小学语文三年级上册期末总复习资料归总 词语表

1、小学语文三年级上册期末总复习资料归总小学语文三年级上册期末总复习资料归总词语表  1 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃2 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 3 峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于辫子勇气决心居然力量 5 郊外 散步 胸脯 欢快 面包渣 或者 诚实 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳6 突然立刻人行道照相机打量摆弄 准备胶卷秘书杂志社记者转告 7 奇怪著名地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史

2、平整推动旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究成果震惊 10 精心希望依然飞舞拼命奔跑拉动 大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊 继续 11 清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子仙子 菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮 杨树丰收13 争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒 温度密切关系娇嫩适宜适应展示 需要昆虫传播植物学家修建陆续大致 14 无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查 迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力 本能15 名堂浪费镜片看守 守时清闲 放大镜细微阅读随意调节简单 显微镜挤来挤去微生物拜访玩具  17 远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授 敬重品行 18

3、宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造 19 设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观 石栏 样板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产22 风景优美物产丰富五光十色深蓝杏黄交错高低不平各种各样懒洋洋披甲威武成群结队飘飘摇摇颜色形状千奇百怪渔业工人四脚朝天茂密肥料祖祖辈辈 23 抽出嫩绿汇成欣赏密密层层挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材又松又软舌头收藏 25 集合招架紧张 固然乌龟自卫进攻炮口坦克合二为一战场大显神威 首次乱成一团长处胜利者 26 冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过 算术当初随便仍然敌人台阶所以 懂得 27 骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论 理会荒凉惊讶光洁朴素价

4、值兴奋 29 掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞 注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励 30 成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯 危险顺利如实不假思索激动获得 31 给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采烈暗示 猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴近义词：安静宁静  常常经常鼓舞鼓励 快乐高兴突然忽然 平整平坦著名有名 高兴愉快快活快乐大致大概欣赏观赏连忙急忙坚固牢固普通平凡宝贵珍贵仍然依然轻蔑轻视永远永久诚挚真诚不得不只好旅行旅游 奚落讥笑推测猜测盛开盛放快乐欢乐忽然猛然道别告别叮咛嘱咐拜访拜见大概大约减轻减少节省节约羞耻耻辱奚落耻笑实验试验穿

5、戴穿着似乎好像 力量力气喜爱喜欢立刻马上巨大庞大特别非常缓缓慢慢辽阔广阔眺望遥望产生发生纳闷奇怪节省节约 热闹喧闹飞舞飘舞懦弱软弱 获得取得试验实验 使劲用力 专门特地绚丽艳丽精美精致悲伤悲痛仔细细心著名闻名明白知道振动抖动辽阔广阔迎候恭候难过难受雄伟宏伟坚固牢固流逝飞逝精美精致试探尝试打扮装扮犹豫迟疑居然竟然坚定坚决仔细认真明白了解漂亮美丽 憧憬向往修建建造拜访拜见迎候等候茂盛茂密才干才能  瑰丽美丽危急危险谦虚虚心镇定镇静思索思考创造发明  观察打量 研究钻研 停当妥当  引人注目惹人注意远近闻名举世

6、闻名五彩缤纷五颜六色盼望希望期望平整平坦特别非常歌韵乐韵连续连贯研究探究精美精致美观美丽轻蔑轻视骄傲傲慢反义词：清浊贵贱粗细尾头顶底低高异同深浅湿干紧松沉浮醒睡嫩老强弱迎送轻重横直断连软硬难易窄宽淡浓高低死活冷热重轻升降平静激动懦弱勇敢古老年轻犹豫果断经常偶尔温柔粗暴宽阔狭窄上升下降黑暗光明巨大微小容易困难 减少增加结束开始傲慢谦虚安静热闹合拢张开高大矮小宽裕贫困希望失望简单复杂  伟大渺小 产生消失清闲忙碌敬重轻视 胜利失败 香甜苦涩阻力动力陌生熟悉骄傲谦虚丑陋美丽快乐痛苦炎热寒冷严寒酷暑有意无意干燥湿润节省浪费减轻加重担心放心前进后退长处短处给予索取

