（全国通用Ⅱ）高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元15 课时2 唯物辩证法的发展观 考点二 发展的量变和质变状态课件

1、2.发展的量变和质变状态发展的量变和质变状态 1.考点精讲考点精讲 2.易错剖析易错剖析 3.命题探究命题探究 4.视野拓展视野拓展课时课时2 2 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观1.考点精讲考点精讲 含义含义 特征特征 表现量变量变事物数量的增减事物数量的增减和场所的变更和场所的变更渐进渐进的、的、不不显著显著的变化的变化统一、相持、统一、相持、平衡和静止平衡和静止质变质变事物根本性质的事物根本性质的变化，由一种质变化，由一种质态向另一种质态态向另一种质态的飞跃的飞跃根本根本的、的、显显著著的变化的变化统一物的统一物的分分解解、平衡和、平衡和静止的静止的破坏破坏 . 量变与质变的含义量变

2、与质变的含义性质不变性质不变，事物还是该事物还是该事物事物性质改变性质改变，一事物变为一事物变为他事物他事物拓展：拓展：性质的变化有两种情形：性质的变化有两种情形：一种是一种是由坏变好由坏变好（前进性的）（前进性的）一种是一种是由好变坏由好变坏（倒退性的）（倒退性的）质变一定是质变一定是发展吗？发展吗？只有只有前进前进的的上升上升的质变才是发展的质变才是发展考点精讲考点精讲（1）量变是质变的量变是质变的必要准备必要准备事物的发展都是从量变开始的。事物的发展都是从量变开始的。没有量变没有量变作准备，作准备，就就不会有质变不会有质变发生。发生。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在质变又为新的量变

3、开辟道路，事物在新质基础上开始量变。新质基础上开始量变。（2）质变是量变的质变是量变的必然结果必然结果2.2.量变和质变的辩证关系量变和质变的辩证关系量变量变 质变质变新量变新量变新质变新质变事物的量变达到事物的量变达到一定程度一定程度时，必然会引起质变。时，必然会引起质变。考点精讲考点精讲3.3.方法论要求方法论要求积极做好量的积累积极做好量的积累，为实现质为实现质变创造条件变创造条件果断抓住时机，促成质变果断抓住时机，促成质变，实实现事物的飞跃和发展现事物的飞跃和发展坚持适度原则坚持适度原则依据：量变是质变的必要准备依据：量变是质变的必要准备依据：质变是量变的必然结果依据：质变是量变的必然

4、结果不可急于求不可急于求成成不可优柔寡断不可优柔寡断当需要保持事物性质稳定时，就必当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在一定限度之内。须把量变控制在一定限度之内。考点精讲考点精讲2. 易错剖析易错剖析易错剖析易错剖析错误理解量变质变的内涵及其关系错误理解量变质变的内涵及其关系20142014浙江卷古语云：浙江卷古语云：善不积不足以成名，恶不善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有涵的道理有善与恶相互对立善与恶相互对立 善善与恶在一定条件下相互转与恶在一定条件下相互转化化 成名、灭身各有相成名、灭身各有相应的量变前提应的量变前提 善、恶善、恶的积累必导致

5、相应的质变的积累必导致相应的质变A.A. B. B. C.C. D. D.1.1.设计陷阱：通常的设陷方式一是故意混淆设计陷阱：通常的设陷方式一是故意混淆量变质变的内涵及其关系，认为量变必然会量变质变的内涵及其关系，认为量变必然会引起质变，质变就是发展；二是认为质变比引起质变，质变就是发展；二是认为质变比量变更重要，强调一个否定另一个量变更重要，强调一个否定另一个 2.2.应对策略：量变和质变是事物变化过程中应对策略：量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一始的，量变是质变的必要准备，量变达到一

6、定程度必然引起质变，质变是量变的必然结定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。从事物发展的全过程来看，质变更为重果。从事物发展的全过程来看，质变更为重要。只有质变，才完成了量变，才能产生新要。只有质变，才完成了量变，才能产生新质的事物，才能引起新的量变。但并不是说质的事物，才能引起新的量变。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的。不能笼统说哪个更重要会有质变的产生的。不能笼统说哪个更重要 3.3.典例剖析：就本题而言，善、恶相互典例剖析：就本题而言，善、恶相互对立，量变积累到一定程度才能引起质对立，量变积累到一定程度才能引起质变

7、，说法错误变，说法错误 易错剖析易错剖析对应训练：对应训练：不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了( () )事物发展的前途是光明的，道路是曲折的事物发展的前途是光明的，道路是曲折的只要注重量的积累，就一定能实现质变只要注重量的积累，就一定能实现质变量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变事物的发

8、展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要A A B B C C D D 解析：解析：“不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心成功，于是你积累了信心”，强调了量变的意义，符合题意。，强调了量变的意义，符合题意。“人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我现完美的自我”，说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，符合题意。量变只有达到一定程度才会引起事物质变，错

9、误。符合题意。量变只有达到一定程度才会引起事物质变，错误。观点错误。观点错误。 3.命题探究命题探究命题探究命题探究【典例典例1 1】(2015(2015新课标新课标卷，卷，21) 21) 20142014年年1212月召开的中央经济工作会月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。的阶段演化，经济发展进入新常态。从辩证法的观点看，从辩证法的观点看，“经济发展进经济发展进入新常态入新常态”意味着意味着( (

