人教版高中历史选修2 单元综合一：《专制理论与民主思想的冲突》单元复习3

1、选修选修2 2近代社会的民主思想与实践近代社会的民主思想与实践第一轮复习第一轮复习课本整体结构解析课本整体结构解析近代社会的民主思想与实践近代社会的民主思想与实践西方国家西方国家近代中国近代中国思想：思想： 从从“朕即国家朕即国家”到到“主权在主权在民民”实践：实践： 民主与专制的搏斗（革命）民主与专制的搏斗（革命） 资产阶级民主制度的形成资产阶级民主制度的形成 （完善）（完善） “从来就没有救世主从来就没有救世主” （工人民主运动）（工人民主运动）思想：思想：近代民主思想的萌生近代民主思想的萌生实践：实践：亚洲第一共和国亚洲第一共和国（民族资产阶级实践）（民族资产阶级实践） 为了新中国为了新

2、中国 （无产阶级实践）（无产阶级实践）第一单元第一单元 从从“朕即国家朕即国家”到到“主权在民主权在民”考试说明考试说明： 近代欧洲的民主思想：近代欧洲的民主思想： (1)(1)洛克洛克 (2)(2)卢梭卢梭课程标准课程标准： 专制理论与民主思想：专制理论与民主思想： 知道斯宾诺莎、知道斯宾诺莎、洛克和卢梭洛克和卢梭民主思想的民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。意识。 1. 1.古希腊时期民主思想、民主制度的发展古希腊时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了

3、基础；为近代民主思想的发展奠定了基础；2.2.资本主义经济发展提出的政治要求；资本主义经济发展提出的政治要求；3.3.中世纪中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的封建专制阻碍经济发展和人权的实现实现4.4.文艺复兴、宗教改革促成了思想解放文艺复兴、宗教改革促成了思想解放思考一：近代欧洲民主思想发展的原因思考一：近代欧洲民主思想发展的原因中世纪中世纪内涵内涵: : 特指欧洲的封建社会时代特指欧洲的封建社会时代; ;时段时段: : 从公元从公元476476年西罗马帝国的灭亡开始年西罗马帝国的灭亡开始的一千多年时间的一千多年时间( (结束无特定标志结束无特定标志); );特点特点: : 天主教神学统治下

4、的黑暗时代天主教神学统治下的黑暗时代斯宾诺莎斯宾诺莎孟德斯鸠孟德斯鸠康德康德列举：近代民主思想的代表人物列举：近代民主思想的代表人物荷兰思想家荷兰思想家: : 地位地位英国思想家英国思想家: : 核心思想核心思想法国思想家法国思想家: : 核心思想核心思想德国思想家德国思想家: : 核心思想核心思想斯宾诺莎斯宾诺莎( (民主政体最优论民主政体最优论) )开启近代民主思想先河开启近代民主思想先河洛克洛克首次系统提出天赋人权首次系统提出天赋人权孟德斯鸠和孟德斯鸠和卢梭卢梭( (伏伏) )三权分立三权分立; ;人民主权论人民主权论康德康德人非工具和思想自由人非工具和思想自由 约翰约翰洛克洛克（163

5、2-17041632-1704）是）是1717世纪英国著名的世纪英国著名的政治政治思想家、哲学家和教育思想家思想家、哲学家和教育思想家, ,全面系统地阐述宪政民全面系统地阐述宪政民主基本思想主基本思想, ,他的思想深刻地影响了美国的开国元勋及他的思想深刻地影响了美国的开国元勋及法国启蒙运动中的许多主要哲学家。青年时期的洛克法国启蒙运动中的许多主要哲学家。青年时期的洛克就对科学产生了十分浓厚的兴趣就对科学产生了十分浓厚的兴趣, ,曾获牛津大学硕士学曾获牛津大学硕士学位位, ,还得过医学学士学位还得过医学学士学位, 3636岁被选入英国皇家学会。岁被选入英国皇家学会。他与著名化学家波意耳过从甚密他

