔和月亮?的寓言成分更浓些 ,而?落难的王子?写得更像是事实。 在表达方式上 ,两篇寓言都以叙事为主(这是叙事作品的主要特征)。而?白兔和月亮?在叙事的根底上 ,多有对人物的心理描写 ,且多议论;?落难的王子?那么重在叙事。体验反思：1、人生在世 ,或福或祸 ,可能不期而至 ,从自己的经历中举出实例 ,说说你怎样面对困难 ,使自己坚强起来?2、实际上人的一生挺平淡 ,大悲大喜的事情也不是很多 ,我们应当怎样在日常生活中培养自己的坚强的意志?课堂结语：同学们 ,学习了两那么寓言 ,它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知道了不计较得失是最大的“得;不计较得失的人是最理智的人。我还要告诉你们 ,“塞翁

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