六年级作文之小学生作文廉政建设

1、小学生作文廉政建设【篇一：小学生征文廉洁教育_从小做起】廉洁教育从小做起廉洁就是清廉、清白的意思。说到“清正廉洁”，似乎是和我们小学生无关。事实上，对于我们小学生来说，“廉洁 ”有着更广泛的意义。比如：诚实守信、勤俭节约、遵纪守法? 这些都是我们小学生应当自觉遵守的内容。目前，小学生存在很多不廉洁行为，如：比吃比穿、将他人的东西占为己有，大搞“生日宴 ”等。因此，在小学生中倡导廉洁教育，是一件很有必要、很有意义的事情。我们小学生接受廉洁教育有很多的渠道。在课堂上、班会上、课外活动中，都可以找到恰当的方式和途径。我们可以在日常的文化课学习当中自觉接受廉洁教育。比如语文课，学到悯农这首古诗的时候，

2、就要结合诗的主题思想，树立珍惜粮食、勤俭节约的观念。学习了一夜的工作一课，就要认真领会总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，真切感受了总理伟大崇高的人格。开展丰富多彩主题班队会活动也是进行廉洁教育的一个重要手段。我们可以结合自己学校的办学特色、办学历史等等组织开展教育活动。比如“树立正确荣辱观，争做文明少年”主题升旗仪式、“文明之星 ”评选活动。还可以组织廉洁绘画、廉政征文、手抄报、演讲比赛、歌咏比赛等。我们还可以带动爸爸妈妈参与我们的廉洁教育活动，组织开展“我向家长谈廉政”、 “我为父母讲廉政小故事”等活动，使我们小学生的廉洁教育更有实际意义。我在课外阅读中了解到，中国历史上有很多官员因为

3、贪污腐败而成为阶下囚，同时在阅读中也看到包公、海瑞等很多两袖清风、为民办事的清官好官。虽然我们现在还是小学生，但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆，所以只有把学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园”的教育，转化为内心的信念，以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。我们小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，积极弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信 ” 的精神，使自己成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。而我们青少年是中华民族的希望，是祖国的未来。正如梁启超先生所说： “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立 ,少年自由则

4、国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲 , 少年雄于地球, 则国雄于地球。” 所以，少年诚信则国诚信。无论我们明天从事何种职业，都应该做到诚信，诚信是立身之本。而贪污腐败其实也是不诚信的一部分。所以只要人人都成为诚信的人，正直的人，那么廉洁之风就会吹遍中华。【篇二：廉政（600 字 ）作文】精选作文: 廉政 （600 字 ）作文廉政对于我们小学生来说大家都会说是没有关系，其实廉政就在世界上每一个人的身边。比如说：今天我没扫地，我塞给了值日组长5 元钱，组长如果要，那么他就是贪官，如果不要并上报给老师，那么他就是清官。廉政其实是每个人心中的贪念和清廉，是贪是廉一念之间，就说说秦二代

5、身边的赵高吧，他是一个大贪官，有时候还妄想篡位当皇帝，如果他是清官，那么他不一定会坐到今天这个位置，因为清官不贪不腐不搜刮民脂民膏，哪来的钱去送贪官。包青天大家都听说过吧？他清廉守法，从不贪恋钱财，是清官中响当当的人物，有些人想要贪赃枉法，包拯竭尽全力去搜查，有人想要陷害忠良，包拯明察秋毫，绝不放任。贪官赵高臭名远扬，清官包青天名垂青史，这就是清官和贪官的区别。看看下面的小故事吧！东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：故人知君，君不知故人，何也？王密没听明白杨震的责备之意，说：天黑，无人知晓。杨震说：天知，神知，你知，我知，何谓无知？王密这才明白过来

6、，大感惭愧，怏怏而去。听了这个故事你更喜欢故事中的那一位呢？不用说都是喜欢杨震吧？贪官容易做，清官不容易做，虽然清官不易做但至少不能够做一个贪官，只要做一个安分守己，不贪不腐不搜刮民脂民膏的官就不算贪官了。廉政准则中也有提到很多官员该做的事，有空我建议大家也去看一看，清楚怎么做一个清正廉洁的人。五年级 : 裴舒倩篇一：廉政文化作文“廉者，民之表也；贪者，民之贼也”是出自宋代包拯的乞不用赃吏疏中的一句话，它的意思是廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃的官吏，是人民的盗贼。几千年来，中国历史上产生了大量的廉政理论，出现了许多奖廉惩贪的律令，涌现出了包拯、海瑞等一大批清官廉吏，创作了丰富的廉诗、廉文、廉戏