6、与著名化学家波意耳过从甚密, ,晚年又同牛顿结成好晚年又同牛顿结成好友。洛克最重要的著作是友。洛克最重要的著作是论政府论政府, ,在该书中他提出在该书中他提出了了自由宪政民主自由宪政民主的基本思想。洛克坚的基本思想。洛克坚信人人皆有与生俱来的权力信人人皆有与生俱来的权力, ,这些权力这些权力不仅仅包括人生不仅仅包括人生, ,而且还包括个人自由而且还包括个人自由和拥有财产的权力。洛克声言政治的和拥有财产的权力。洛克声言政治的主要目的是保护个人及臣民的财产主要目的是保护个人及臣民的财产; ;他相信他相信权力分散权力分散的原则的原则; ;但他认为立法但他认为立法机关应高于行政机关机关应高于行政机关。

7、 洛克洛克 提出的背景提出的背景: : 16881688年的年的“光荣革命光荣革命”，标志着英国，标志着英国革命结束，资本主义政权建立。革命结束，资本主义政权建立。 16891689年洛克发表年洛克发表政府论政府论为新秩序提出理论论证。为新秩序提出理论论证。 代表作：代表作： 政府论政府论洛克主要思想及其影响洛克主要思想及其影响1.1.思想思想: : 首次系统提出首次系统提出“天赋人权天赋人权”学学说说( (三大人三大人权权:_):_)自由和法律不可分自由和法律不可分政府实行分权政府实行分权( (分权理论分权理论) )2.2.影响影响: :三大政治原则三大政治原则(_)(_)对对_ _ 运动、

8、运动、_战争和战争和_革命以及西方政革命以及西方政治制度产生深远影响。治制度产生深远影响。自由权、生命权和财产权自由权、生命权和财产权自由、法治和分权自由、法治和分权启蒙启蒙美国独立美国独立法国法国西方最早提出分权思想的古代国家西方最早提出分权思想的古代国家: : 古罗马共和国古罗马共和国 （执政官、元老院、公民大会三权分立，（执政官、元老院、公民大会三权分立，相互制衡）相互制衡）近代对分权思想论述最为系统的思想家近代对分权思想论述最为系统的思想家: : 孟德斯鸠；孟德斯鸠； 代表作代表作论法的精神论法的精神 卢梭卢梭（1712171217781778年）法国思想家年）法国思想家, ,出生于日

9、内瓦一出生于日内瓦一个钟表匠家庭个钟表匠家庭, ,幼时家境贫寒幼时家境贫寒, ,但通过自学掌握了丰富但通过自学掌握了丰富知识。做过仆人、学徒知识。做过仆人、学徒, ,当过雕刻匠、音乐教师。当过雕刻匠、音乐教师。17521752年年, ,他的歌剧他的歌剧乡村魔术师乡村魔术师获得巨大成功。获得巨大成功。17541754年年, ,回到日内瓦回到日内瓦, ,受到热烈欢迎受到热烈欢迎, ,成为日内瓦公民。次年成为日内瓦公民。次年, ,发发表表论人类不平等的起源和基础论人类不平等的起源和基础。17621762年年, ,社会契社会契约论约论和和爱弥儿爱弥儿出版出版, ,这两部书激起新旧教会的极这两部书激起新

10、旧教会的极大愤怒和政府当局的谴责。瑞士当局下令逮捕他大愤怒和政府当局的谴责。瑞士当局下令逮捕他, ,他只他只好宣布放弃日内瓦的公民身份。卢梭好宣布放弃日内瓦的公民身份。卢梭不久又回到法国。晚年最有名的著作不久又回到法国。晚年最有名的著作是是忏悔录忏悔录。卢梭是一位。卢梭是一位激进的民激进的民主主义者主主义者，他的思想精华和基本原则，他的思想精华和基本原则是是“人民主权人民主权”思想。他坚持自然神论思想。他坚持自然神论, ,反对无神论反对无神论, ,唯心主义是他的哲学思想唯心主义是他的哲学思想的主要倾向。的主要倾向。 思考三：为什么卢梭被认为是启蒙思想家中思考三：为什么卢梭被认为是启蒙思想家中最

11、为激进的民主主义者最为激进的民主主义者? ?他有何代表作品他有何代表作品? ?其核其核心思想是什么心思想是什么? ? 原因：原因： 他认为人民应当推他认为人民应当推翻暴政，建立民主共翻暴政，建立民主共和国和国( (这深刻影响着法这深刻影响着法国大革命国大革命) )。 代表作：代表作： 论人类不平等的论人类不平等的起源和基础起源和基础社会社会契约论契约论等。等。卢梭的主要思想内容：卢梭的主要思想内容：追求的首要目标是平等。不仅追求法律上的追求的首要目标是平等。不仅追求法律上的平等，也主张事实上的经济平等。平等，也主张事实上的经济平等。核心思想核心思想: : “社会契约社会契约”论论; ;人民主权

