小学科学四年级上册科学知识点整

1、小学科学四年级上册科学知识点整理 第一单元溶解复习提纲1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了

2、。6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧

3、，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。声音单元复习提纲 1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？答：音高不同。2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗细。3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答

4、：小的。6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。概念：1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就

5、越低，音高的位置是赫兹。5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。8、鼓膜破了，不会听

6、到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。第三单元天气复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。4、观察天气应该在每天的

7、同一时间，同一地点。5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。11、 降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等 12、 雨量器是

8、测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多 信息。14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。16、 靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。17、高于云层，看上去像棉花堆一样的云

9、叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。18纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。19、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。第四单元我们的身体复习提纲1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做秀多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。4、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次

10、数也会增加。5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多。6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。7、伴随着身体运动量的增加，人需要更锪氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。9、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿

11、（4个）、臼齿（20个）10、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。11、经常运动，心脏会变得强壮。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。12、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。13、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。14、消化食物时，也会消耗氧气的。15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。17、人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。18、我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、

12、支气管、肺、横膈膜一、电：1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。高压电有5500V以上。干电池的电压是1.5V。2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。3、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。不要用这些电线、插座的电做实验。4、电流过灯丝的时候，灯泡才发光。5、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一

13、起时，就会发生短路。短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。6、电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。7、不能用我们实验室的电路检测器检测家用220V的电器电路。8、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。 像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。10、我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻

14、止电流到人们不希望有电的地方。11、不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。12、我们要好好保护绝缘体。13、开关是控制电流通断的。14、电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不会太亮。15、电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。二、新的生命1、 油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。2、 油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。3、 油菜是十字花科，有4个花瓣。4、大多数植物的花是

15、由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。5、 只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。6、 开花、结果，果实里面长有种子。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。7、 雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。8、 植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始

16、凋谢。9、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。10、 物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。11、植物的种子都有自己的传播方法，油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；蒲公英利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳等。12、 种子萌芽需要足够的水分和空气以及适

17、当的温度。13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。14、 许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。15、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。 三、食物16、按人们的生活习

18、惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。17、 食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。18、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。19、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能变成热量、力气。提供我们活动的能量。食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。20、 蔬菜和水果里富含维生素

19、和矿物质，他们有调节身体机能的作用。21、 营养搭配原则：荤素搭配，多种搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜。22、 影响霉菌生长速度的有潮湿、温度、空气有无、光照强弱等因素。23、 食物的腐败变质是微生物引起的。微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。24、 储存食物的方法很多：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。25、 食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。四、岩石和矿物26、 观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打等。27、在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是页岩。经过地球运动，火山喷发过程中流淌

20、出来形成的岩石是浮石。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。28、 石英、长石和云母都是自然界的矿物。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。29、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹；较软-不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。30、 我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。 冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。 四年级上册 一、天气1、记录每天各种天气现

21、象的表格，我们常叫做（天气日历）。天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：(0是无风，1是微风，2是大风)2、制作天气日历需要收集记录：每天的云量、降水量、风向、风速、气温。3、使用温度计等到液柱（停止上升或下降）后才能读数，视线与(液柱的上表面)相平。4、(室外阴凉通风处)的温度更能反映当地的气温。一天中的气温变化规律是先上升后下降，（清晨和晚上）温度最低，（午后）温度最高。5、风向是指（风吹来）的方向，如北风是由北向南吹的风。风向可以用（风向标）来测量，风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。可以用（八个）方位来描述方向。（降水）是天气的一个基本特征。风速用（风速仪）来测定。

22、风的速度是以(每秒行进多少米)来计算的。气象学家把风速记为（13）个等级。6、常见的降水形式有：(雨、雪、冰雹)等。雨量器是测量降水量多少的装置。(直筒)容器可以用来做雨量器。7、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。根据云量的多少可以划分(晴天、多云、阴天)。8、气象学家把云分成三大类：(积云、层云、卷云)。积云像棉花，晴好天气，会下雷阵雨；层云一片灰色，在低空，会下雨；卷云像羽毛，在高空，由冰晶组成。在雷雨前，黑压压的乌云实际上就是(积雨云)9、气象学家根据雨量多少把下雨分为6个等级：小雨（小于10毫米），中雨（1025毫米）大雨（2550毫米），暴雨（