7、和廉政格言警句，形成了牢固的民族文化心理和精神纽带。而廉洁文化正是以廉洁从政为思想内涵，以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，反映了一个时代下中国先进文化的价值取向。惩恶扬善、扶正祛邪始终是社会的追求，勤政为民、尚廉治贪一直是百姓的期盼。在传统文化中，凝聚着百姓的清官情结，而在当代社会形式下，廉洁文化更是中国建设社会主义先进文化的重要内容。是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。有志者事竟成。通过学习，让我清醒地认识到，当今世界是一个“日新月异”的世界，不断发展是当今时代的主题。“俭以养德，廉以立身 ”告诉我们，作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。在这样

8、一个不断更新的环境和形势下，我们必然会遇到许多新的挑战、新的机遇和新的困难，这要求我们必须树立信心，鼓足干劲，勇于迎接挑战，才能在困难中前进。所以，在今后的学习中，我将坚持不畏艰难困苦的精神，认真学习，大胆创新，始终以饱满的精神状态，积极的学习态度，为社会主义现代化建设做出自己的贡献。如今，廉洁之风已经刮进了校园里的每一个角落,它熏陶的我们每一个人，希望能把它带向社会的每一个角落，带进每一个部门和单位，带进每一个干部心里，最后，让世界上都充满着正气、廉洁之风！(by rjc)篇二：廉洁作文廉洁，我们共同的责任廉洁，是每个时代、每个社会的普遍话题与永恒追求。反腐倡廉是百姓的共同愿望也是一个国家的

9、兴旺发达的重要条件。作为每一个爱国的中国公民都应该从自身做起，自律、反腐。把它看做是我们每个人的责任！廉洁修身。也许有人认为廉洁是为官者的事情，和普通百姓似乎没有什么关系。只要当官的人严于律己、恪尽职守就可以了。特别是之前出现的贪赃枉法案例，但事实证明并非如此，像俗语说的：“一个巴掌拍不响。”违反廉洁的人必定接受了腐败，腐败是要受制裁的，而这腐败的传递者也是怂恿者。廉洁为民，受惠的自然是百姓，维护廉洁的社会风气应从你我做起，从自己做起。廉洁从政。是党的光荣传统和优良作风，是党的“执政为民、立党为公”根本宗旨的必然要求。领导干部是否廉洁从政直接关系党的执政地位，关系人心的向背。领导干部要加强党性

10、修养，牢固树立宗旨意识，增强法纪意识。百姓看为官者身上都有一种耀眼的光环，这种光环就叫做权利。目前社会上有不少人误认为权利就是为自身牟利的工具，是捍卫自身利益的武器。更有人为此而入党，我想这样的人首先入党动机就错了。并且误解了权利的真正含义。权利是一种责任，权力越大责任越重。兴一方经济，保一方平安才是为官者的权责。大学生要树立廉洁意识。大学生是建设明天的主流力量，大学生的全面发展对党和社会主义事业的兴衰成败有着密切联系。所以大学生应树立正确的道德观以及人生观，通过学习与实践来加强自己的法纪意识，廉洁意识。作为新时代的大学生，我们不仅要树立廉洁意识，还要培养廉洁情感，增强廉洁意志，树立正确的价值

11、观以及人生观。在看到有违反廉洁的行为时有维护意识，并及时阻止。复旦大学杨玉良校长在新生的开学典礼上指出了一些高校存在的负面现象，其中包括有些大学生以功利的心态费心琢磨大学的官场风云。目前不少大学的学生会等组织都存在着吃饭拉选票，对社会上所谓拉关系、找后门、找靠山、请客送礼等不良竞争手段“了然于心”“ 驾轻就熟”甚至还私自挪用办公经费，活动赞助费等。对于这些不良现象，我们要明确知道一点，这样做是不对的。不仅败坏学校校风，也会侵害到别人的利益，廉洁面前必须先从自我做起，而不是一位的要求别人。廉洁不是一个行业的要求，也不是对一类人的要求它是渗透到社会的各个行业、各个人的一种精神。廉洁对党的执政地位和