7、 果然居然 诚实说谎勇敢懦弱失信守信遥远附近准确错误阻力动力超常失常辽阔狭窄敌人朋友高兴伤心舒服难受减少增加大概确实华贵朴素伟大渺小慢吞吞急匆匆愚蠢聪明喜爱讨厌勤劳懒惰仔细马虎危险安全陌生熟悉普通特别仰望俯视苏醒昏睡参加退出持久短暂精美普通清闲繁忙荒凉繁华紧张轻松胜利失败难过开心激动平静严寒炎热喜爱讨厌解散集合失败成功稳稳当当摇摇晃晃远近闻名默默无闻清清楚楚模模糊糊 乱成一团井井有条不假思索犹豫再三希望失望节省浪费多音字:摇晃huàng明晃晃hung劲jìng敌使劲jìn分散sn散sàn步似sì乎似shì

8、的树干gàn干gn净欢乐lè音乐yuè磨mò坊磨mó刀给j予送给gi数sh数数shù学爪zho牙鹰zhu爪累倒do倒dào车没mò过没méi有商量liàng量liámg度匀称chèn名称chn好hào奇友好ho首都d都du是胶卷jun试卷juàn发f现白发fà西藏zàng收藏cáng还hái有还huái钱调tiáo节调diào动担dàn子担dn心长cháng度成长zh

9、ng都du是古都d空kng蒙空kòng地挣zhn扎挣zhèn脱蒙mng古蒙mng骗启蒙méng假ji装放假jià到处chù相处ch分fèn外十分fn相xing信照相xiàng扇shàn子扇shn动闷mn热烦闷mèn看kàn见看kn守卡qi住卡k片盛chéng饭盛shèng开乘chéng法一乘shèng轿子参cn加海参shn奔bn跑直奔bèn丢三落là四落luò叶落lào下残疾朝cháo向朝zho气尽j

10、36;n力尽jn管一应yìn俱全应yn有尽有当dng天停当dàng因为wèi作为wéi几j乎几j个对待dài待di会兴xng奋兴xìng高采烈创chuàng作创chung造行háng业行xíng走涨zhng满涨zhàng红关系xì系jì绳子撒s满撒s谎词语搭配 表示神态的成语： 高兴：兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放 欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈 惊慌：大惊失色惊惶失措 难过：垂头丧气愁眉苦脸悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展 一筹莫展心烦意乱闷闷不

11、乐 其他神态：一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼 含有反义词的成语： 远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合出生入死大惊小怪左顾右盼南腔北调走南闯北 形容词与名词的搭配 全新的世界 细微的变化 陌生的景物超常的记忆 艳丽的蔷薇 秋天的雨欢乐的歌 美丽的菊花 金色的海洋金色的田野 巨大的宝库 美丽的宇宙奔腾的江河 辽阔的草原 茂密的森林 宁静的山村 繁华的都市 迷人的景色 巨大的变化 辽阔的大地 亮亮的衣裳伟大的创举 嫩绿的叶子 蓝蓝的天空高耸的大楼 著名的港口 淡淡的清香雄伟的石桥 绿色的海洋勤劳的孩子美丽的花坛金色的草地 高大的槐树名贵的药材寒冷的冬天 笔陡的

12、石级清澈的池水明亮的灯光可爱的蒲公英有趣的样子 粗壮的树干 奇怪的大石头甜甜的微笑 香甜的气味绿色的草地古老的铜钟可爱的草地 美妙的声音诚实的孩子淡淡的清香 心中的秋天遥远的秦岭 严明的纪律 高强的武艺 洁白的粉墙    金色的草地  炎热的酷暑笔陡的石级 香香的梨 道别的话音勤劳的孩子 觅食的小鸭子 快乐的歌声甜蜜的微笑 火热的劳动 高大的白桦树欢快的灰雀 粉红色的胸脯 深红色的胸脯 诚实的男孩 亲爱的同志 厚厚的衣裳突兀的石头 平整的土地 凛冽的寒冬遥远的秦岭 熟悉的人 过硬的本领 有趣的蒲公英 著名的地质学家 边疆的民族小学白发苍苍的老爷爷 五彩缤

13、纷的颜料 巨大的木轮 甜甜的菠萝 美丽的笑脸油亮亮的衣裳 丰收的歌 欢乐的歌 丰富的色彩告别的歌韵 暖暖的叮咛 丰收的歌吟辽阔的音乐厅 绽开的谷粒 无穷的奥妙 紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 娇嫩的花瓣 强烈的阳光 干燥的空气 淡雅的花蕾 密切的关系 白色的记号 遥远的家 陌生的景物超常的记忆力 无法解释的本能 伟大的发现清闲的工作 全新的世界 重要的成员 丢失的骆驼 走失的骆驼 巨大的宝库 自豪的心情 渊博的知识 渊博的学问伟大的思想家 隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、 古老的艺术、 独特的风俗、 巨大的变化、 飘动的云、 隆隆的雷声、 辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物