23、50100毫米），大暴雨（100200毫米），特大暴雨（大于200毫米）。10、认识常见的天气符号：晴、多云、阴、雨、雪等。会作气温数据柱状图。二、溶解1、溶解是指物质（均匀地、稳定地）分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离。溶解在水中的物体溶解后，会分布在水的（各个部位）。2、能溶于水的物质有：食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水、酒精、醋、高锰酸钾等；不能溶于水的物质有：面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料等3、溶解在水中的物体分布在（水的各部分中），不能用过滤分离，部分溶液能用（蒸发）的方法分离。不能溶解在水中的物体会有（沉淀）能用（过滤）的方法分离。4、不同的物质在水中的溶解

24、能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。100毫升的水大约能溶解（36）克的食盐。一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（加水）的方法让它溶解。5、水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解少量的（氧气、二氧化碳）等气体。“可乐”“雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。6、加快物质在水中的溶解的办法有：（加热、搅拌、粉碎）。7、研究水温对物质的溶解快慢的实验中，不同的条件是：（一杯热水、一杯冷水）。相同的条件是：（水量一样、食盐量一样、食盐颗粒一样、同时倒入水中、都搅拌或者都不搅拌、杯子一样）。8、分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法，比如：放在（阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯

25、上加热）等。9、酒精灯火焰分（外焰、内焰、焰心），我们通常用（外焰）给物体加热。10、分离食盐与水的装置材料有（蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴）等。石棉网的主要作用是（均匀分部热量）。11、过滤是一项实验室常用的科学方法,要注意操作的方法是：a、过滤时将液体用搅拌棒引流倒入漏斗。 b、漏斗下端管口要靠于烧杯的边缘。c、漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。d、将滤纸对折两次后打开放入漏斗中。12、酒精灯操作注意事项：a、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，不能用燃着的酒精灯对着引火。b、熄火时用灯帽盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。c、不能用嘴吹灭火。万一有洒出的酒精在灯外

26、燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。三、声音单元1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。2、一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为（振动）。声音是由（物体振动）而产生的。3、声音的强弱可以用（音量）来描述。振动幅度越（大），声音越（强）；振动幅度越（小），声音越（弱）。声音的高低可以用(音高)来描述，物体振动得(越快)，发出的声音就(越高)；物体振动得(越慢)，发出的声音就(越低)。4、大铁钉发出的声音（高），小铁钉发出的声音（低）；橡皮筋拉得紧，发出声音（高），拉得松，发出声音（低）；敲击不同水位的水杯，浅水杯发出的声音（高），满

27、水杯发出的声音（低）；吹不同水位的试管，满水试管发出的声音（高），浅水试管发出的声音（低）；用力拨动尺子，尺子振动的幅度（大），声音（强）；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度（小），声音（弱）;尺子伸出桌面（长），发出的声音（低），尺子伸出桌面（短），发出的声音高。5、声音的传播方向是向着（四面八方）的。人说话的声音是由（声带）振动而产生的。声音可以沿着（固体、液体、气体）传播。声音是以（波）的形式传播的。6、人耳分为（外耳、中耳、内耳）三部分。外耳有（耳道）；中耳有（鼓膜）和（听小骨）；内耳有（耳蜗和听觉神经）。耳道是将声波传输到中耳；鼓膜是将声波转化成振动；听小骨是传递振动到内耳；耳蜗是将振动转

28、化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。7、用棉线连接两个杯子做一个“土电话”，这个土电话是利用（棉线）来传播声音的。8、这些材料传播声音的能力由强到弱依次是（木尺、铝箔、尼龙线、棉线）。9、空气是传播声音的重要物质。声音不能在真空中传播，月球上没有空气，所以月球上不能听到对方的讲话声，他们是通过（无线电设备）来进行通话的。10、控制发生罐发出的声音变轻的方法：（装满物质、用手紧紧捂住罐壁、罐内壁贴软物、固定物质在罐内壁、罐子悬挂在真空当中、放入水中摇晃、物质外面包上厚纸）。四、我们的身体1、从外形上，人体一般可以分为（头、颈、躯干、四肢）。2、人体骨骼的作用是（支撑身体，保护内脏器官）

29、，进行各种各样的活动。3、运动后人体的（呼吸和心跳）都加快了。运动时人体需要更多的氧气。4、呼出的和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳增加了。5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入(血液)，再由（心脏）通过血管输送到全身各处。6、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。心脏长期处在快速的跳动下会感到疲劳。7、人体的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。人的呼吸实际上是在进行（气体交换），使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）能过血管输送到全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物并排出体外。8、人体的消化器官有（口腔、食管、胃、小肠、