12、社会主义事业的兴旺有着密切联系，所以我们必须意识到廉洁是我们共同的责任。环境艺术系室内单 091 王存娟篇三：廉政作文廉政作文首先，我们来做一道题吧，两个官员，一个贪污受贿，用权利挣下一座金山；另一个则在人们心中刻下了一个名字，你更喜欢哪一个？答案不需要多说，肯定是论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。历史上有许多值得我们学习的廉洁模范人物：一代清官包公、海瑞，人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞?无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是我们的追求！亲爱的同学们，让我们从身边的小事做起，坚定自己的信念，反对腐败，发扬廉洁吧！廉洁征文反腐倡廉对我们来说似乎

13、还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙 ”，让廉洁“植根 ”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。古代有许多的廉洁官员，比如杨震：杨震暮夜却金讲述了杨震“暮夜 ”拒贿的故事，在夜深人静之时，在没有那梨树、梨子的主人到底是谁呢？我不知道，但我知道那肯定是别人，不是我；既然是别人的东西，不是属于我的，我就不能要，不能伸手。由此我想到了发生在自己身上的一件事，有一次我在教室里扫地时，捡到了一只漂亮的自动铅笔，我看看四周没人，真想把它装进口袋里，可是我立刻想起了爸爸给我讲过的徐衡的故

14、事，我赶紧把铅笔交给了老师。你们有过这样的经历吗？那就让我们记住徐衡的这句话：“梨虽无主，我心有主。”廉洁廉政征文各位领导、各位老师、青少年朋友们：为了贯彻落实省、市、区纪检监察宣教工作座谈会议精神，由区纪检委、区教育局共同发起的，在全区中小学中开展的“廉政文化进校园”活动今天正式启动了，这是我区反腐倡廉工作的一件大事，也是加强教师职业道德建设和未成年人思想道德建设的一件大事。刚才，王书记宣读了廉政文化进校园活动实施方案，9 中的教师介绍了安鹏宇老师的事迹，28 中学 学生代表宣读了倡议书，一会儿，区委徐书记还要作重要讲话，下面，我就搞好此项活动讲几点意见：一、高度重视，充分认识开展“廉政文化

15、进校园”活动的重大意义。我国教育的改革和发展,关系到 21 世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。 “学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教 ” ，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重

16、要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。中共中央颁发的建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制

17、实施纲要特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。我们要通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史

18、使命感做好此项工作。二、精心组织，确保“廉政文化进校园”活动抓出实效此次活动的具体内容是以 “五个一 ”为主要内容的校园廉政文化创建活动、廉政作品征集活动以及廉政教育文艺演出活动。要求各学校在领导班子中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会、在校园中开辟一个反腐倡廉的专栏、在教师中举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动、在学生中举办一次以“崇廉敬洁”为主题的优秀作品展览活动、在师生中组织一次创编廉政格言及从政警言活动。各学校要突出三个环节，精心组织，科学安排，确保实效。一是抓好领导。学校领导要带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，做廉洁勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加强自身道

19、德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。三、先是要抓好教师。廉洁,是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力。现代教育家陶行知先生，“捧着一颗心来，不带半根草去把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业,身后竞没有留下一丝家产。全体教育工作者，要以“点燃自己,照亮学生”的红烛精神，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。四、是抓好学生。各学校要将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建

20、设整体规划，根据人生的主题启蒙化、严肃的课题情感化、单一的说教艺术化、不同的年龄层次化的教育原则，开发校本教材，形成坚实载体；要通过班会、团队会、黑板报、橱窗、征文演讲、文艺汇演、开通网页等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉 ”氛围；要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉 ”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实际效果。五、加强领导，将“廉政文化进校园”活动落在实处“廉政文化进校园 ” 活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，各学校要将

21、此项活动作为反腐倡廉的一项 重要工作抓紧抓实，使这次活动成为提高师生素质、陶冶师生情操、 净化师生心灵的过程。各学校要加强对此项活动的领导，要明确校 长负总责，一名副校长具体负责，充分发挥德育干部、班主任、学 生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来， 形成党政各部门齐抓共管、各负其责、密切配合的教育机制。要制 定周密的活动方案，根据学校实际，丰富活动内容、创新教育方法、 突出教育特色，确保教育成效。要加强宣传工作，积极向新闻媒体 宣传活动的好做法和新成效，大力宣传此次活动中典型的人和事， 营造良好的社会氛围。各学校要将廉政文化进校园”活动作为一项经常性工作，抓实、抓细、抓出