12、论人民主权论; ;法律和经济平法律和经济平等等认识卢梭认识卢梭社会平等社会平等人民主权人民主权社会契约社会契约三权分立三权分立法的精神法的精神天赋人权天赋人权法治自由法治自由实行分权实行分权思想自由思想自由民主政体民主政体卢梭卢梭孟德斯鸠孟德斯鸠洛克洛克斯宾诺莎斯宾诺莎近代民主思想的发展近代民主思想的发展 (17-18(17-18世纪）世纪）小结小结思考四：思考四：1. 1.对欧美资产阶级革命起了影响和推对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用；动作用；2.2.为即将到来的法国大革命作了充分为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备；的思想准备；3.3.鼓励了中日等亚洲国家仁人志士的鼓励了中日等亚洲

13、国家仁人志士的斗争；斗争；4.4.为西方资本主义政治制度设计出了为西方资本主义政治制度设计出了可行的模式。可行的模式。 1.1.下列关于洛克基本主张的评述下列关于洛克基本主张的评述正确的是正确的是: :第一次系统提出第一次系统提出“天赋天赋人权人权”学说强调以法律作为人民学说强调以法律作为人民享有充分自由的前提主张限制政享有充分自由的前提主张限制政府权力，实行分权认为人的基本府权力，实行分权认为人的基本权利包括自由权、生命权和财产权权利包括自由权、生命权和财产权A.A. B.B.C.C. D.D.2.2.洛克说：洛克说：“法律的目的不是废除或限制法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由

14、自由，而是保护和扩大自由哪里没有法哪里没有法律，哪里就没有自由。律，哪里就没有自由。”这说明洛克认为这说明洛克认为 A.A.政府要制定法律保护人民政府要制定法律保护人民 B.B.政府要依法行使权力政府要依法行使权力 C.C.自由与法律密不可分自由与法律密不可分 D.D.法律的地位要高于自由法律的地位要高于自由3.3.洛克的思想观点迎合了当时英国那股政洛克的思想观点迎合了当时英国那股政治势力的需要（治势力的需要（ ) ) A.A.资产阶级资产阶级 B.B.贵族地主贵族地主 C.C.斯图亚特王朝斯图亚特王朝 D.D.自耕农自耕农4.4.从洛克的思想主张中我们不能得出的结论是从洛克的思想主张中我们不

15、能得出的结论是 A.A.反对君主专制反对君主专制 B.B.政府和君主的权力源于人民政府和君主的权力源于人民 C.C.行政权高于立法权行政权高于立法权 D.D.限制政府的权力，实行分权限制政府的权力，实行分权5.5.下列政治思想运动深受洛克思想影响的是下列政治思想运动深受洛克思想影响的是: : 英国资产阶级革命的爆发英国资产阶级革命的爆发 法国启蒙运动法国启蒙运动 美国独立战争美国独立战争 法国大革命法国大革命 A.A.B.B. C. C. D.D. .下列对孟德斯鸠主张表述正确下列对孟德斯鸠主张表述正确的是的是: : 实行分权，防止专制实行分权，防止专制 实行共和制，反对君主制实行共和制，反对

16、君主制 实行法制，保障自由实行法制，保障自由 三权分立，相互制约三权分立，相互制约 A.A.B.B. C. C.D.D.7.7.孟德斯鸠与洛克的共同点主要包孟德斯鸠与洛克的共同点主要包括括: : 坚持自由、法治与分权政治原则坚持自由、法治与分权政治原则 行政权由国王掌握行政权由国王掌握 民主制、贵族制和君主制都可能民主制、贵族制和君主制都可能是合理政体是合理政体 为英国革命作了舆论上的准备为英国革命作了舆论上的准备 A.A.B.B. C. C.D. D. 8.8.卢梭说：卢梭说：“人是生而自由的，但人是生而自由的，但无往不在枷锁之中无往不在枷锁之中”，这说明卢梭，这说明卢梭: : 主张自然赋予每个人的权利是自主张自然赋予每个人的权利是自由平等的由平等的 激励人民起来反对封建专制激励人民起来反对封建专制 提出了社会契约论提出了社会契约论 主