30、大肠）。消化食物和吸收养分最主要的消化器官是（小肠）。口腔：搅拌食物，咀嚼、磨碎食物;食道：把食物向下推进入胃;胃：把食物变成糊状;小肠：吸收其中的大部分营养;大肠：从未被消化的食物残渣中吸收水分。9、食物在（口腔）里的有良好的初步（消化）过程，会利于整体消化器官的工作。10、（牙齿、舌头和唾液）共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。牙齿有（咬碎食物）的作用；舌头有（搅拌）的作用；唾液有（湿润食物）的作用。口腔中起着消化淀粉作用的是（唾液）。11、我们牙齿按形状可分为三种：门齿，我有（8）颗；犬齿，我有（4）颗；臼齿，我有（20）颗；不同的牙齿有不同的功能。门齿有咬断食物作用；

31、犬齿有撕裂食物作用；臼齿有磨碎食物作用。12、人体的各种器官都是（相互协同）工作的，看起来好象没什么关系，实际上关系密切。教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面

32、上的原因。8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。16、植物按生存的环境不

33、同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。第二单元动物复习提纲1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反

34、应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会

35、（繁殖后代）等。12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。4、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。第三单元材料复习提纲1、

36、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。2、我们周围常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上）6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。9、不同的

37、材料在水中的（沉浮）是不同的。10、木头的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、砖瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏第四单元水和空气复习提纲 1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之

38、间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。10、液体具有一定

39、的体积，液体的体积是可以（测量）的。11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。12、液体体积的单位是（毫升）。13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。作业本47页维恩图16、17、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。风是（空气）流动形成的。1有些植物可以用根、茎、叶繁殖

40、后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。2不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。3 .春天是播种季节。4种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。4、说说播种凤仙花的方法。（答： 选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。 准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。 用手指在土中按2一3个小坑，深度约1厘米，每个小坑放一粒凤仙花的种子，再用土盖上。 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。）5.种子萌发先长芽，再长根；植物的根向地下生长，根的生长速度很快。6植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物

41、质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。7我们给植物浇水时，是往根上浇水。8有些植物的根具有储藏营养成分的功能。9植物生长需要水和养分是由（根）吸收的。3根有吸收（水份）的作用。10根向什么方向生长？（答：根向下生长。）11、植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用？（答：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长所需要，还能将植物固定在土壤中。）12.根是某些植物长期适应陆上生活过程中发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固定的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。根通常向下生长，是隐藏在地面以下的，但并不绝对，也有些植物的根不长在地下，而且长在空气中，甚至向上生

42、长。根的类型很多，按照根的发生来划分有主根（蚕豆）、侧根（在豆芽中会看到）、不定根；按照根的功能来划分有贮藏根（又分为肉质直根如萝卜和块根如番薯）、气生根（又分为攀缘根和常春藤、支柱根如玉米、呼吸根如石解）、寄生根；按照根的总体形态来分有直根采石雪松、须根条如水稻。了解植物的根系类型，对于识别植物是很有用处的。13植物的光合作用释放氧气。14植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。15养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。16绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成氧料，并释放出氧气17根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水和养料的运输。

43、18如果除去叶绿素，叶就不再是绿色的了。 19什么是光合作用？答：在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气，叶的这种作用叫做光合作用。20植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？答：植物的叶子和幼小植物的茎里有叶绿素。21植物的茎只有支撑植物及运输水分和养料作用。22茎的内部可能有两种管子，一种管子将根吸收的水分运输到植物的各个部分，另一种管子将叶制造的养料运输到植物的其他部分。23把一段芹菜插人红水瓶，过一段时间，切开芹菜的茎，会看到它的茎内有红色。24植物的茎能运输水分。25植物的茎不但有运输水分和养料的作用，还有支撑植物身

44、体的作用。26实验过程中需要切开芹菜的茎，我们在切芹菜时，一定要注意安全，小心别伤手，也别伤了别人。27根据我们的观察研究，我们知道茎对于植物具有（支撑作用、输送水和养料的作用）重要作用。28植物的茎一般向（上）长。29植物的茎在植物生长发育过程中具有什么作用？它们是怎样起到这些作用的？答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。30把一段芹菜插人红水瓶，过一段时间，仔细观察芹菜的变化。切开芹菜的茎，你发现了什么？这说明什么？(答：发现芹菜的茎内有红色。这说明芹菜的茎能将红水输到更