22、实效，促进教师职业道德建设和青 少年思想道德水平的不断提高。预祝 廉政文化进校园”活动圆满成 功！谢谢大家！廉政廉政是一种文化，廉政文化是我们党执政的文化根基之一，能否以 廉政文化的影响有效抵制腐朽思想文化侵蚀，关系到我们党在改革 开放和社会主义市场经济条件下能否保持党的先进性。按照时代要 求，挖掘、提炼、弘扬中华民族久远而深厚的优秀廉政文化资源， 建设新时期的廉政文化，以服务于新形势下的执政使命，这是时代 赋予当代中国共产党人的历史责任。从新时期深人开展反腐倡廉工 作的现实需要看，加强廉政文化建设，充分发挥教育的基础性作用， 形成廉荣贪耻的社会评价和敬廉崇廉爱廉的社会风尚，是从源头上 有效预

23、防腐败的重要举措。在我国漫长的历史上，古人廉洁的故事屡见不鲜。春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉， 请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：你以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了你的玉，那我们俩就都失去了自己的 宝物，倒不如我们各有其宝呢？ ”东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并 怀十金相赠。杨震说：故人知君，君不知故人，何也？ ”王密没听明白杨震的责备之意，说：天黑，无人知晓。”杨震说：天知，地知，你知，我知，何谓无知？ ”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏 而去。以廉为宝，这是子罕的廉洁，天知，地知，你知，我知”拒受黄金,这是杨震的廉洁。他们

24、用自己的一生，精彩地诠释了廉洁的内涵， 他们所关注的是国家的安稳，百姓的困苦。廉洁不仅体现在对本人 的影响上，对一个国家的腾飞、民族的发展也有不可忽视的作用。翻开历史，回顾过去，国家的兴盛无不与政治【篇三：廉洁征文】廉政思想从小树立，廉政行为从我做起保福小学：徐正忠廉政文化进校园是廉政文化建设的重要组成部分。当前，廉政文化 已成为热门话题，社会各界对此颇为关注，研究、探讨蔚然成风， 可谓见仁见智。从近年来一些中小学生身上出现的怪诞”行为也确实令人担忧。深入开展廉政文化进校园活动，有利于提高师生的思 想境界、文化素养和道德情操，筑牢拒腐防变的思想道德防线，营 造廉洁从教的文化氛围，从而有效地拓展

25、学校教育阵地，实现党风、 政风、校风和教风的根本好转。学生是一个特殊的群体，他们的人生观、世界观和价值观正在形成 过程中，在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设，意义非常重大， 同时也面临重大挑战。如何在教育阶段开展好廉政文化进校园”活动，是值得广大教育工作者认真思考的一个课题。下面结合我校的 工作实际，谈谈个人的一点粗浅体会。一、统一思想，提高认识，深刻理解廉政文化进校园”的重要性和紧迫性党风廉政建设和反腐败斗争是我国的一项长期艰巨的政治任务，也 是一项重要的社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力， 需要全社会的积极参与、配合和支持。青少年学生是中华民族的希 望，担负着建设未来的重任，无

26、论他们明天从事何种职业，都应该 从根本上懂得 清正廉洁”的价值，在头脑中植根清正廉洁”的理念,使 清正廉洁”成为其立身之基，使 敬廉崇洁”成为中华民族兴国安 邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的 重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所 起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量难以达到的影响。另外，在学校开展 廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了 解反腐倡廉的有关知识，树立 廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐 败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、 法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此，

27、学校开展“廉政文化进校园”活动，不仅是对学生开展的一项必要教育，更是尽对社会未来发展的责任。二、联系实际，挖掘内涵，明确校园廉政文化建设的具体内容进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。通过全校教师论坛，借鉴外省市先进学校成功的经验，结合我校教育教学实际，最终明确了廉政文化建设的内涵与内容。所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直

28、、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：1 、为民为公。“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到我校的廉政文化教育，立足点就是放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私。2 、民主公正。民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。3 、自律守

29、法。自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为孩子，首先要教他们学会自省经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。守法，是要是要让孩子通过学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，增强法律义务感，使之对法律规范有一种敬畏感，对严格遵守国家法律有一种尊严感。4 、正直诚信。正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。5 、清廉、节俭。清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是中华

30、传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动。社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛。三、分清层次，突出重点，把廉政文化渗透到教育教学的全过程要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和学校领导三个层面，把握重点，整体推进。1 、在学生层面，要侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。开展“浴廉洁新风、塑阳光心灵为主题的教育活动，以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班团主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。具体工作是开展好 “五个一 ”活动：一是各班出好一期以廉政文化内容为主题的黑板报；二是观看一部反腐倡廉内容的影视电教片；三是组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班会；四是开展一次“敬廉崇洁”为主题的征文