14、的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、 坚固的桥、 美观的桥、  精美的图案、 美丽的水花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、   富饶的西沙群岛、  风景优美的西沙群岛、 特产丰富的西沙群岛、 可爱的地方、  五光十色的海水、瑰丽无比的海水  各种各样的珊瑚、  威武的龙虾、 好看的鱼、   彩色的条纹、   圆溜溜的眼睛、  拣不完的贝壳、  美丽的贝壳、 &#

15、160; 颜色不一的贝壳、  千奇百怪的贝壳、  有趣的海龟、  庞大的海龟、 厚厚的鸟粪、  宝贵的肥料、绿色的海洋、 嫩绿的叶子、 密密层层的枝叶、 乳白色的浓雾、  美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、 又香又脆的榛子、 鲜嫩的蘑菇、  名贵的药材、  厚厚的雪、 又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、 巨大的宝库、美丽的风光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演 、 清澈的池水、 五颜六色的焰火、 明亮的车灯、 闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石窟、富饶的物产、各种各样的问题、 紧张的

16、关头、 危急的关头、好玩的东西、 懦弱的东西、 轻蔑的神气、 荒凉的场地、 厚厚的尘土、 厚厚的堆积物、 光洁的陶罐、 朴素的陶罐、 美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的身段、精美的角、 别致的角、 有力的长腿、 美丽的角、 热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、优雅的音乐极大的鼓励、漂亮的礼物、 如愿以偿的笑脸、 重要的节日、  陌生的女孩、 调皮的孩子、 好听的名字、 聪明的头脑、  滚滚的波涛强烈的感情、七彩的图画 快乐的生活 丰富多彩的生活 鲜艳的服装 好听的声音 有趣的猴子 飘扬的国旗 古老的铜钟   粗壮的枝干 五彩缤纷的颜料 炎热

17、的夏天光 奔流不息的江河滋润万物的雨露 茂盛的花草树木五颜六色的炮五洲四海的客人 热火朝天的劳动 漫长的海岸线 形容词与动词的搭配 匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观察 尽情地玩耍仔细地观察使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听好奇地听着、 婉转地歌唱、 欢蹦乱跳地歌唱、 仔细地打量、 奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、快活地喊拼命地奔跑、不停地转、舒舒服服地睡大觉、匆匆地来、匆匆地去、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、 不紧不慢地说  完整地保存、懒洋洋地蠕

18、动、 淙淙地流着、  呼呼地刮过、  高兴地说、  傲慢地问、 谦虚地回答、 惊讶地说、高兴地叫起来、  兴奋地说、 正确地对待、 默默地坐、  慢吞吞地站、  深深地鞠躬、 如实地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、  仔细地看着、 流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来 、打扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好、显得特别高兴  累得倒了下去、吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清、长得葱葱茏茏、

19、封得严严实实、显得更苍翠、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼、变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真、羞得满脸通红、看得出神 象声词搭配：隆隆的雷声溪水淙淙地流着 北风呼呼地刮过圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红朴朴的脸蛋静悄悄的校园 黑乎乎的山洞 雾沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖 绿油油的田野白茫茫的大地 动词搭配：带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹、  震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天、充满憧憬、  充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、走进音乐厅、吹起

20、喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、 寻找方向、 检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、  开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、  积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳

21、朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、  鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、  欣赏音乐、打开信封  打招呼、读课文、做游戏、看热闹、 打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、 做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、 走江湖、编故事        量词            

22、                             一条小路、一间教室、一所学校、 一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、   一簇槐米 、 一棵树、    一只灰雀、一个男孩、一个早晨、 一名少先队员、 一架照相机、 一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、

23、一块巨石、一个问题、一位朋友、 一根细苇、 一张纸、 一阵风、  一把钥匙、 一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、 一曲歌、 一首歌、 一排大雁、 一阵叮咛、 一片歌吟、  一片叶子、 一朵花、 一滴汗水、 一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、 一扇门、一座桥、 一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、 一层鸟粪、一处景物、  一串车灯、 一颗明珠、 一只鹿、一个池塘、 一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、 一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、 一架风车、 一滴眼泪、一簇火