45、高一些的茎里。)31植物的花担负着生产种子繁殖新生命的任务。32不是每朵花都能结出果实。33植物的花承担着什么任务？（答：植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。)34凤仙花的生长发育需要阳光、土壤，适宜的水分和温度等。35凤仙花由根、茎、叶、花、果实、种子6部分组成。36凤仙花又叫指甲花、岌岌草、急性子是一种常见的草本植物。37你知道凤仙花的主要生长过程吗？答：凤仙花的主要生长过程如下：播种 发芽 长出花蕾 开花 结果 形成种子。38你知道凤仙花的身体有几部分吗？答：有6部分：分别是根、茎、叶、花、果实、种子。39、轻轻捏一颗已经成熟的凤仙花果实，有什么现象发生？答：轻轻捏一颗已经成熟的凤

46、仙花果实，它就会像弹弓射石头一样把里面的种子弹出来，人称“别碰我”。40 .根是植物非常重要的组成部分。41种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做管理、观察和记录等多项工作。42根从土壤中吸收植物生长需要的水分和养料。43植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。44凤仙花由根、茎、叶、花、果实、种子6部分组成。45叶的光合作用，不仅为植物创造了养料，还为动物和人生存提供了养料和氧气。46植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。47根主要靠（根须）伸进土壤吸收水分。48植物的叶有（蒸腾作用、光合作用）作用。49凤仙花（夏

47、季）播种。50根的两个特征是：根的数量很多，有些根很长。51.植物的根和叶是靠茎连在一起的。52什么是光合作用？答：在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气，叶的这种作用叫做光合作用。53植物的叶子有什么作用？答：植物的养料是由植物的绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。54植物的茎对植物的生活有什么作用？答：植物的茎对植物的生活有两个作用： 支撑植物，使它充分吸收阳光。 植物的茎能将根从土壤中吸收来的水输送到植物的其它部分。55蚕卵的样子像谷粒，颜色是深棕色。56蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。57要让小蚕

48、吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。58小蚕爱吃桑叶。59蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。60没有孵化的卵颜色较深，已经孵化的卵颜色较浅。61蚕是吃桑叶长大的。62刚孵出的蚕宝宝是褐色的，大小和蚂蚁差不多。63蚕卵放在盒子里，为什么在盒盖上要扎些小孔？答：这是因为便于蚕卵呼吸。64刚孵出的小蚕是什么样的？答：刚孵出的蚕是黑色的，人们把它叫做蚁蚕。65说说养蚕小窍门。答： 小蚕爱吃桑叶，它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。 经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。 把小蚕放在空气流通的地方，不要在放蚕的房

49、间里喷洒杀虫剂。66.蚕的身体长而圆，青白色，一节一节的，分为头、胸、腹三部分。67蚕脱皮前不吃不动，像睡着了一样，叫做眠。68.蚕吐丝时刚吐出的是液体。69蚕宝宝在不断长大，它们的“饭量”逐日增大。 70.蚕宝宝在吐丝前，身体粗大，停止生长。71蚕是怎样吐丝结茧的？答：蚕吐丝前不再吃桑叶了，这时它的身体又大、又白、又亮，体内充满了能变成蚕线的液体，它就找一个角落去作茧。72蚕一生蜕几次皮？答：蚕一生蜕四次皮。73远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。74现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，吐出彩色的丝，以满足人们的不同需要。75蚕能吐丝，用蚕

50、丝可以织成漂亮的（丝绸）。76蚕茧是白色的或（黄色）的。77蚕蛹的身体是（椭圆）形，一节一节的。78、读一读：蚕能吐丝，用蚕丝可以织成漂亮的丝绸，这是我国最早发现的。早在4000多年前，我国古代的劳动人民就会利用桑树上天然的蚕吐的丝织绸做衣。大约在3000年前，我国人民又发明了人工养蚕，使养蚕、织绸有了很大发展。当时世界上其他国家还不知道养蚕，也不会织绸。后来，随着商业的发展，各国间的交流多了，一些商人把我国的丝绸传到阿拉伯，欧洲等地，外国人特别喜欢，也特别惊讶，他们不知道怎么会有这么美丽的做衣服的材料。大约1500年，我国养蚕的技术传到了欧洲。以后，世界各国才逐渐学会了养蚕，织绸。现在，我国

51、的丝绸仍是世界人民非常喜爱，在国际市场上争先购买的纺织品。79蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。80蚕蛾的头部有对触角，胸部有三对足，腹部有一对翅膀。81蚕蛾有雄的、雌的两种。82蚕蛾的身体由哪几部分组成？每个部分是怎样的，有什么器官？答：蚕蛾的身体可分为头、胸、腹三部分，蚕蛾的头部有一对触角，胸部有三对足，腹部有一对翅膀。83蚕蛹变成了什么？（答：蚕蛹变成了蚕蛾。）84从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。85蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。86.蚕的生命周期大约为56天。87蚕的幼年期与成年期样子不一样