10、) )我国经济发展方式正在发生质的我国经济发展方式正在发生质的变化我国经济发展呈现出新的变化我国经济发展呈现出新的阶段性特征制约我国经济平稳阶段性特征制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决健康发展的矛盾和问题已经解决推动我国经济平稳健康发展的新推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成的体制机制已经形成A A B B C C D D1.1.定考点：发展的状态定考点：发展的状态2.2.抓关键：把握抓关键：把握“经济发展进入经济发展进入新常态新常态”的内涵的内涵3.3.析选项析选项：经济发展进入新常：经济发展进入新常态，从形态、分工、结构方面呈态，从形态、分工、结构方面呈现新的发展，是向

11、上前进的质变，现新的发展，是向上前进的质变，故符合题意；九个方面的趋势故符合题意；九个方面的趋势性变化反映现阶段经济发展的新性变化反映现阶段经济发展的新特点，故符合题意；经济发展特点，故符合题意；经济发展进入新常态，新的矛盾刚产生，进入新常态，新的矛盾刚产生，并没有得到解决，新的机制也没并没有得到解决，新的机制也没有形成，错误，且不是辩有形成，错误，且不是辩证法的知识。证法的知识。 命题点一：量变质变的内涵、关系命题点一：量变质变的内涵、关系 命题探究命题探究【训练训练1 1】励志公式励志公式（1+0.011+0.01）36536537.837.8和（和（1-0.011-0.01）365365

12、0.030.03，受到网友，受到网友的热议。有网友解读为：每天进步一点的热议。有网友解读为：每天进步一点点，穷酸一年变富帅；每天退步一点点，点，穷酸一年变富帅；每天退步一点点，富美一年变挫矮。下列与这一公式蕴含富美一年变挫矮。下列与这一公式蕴含哲理一致的是哲理一致的是( () )A.A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B.B.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.C.积跬步而至千里，积怠惰以致深渊积跬步而至千里，积怠惰以致深渊D.D.从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜 解析：选解析：选B B。题。题中励志公式包含的

13、中励志公式包含的哲理是事物发展的哲理是事物发展的量变与质变的辩证量变与质变的辩证关系，关系，C C符合。符合。A A体体现了联系，现了联系，B B体现体现了事物发展的前进了事物发展的前进性与曲折性，性与曲折性，D D体体现了矛盾。现了矛盾。命题点二：量变质变关系原理及方法论要求命题点二：量变质变关系原理及方法论要求 【典例典例2 2】（ 20152015山东卷，山东卷，43)43)公务员为群众办好每一件事，商家公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把看见需要帮助的人就热心搭把手手我们应该积极行动起来，每我们应该积极行动

14、起来，每个人担负起一份道德责任，就会将个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。目标就会早日实现。 结合材料，运用量变和质变的结合材料，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。主义道德的重要意义。解析：考查解析：考查“量变和质变的关量变和质变的关系系”知识。审设问：知识。审设问：“诠释个诠释个人积极践行社会主义道德的重人积极践行社会主义道德的重要意义要意义”，要求我们回答方法，要求我们回答方法论的积极意义。解读材料

15、获取论的积极意义。解读材料获取有效信息：有效信息：“我们应该积极行我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道动起来，每个人担负起一份道德责任德责任”，做任何事情都要从，做任何事情都要从一点一滴的小事做起，强调重一点一滴的小事做起，强调重视量的积累；视量的积累；“将社会的道德将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现标就会早日实现”，在量变达，在量变达到一定程度时，抓住时机促成到一定程度时，抓住时机促成质变。然后，把方法论意义和质变。然后，把方法论意义和现实生活紧密结合，即可得出现实生活紧密结合，即可得出答案。

16、答案。答案答案(1)(1)量变是质变的必要准量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都备，这就要求我们做任何事情都要重视量的积累、只有每个人都要重视量的积累、只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成小康社会的目标创实现全面建成小康社会的目标创造条件；造条件；(2)(2)质变是量变的必然质变是量变的必然结果，这就要求我们在量变达到结果，这就要求我们在量变达到一定程度时积极促成质变，每个一定程度时积极促成质变，每个人都应该勇于承担道德责任，不人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争断促进社会道德水准的提高，争取早日实现全面建成小康社会的取

17、早日实现全面建成小康社会的目标。目标。命题探究命题探究【训练训练2 2】人们常说，人生三不人们常说，人生三不等：孝老，行善，健身。所谓等：孝老，行善，健身。所谓的的“不等不等”要求我们要求我们( () )A.A.正确区分新事物与旧事物正确区分新事物与旧事物B.B.抓住时机促进事物的发展抓住时机促进事物的发展C.C.努力探寻事物发展的规律努力探寻事物发展的规律D.D.努力促成事物的质变发生努力促成事物的质变发生 解析：选解析：选B B。“不等不等”要求要求我们抓住时机我们抓住时机促进事物的发促进事物的发展，展，A A、C C、D D不符合题意。不符合题意。 命题探究命题探究4.视野拓展视野拓展自主思考自主思考（1 1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？（2 2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？（3 3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都）量变会引起质变，是不是说量变到任何状