24、苗、  一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一条狗      一匹快马、一座山、 一阵嘲笑、 一股寒流、 一个猎人、一个信箱、一把小锁、一个封信、一颗牙齿 一只骆驼 一位老人 一粒米 一些蜜一个脚印 一片叶子 一朵泪花 一滴汗水一颗谷粒一片乌云 一头山羊 一口水井 一棵大树一朵云彩一片树叶 一条小鱼 一座山峰 一所学校 一辆汽车 一位少先队员一份报纸 一家杂志社一架照相机 一张相片一 乘轿子 一串串车灯 千万缕金光一座大宝库一座大花园 一头小毛驴 一位摄影师 我会填 匆匆地离开 悄悄地说话 轻轻地抚摸 甜甜地笑了 快活地歌

25、唱 拼命地工作 好奇地盯着 认真地写字                                               

26、;           描写神态的成语：  没精打采    沉默不语    目不转睛   恍然大悟    垂头丧气                   写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、

27、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜 严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐 葱葱茏茏 含返义词    远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做 同部首的词语  坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱        

28、;                                                  

29、;                     ABB词语 外貌：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪 神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑嘻嘻 孤零零懒洋洋 气呼呼  慢吞吞 兴冲冲景物：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 白茫茫 颜色：绿油油 黑糊糊 白花花 金灿灿 ABCC白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆  大名鼎鼎 AABC彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道 ABAC自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳

30、、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样  左抵右挡、蹦来跳去 AABB：确确实实严严实实密密层层来来往往舒舒服服 确确实实热热闹闹飘飘摇摇干干净净 日日夜夜 ABAC:又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又酸又甜 又高又壮 又踢又跳 不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不理不睬不眠不休   不见不散   不屈不挠   不声不响 成语： 千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实 人无

31、完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追 风餐露宿日夜兼程 满载而归如愿以偿没精打采沉默不语 目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有 表示颜色的词语： 黄金黄杏黄鹅黄淡黄橙黄 红火红橘红桃红深红大红粉红 白米白鱼肚白象牙白雪白洁白 蓝深蓝蔚蓝淇蓝浅蓝天蓝宝蓝 绿嫩绿翠绿碧绿墨绿浅绿苹果绿 含动物叶公好龙   打草惊蛇   顺手牵羊   狗急跳墙   狐假虎威   鸡犬不宁课文中的四字词语 一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、

32、0; 来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、 你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、  奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、  瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、  大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、 合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生

33、、 刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、如愿以偿、目不转睛、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、 翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、争奇斗艳、风餐露宿、成群结队、 千奇百怪、物美价廉、五颜六色、 高楼大厦、兴高采烈、摇头晃脑  风餐露宿 日夜兼程满载而归如愿以偿 没精打采 沉默不语目不转睛 恍然大悟 五湖四海 举世闻名 高楼大厦应有尽有 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 八字成语： 千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追一字

34、多词 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 火红 粉红 橘红 桃红 嫩黄 翠绿 碧绿 墨绿 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 夸张句: 各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 花儿开放的不同说法 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇绽开了笑脸。 万寿菊欣然怒放。 月光花舒展开自己的花瓣。 睡莲从梦中醒来。 烟草花在暮色中苏醒。 昙花含笑一现。 关联词：有的有的还有的 不但而且更加更加不仅还不是而是无论都如果就. 是也是陈述句与反问句互换 1.我不会忘记那掌声。我怎么会忘记那掌声呢？ 2.他不可能买到这么多的礼物。他怎么可能买到这么多的礼物呢？ 3.他找到了木匣。难道他没有找到木匣？

35、4.要想取得好成绩，就要刻苦学习。要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行呢？ 5.你说的话不能不算数。你说的话难道不算数吗？你说的话怎么能不算数呢？ 6.你不能这样做。你怎么能这样做呢？ 7.你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。 8. 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？它们飞得这么低，一定看不到遥远的家。 9.敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？ 敌人连我们家的大箱子都没挖走，一定找不到我的小木匣。 10.周围的一切，不是都在起变化吗？周围的一切，都在起变化。 11.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？

36、我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。 根据意思写词语大惊失色：非常惊异.惶恐,脸色都变了.五光十色：形容不得色彩鲜艳,式样繁多. 垂头丧气：低着脑袋,无精打采. 相提并论：把不同情况的人或事混同起来加以谈论.评论.看待. 千呼万唤：多次呼唤,再三邀请. 悦耳：形容歌声.鸟鸣声很动听. 自言自语：没有谈话对象,自己和自己说话. 如愿以偿：愿望得到满足. 不假思索：用不着经过思考.形容说话做事反应敏捷庞然大物：形体大而笨重的东西.素雅：颜色.花样等素淡雅致. 标点符号 1. 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 2. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞.摔跤.做游戏,招