52、。88蚁蚕是蚕生命的开始。89蚕的一生要经历几个阶段？答：蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。90蚕的生命周期是多少天？答：蚕的生命周期大约为56天。91.画出蚕的一生（图）。92自然界中不少动物的一生要经过变态。93各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。94有的动物一生要经历变态，不的则形态不变，只是大小发生了变化。95蚕在成长过程中要经过变态。 96变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。97不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。蜜蜂、蝗虫、蟋蟀、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、蝗螂、蜻蜓、蝉、嶂螂、蚜虫、虱子完全变态的有：

53、蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子。不完全变态有：蝗虫、蟋蟀、蝗螂、蜻蜓、蝉、嶂螂、蚜虫、虱子。98、什么是变态？答：有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。99在人的一生中，有两个时期长得最快，第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1岁，短短的1年零9个月，身高和体重都飞速增长。第二个时期是青春发育期，即10岁 20岁间。100青春期是从童年到成年的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期，合理的膳食足够的营养，充足的睡眠，加强体育锻炼是保证我们正常生长发育的重要条件。101、蚕卵是蚕蛾产生的，在适当的温度和湿度条件下，蚕卵就会孵化出

54、小蚕。102.蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹和蚕蛾四个阶段，每一个阶段的变化都很大，幼年期与成年期的样子很不一样这种变化叫做变态。103在蚕卵上喷洒少量的水，把卵放在温暖的地方，这样就可以观察蚕卵的变化。104当你看到蚕不吃不动的时候，它可能就要脱皮了。105自然界中不少动物的一生要经过变态。106根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态两大类。107.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫脱皮。108蚕是春天孵化的。109所有的动物都有自己的生命周期。110蚕宝宝结茧之前不吃叶子，身体也发亮了。111小蚕就要从卵里孵出来时，如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水。1

55、12养蚕是（中国）发明的。113刚孵出的小蚕很小，黑色的，人们叫它（蚁蚕）。114蚕脱皮前，不吃不动，像睡着了一样，叫做（蚕蛹）。115蚕是怎样脱皮的？有什么现象？答：当你发现蚕不吃不动时，表明它就要脱皮了。蚕的一生要脱四次皮，每脱一次皮，身体就长大一些，增加一龄，即将作茧的蚕是五龄蚕。116蚕的生长发育过程有什么特点？答：在蚕的生长发育过程中，蚕卵不能直接变成蚕蛾，中间必须经过幼虫、蛹的变化。幼虫、蛹、成虫在外形上有很大的不同，这种发育的特点叫做变态。117蚕的一生经过哪几个生长发育阶段？答：蚕的一生经过四个生长发育阶段：蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾。蚕蛾是成虫，蚕是蚕蛾的幼虫，蚕蛹是从幼虫到成虫的

56、变化阶段，简单地说，蚕一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。118植物的茎有运输水分和养料的作用。119植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。120绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。121凤仙花春季播种夏季开花。122蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。123刚孵化的蚕很小，是黑色色的，人们把它叫做蚁蚕。124远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。125蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。126蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。127.茎的

57、共同特征是有节。128蚕是一生要经过多次变化的昆虫。129蚕蛾不吃东西，也不会飞。130蚕是蚕蛾的（幼虫）。131按照蚕一生的发育过程，正确的排列是（卵、幼虫、蛹、成虫）。132.植物生长所需要的养料绝大部分从（绿叶的光合作用）得到的。133根在吸收水分的同时，把溶解在水中的（养分）也吸收了。134茎的作用是什么？答：茎是植物的支架，有两大功能，一是支持上面的枝叶，让枝叶充分展开在阳光底下；二是作为植物的重要运输通道，通过茎能把从根部吸收来的水分和矿物质输送到叶子中，同时还把叶子产生的有机物送往植物身体的各个部位。135什么是蚕的生命周期？答：蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。136根对植物有什么作用？答：根把植物固定在土壤里，没有根植物就会被风吹走，不能从土壤里吸收水分和养分，没有根植物就会饿死、干死。137有的小朋友爱剥小树的皮，这样的做法对吗？为什么？答：这样做不对，剥了树皮就等于切断了树运输水分和养料的管道，破坏了树的生长，造成了树的畸形。138温度计是利用液体热胀冷缩来测量物体温度的。139物体的冷热程度叫温度摄氏度，通常用（ ）来表示。140零下温度自0 起逐渐加大，数字越大，表示温度越低。141 .