八上第一单元第二课第二框两代人的对话

1、1、知道与父母沟通的大致程序、知道与父母沟通的大致程序2、懂得与父母沟通的基本要领、懂得与父母沟通的基本要领3、掌握与父母交往的艺术、掌握与父母交往的艺术4、知道要以宽大的胸怀和积极的态度与父、知道要以宽大的胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下轮输赢不可母交往，不必非争高下轮输赢不可思考：如何看待与父母的矛盾？思考：如何看待与父母的矛盾？父母与子女之间容易产生矛盾和冲突父母与子女之间容易产生矛盾和冲突对此，不能对此，不能否认、否认、漠视漠视、夸大夸大积极的做法积极的做法架起沟通的桥梁架起沟通的桥梁子女要走近父母，亲近父母，努力子女要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。化解矛盾

2、，与父母携手同行。一、架起理解的桥梁（难点）一、架起理解的桥梁（难点）初中生小冰，向爸初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸看会儿录像。爸爸同意了，但要求她同意了，但要求她8 8点前回家。小冰想，点前回家。小冰想，现在已经快现在已经快7 7点了，点了，那么快就回来不合那么快就回来不合理！一时冒了火。理！一时冒了火。（1 1）如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？）如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？（2）如果不理家长的要求，写完作业，看完录）如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？像再回来，爸爸会怎么想、怎

3、么做？（3）你最终解决这一问题的办法是什么？是主动）你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？法，还是其他别的办法？AA不到同学家做作业、看录象了，会导致对不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；长；BB按家长的要求做，这保证了安全和休息，按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；CC不理家长的要求，写完作业、看完录象再不理家长的要求，写

4、完作业、看完录象再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；亲自捉拿；DD与家长协商，双方都作些让步，可能双方与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。都满意。2与父母沟通的方法和过程与父母沟通的方法和过程教材教材P24我们与父母发生矛盾，最好的解决方法我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是就是沟通沟通沟通的过程：沟通的过程：首先要冷静下来，首先要冷静下来，然后然后要心平气和地与家长要心平气和地与家长商量商量（商量商量就是沟通的过程）就是沟通的过程）最终通过商量，弄清分歧所在，找最终通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法到双方都能接受的

5、办法妈妈妈妈：（帮孩子整理房间帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不知孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的道现在的孩子心里是怎么想的,唉唉这是什么？这是什么？(原来是一个日记本)（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是打开了）妈妈和丽丽之间会发生什么呢妈妈和丽丽之间会发生什么呢? ?丽丽丽丽：（背着书包，哼着小调回到家背着书包，哼着小调回到家）（推开门，看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固推开门，看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了了）（妈妈也因丽丽的突然出现而愣在那里（妈妈也因丽丽的突然出现而愣在那里） 丽丽看到妈妈在看自

6、己的日记，扔下书包，冲上去一丽丽看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问：把抢过日记本，大声责问： “妈，你为什么偷看我的日记？妈，你为什么偷看我的日记？” “我想了解你，这有什么不对吗？我想了解你，这有什么不对吗？” “你这是极不道德的行为！你这是极不道德的行为！” “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！你怎么这么跟我讲话？我是你妈！” “你不配做我的妈！你不配做我的妈！” “好哇！你反了你！你跟我滚出去！好哇！你反了你！你跟我滚出去！” “滚就滚！滚就滚！”（砰（砰） 丽丽甩门而去，呆在同学家两天不肯回去丽丽甩门而去，呆在同学家两天不肯回去故事下文故事下文妈妈的话妈妈的话

7、 丽丽丽丽,你还生妈妈的气吗你还生妈妈的气吗?那天的事情那天的事情,我想起来就我想起来就难受。特别是你甩门而去的时候难受。特别是你甩门而去的时候,妈妈的心啦，就象妈妈的心啦，就象在滴血在滴血! 小时侯小时侯,你好可爱你好可爱,很听话很听话,什么都会跟妈妈讲。可什么都会跟妈妈讲。可是上了中学以后，你就不爱理我们了，回到家什么也是上了中学以后，你就不爱理我们了，回到家什么也不说就钻进自己的小房间。妈妈看着心急呀！不说就钻进自己的小房间。妈妈看着心急呀！ 是的，妈妈是不该翻看你的日记，可是当妈妈的是的，妈妈是不该翻看你的日记，可是当妈妈的想要了解自己的女儿就这么难吗？难道我们之间就没想要了解自己的女