37、引业许多小鸟,连松鼠.山狸也赶来看热闹。 3. 大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷着：“知了！知了！” 4. “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 5. “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻薄的神气。 6. 妈妈高兴地说：“孩子你真棒！” 7. “你敢碰我吗？陶罐子！”铁缺罐傲慢地问。 8. 小明发现了自己在水面的影子：“咦，这是我吗？” 9. 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟虫草鱼就像活的一样，蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，躯体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

38、修辞 比喻句：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 秋天的雨是一把钥匙。 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 田野像金色的海洋 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 拟人句：它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，

39、吹起了金色的小喇叭。 松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。 古诗译两崖青山相对出，孤帆一片日边来。两崖的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟下乘风破浪，从日边驰来。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。“我”一个人客居异域乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这时候“我”想远方的弟兄们一定登上了高处，弟兄们身上都佩带了茱

40、萸。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天，景色更加奇特。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。语文园地背诵及重点内容名人名言： 1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 2、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 3、为中华之崛起而读书。（周恩来） 4、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 5、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 古诗： 九月九日忆山东兄弟唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 饮湖上

41、初晴后雨北宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 小儿垂钓胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 写景的古诗名句： 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）孔子的名言： 温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟； 三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。 学而时习之，

42、不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？ 知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。 有关祖国风光的谚语： 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 对子 天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 三字经： 人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 蔬菜水果的儿歌 正月菠菜才吐绿

43、，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 习作、审题 审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手： 第一，审写作内容。 审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事；或是写景。 第二，审内容的限制 审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。 1、弄清时间限制 有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“

44、暑假”里发生的事。2、弄清地点限制 有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。 3、弄清数量限制 有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。 4、弄清人称的限制 有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。文具的争吵这个题目，主角就要换成文具了。 习作题目： 1 课余生活发生的

45、事情 事 2 熟悉的人一件事（特点品质 事） 3 美丽的秋天 景 4 观察中的发现（日记格式 写事） 5 传统文化 6 风景优美的地方 景 7 创编童话故事 事 道理 8 自由选材 阅读 1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。 2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。 3、 答问题要完整。 课内阅读第一单元：多彩的生活 我们的民族小学课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 金色的草地讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课

46、文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。 爬天都峰课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。 槐乡的孩子课文写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过。赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 第二单元：名人故事 灰雀这

47、篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。 小摄影师这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。 “仔细打量着高尔基

48、，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。 小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久。说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见。 高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。 奇怪的大石头这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。 李四光：中国地质学家。对我国东部油田的发现，做出了重大贡献。 我不能失信课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。 宋庆龄：我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。 第

49、三单元：心中的秋天第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。 九月九日忆山东兄弟是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单，非常思念家乡的人。 知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。（挑：捉） 解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（独：单独倍：加倍） 解释：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。 风筝课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，

50、也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。 秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。 听听，秋的声音本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。 第四单元：细心观察 花钟说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。 蜜蜂作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实

51、蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 玩出了名堂这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。 课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。 找骆驼故事改编自阿

52、拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。 第五单元：灿烂的中华文化 孔子拜师这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境。” 盘古开天地传说很久以前，天和地没有分开，宇宙混沌一片。后来，有个叫盘古的巨人，用他的整个身体创造了美丽的宇宙，这就是盘古开天地的传说。这是一个神话故事。 赵州桥是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。 “这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着承上启

53、下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。 第六单元：壮丽的祖国山河 望天门山描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；饮湖上初晴后雨描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 译文：长江浩浩荡荡地冲过天门山，江水在这里打着回旋，急转而去。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 译文：一片小船迎着阳光，顺流而下，感觉两岸的青山相对而来。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇译文：晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。 欲把西湖比西

54、子，淡妆浓抹总相宜。 译文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。 富饶的西沙群岛围绕“这里风景优美，特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 运用“总分”式介绍了海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 美丽的小兴安岭讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 香港，璀璨的明珠从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。结尾用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠”，与课

55、文的开头相呼应。 第七单元：科学的思想方法 矛和盾的集合发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者” 的道理。“难以招架”的意思是，对方来势猛，很难抵挡。“固然”有本来、原本的意思。 “善于”，就是很会观察、很会思考的意思。 科利亚的木匣讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。 陶罐和铁罐这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里

56、许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。表现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制的品格。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 狮子和鹿这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 刻舟求剑这个成语故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 第八单元：献出我们的爱 掌声改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。 “微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。 一次成功的实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为