8、儿就这么难吗？难道我们之间就没有共同语言了吗？有共同语言了吗？ 丽丽，回来吧，妈妈想你！丽丽，回来吧，妈妈想你！丽丽与妈妈是怎样沟通的?女儿的心声女儿的心声 妈妈，我错了！你能原谅女儿的不是吗？妈妈，我错了！你能原谅女儿的不是吗？我不该那么大声的呵斥你，更不该甩门而去。我不该那么大声的呵斥你，更不该甩门而去。 以前我总以为自己长大了，不需要你们以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。通过这两天的反思，我想起了快乐的童管了。通过这两天的反思，我想起了快乐的童年，想起了爸爸妈妈曾经对我的关爱年，想起了爸爸妈妈曾经对我的关爱 我终于明白，你们所做的一切全是为了儿我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女

9、的成长！妈妈，我错了，让我重新投入你的女的成长！妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？怀抱，好吗？小莉是独生女，小莉是独生女，1414岁岁生日前，本班几个要好的生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母她的家境并不富裕，父母上班又忙。上班又忙。遇到这种情况，怎么办？遇到这种情况，怎么办？让我们大家一起帮小莉出让我们大家一起帮小莉出主意。主意。 探探 究究 题题 目目3 3与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领、沟

10、通的实质：、沟通的实质：明辨是非、寻求最佳结果的过程。明辨是非、寻求最佳结果的过程。、与父母有效沟通的基本要领、与父母有效沟通的基本要领彼此了解是彼此了解是前提前提尊重理解是尊重理解是关键关键换位思考是理解父母的换位思考是理解父母的有效方法有效方法求同存异是沟通的求同存异是沟通的结果结果 在生活中遇到下列情况时在生活中遇到下列情况时, ,你该你该怎么做怎么做? ? 1.当你不小心做了错事回到家时当你不小心做了错事回到家时,你会你会_ 2.当你想玩电脑当你想玩电脑,妈妈让你做作业时妈妈让你做作业时,你会你会_ 3.当你想买名牌运动鞋当你想买名牌运动鞋,妈妈为难时妈妈为难时,你会你会_ 4.当你父

11、当你父(母母)亲病倒在床时亲病倒在床时,你会你会_经验交流经验交流-了解父母，沟通就有主动权。了解父母，沟通就有主动权。敞开心扉，沟通起来无顾忌。敞开心扉，沟通起来无顾忌。笑口常开，沟通起来无障碍。笑口常开，沟通起来无障碍。耐心解释，沟通之中得理解。耐心解释，沟通之中得理解。换位思考，有效沟通不可少。换位思考，有效沟通不可少。尊重理解，正常沟通最关键。尊重理解，正常沟通最关键。求同存异，沟通不要走极端。求同存异，沟通不要走极端。 母亲在数落儿子，儿子一边母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗妈妈，一本内容枯燥冗长的书和

12、说话罗嗦有什么区别？长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：母亲不假思索地回答：“你可以你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。的人闭嘴。”说完，母亲突然恍说完，母亲突然恍然大悟。然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦啊！你是在嫌我罗嗦呀！呀！”母子俩都笑了。儿子用幽母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突间的冲突. 在家庭交往中，与父母不必太计较在家庭交往中，与父母不必太计较。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多多谅解，不必非与即使父母错了，也

13、要多多谅解，不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。的温馨氛围。 第一招：第一招：“读心术读心术”。大家要了解父母大家要了解父母 ，孝敬父，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上

14、要向父母说声如早上要向父母说声“早上好早上好”，外出时要向父，外出时要向父母说声母说声“再见再见”，并交代预计回家的时间等。，并交代预计回家的时间等。第二招：第二招：“出击出击”术术。每周主动跟父母一起做几每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。与父母交往小方法与父母交往小方法第三招：第三招：“责任责任”术。术。除读书学习外，还要积极除读书学习外，还要积极协助父母做家

15、务，主动分担一些家庭责任，比如协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。洗碗、倒垃圾、擦地板等。与父母交往小方法与父母交往小方法第四招：第四招：“道歉道歉”术。术。如果有些事情是你做得不如果有些事情是你做得不对不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样对不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。会得到父母的理解。第五招：第五招：“写信写信”术。术。如果直接和父母对话，可如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。自己的心情，以及对父母的希望等。第六招：第六招：“协议协议”术。术。与父母协商签订沟通协议与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要