尊师孝亲(完整版)

1、花园小学 一年级一班孝亲尊师是美德孝亲尊师是美德老师，您的学生不会忘记您 毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。终尊敬自己的老师。19591959年，毛泽东回到年，毛泽东回到了阔别了阔别3232年的故乡年的故乡韶山，请韶山的老韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。向他敬酒，表达自己对老师的敬意。 毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立当徐特立6060寿辰时，他特意写信向徐老祝寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：贺。信中说：“您是我

2、您是我2020年前的先生，您年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。先生。” 毛泽东尊师毛泽东尊师尊师故事一尊师故事一 1957 1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲起身向前，立正敬礼。又急忙紧握

3、老人的双手，亲切地叫切地叫“叶老师！叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。教官。尊师故事二尊师故事二朱德敬师朱德敬师老师，辛苦了老师，辛苦了 是谁是谁把无知的我们领进宽敞的教室，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？教给我们丰富的知识？是您！老师！是您！老师！您用辛勤的汗水，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁是谁把调皮的我们把调皮的我们教育成能体贴

4、帮助别人的人？教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。温暖了我们的心灵。 是谁是谁把幼小的我们把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？培育成成熟懂事的少年？是您！老师！是您！老师！您的保护让我们健康成长。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师！您辛苦了，老师！我与老师的故事我与老

5、师的故事 讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深刻的故事。可以从以下几个方面讲述：刻的故事。可以从以下几个方面讲述： (1) (1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？你的老师在哪些方面给你的印象最深？ (2) (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？你的老师在哪一方面对你的影响最大？ (3) (3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？（她）？尊师名言尊师名言一日为师，终生为父。一日为师，终生为父。 关汉卿关汉卿疾学在于尊师。疾学在于尊师。 陶行知陶行知整个社会都应该尊敬老师整个社会都应该尊敬老师。 邓小平邓小平 我的

6、尊师我的尊师行动行动尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；对老师要有礼貌；对老师要有礼貌；以好的成绩报答老师；以好的成绩报答老师；多想想老师的困难和苦衷；多想想老师的困难和苦衷；做错事后能真诚的接受老师的批评做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好；见到老师热情打招呼、问好；感激老师的关心和教育；感激老师的关心和教育；关心、体谅和帮助老师关心、体谅和帮助老师 请你选择以上的一个方面，请你选择以上的一个方面， 结合自己的实际，谈谈你的看法结合自己的实际，谈谈你的看法。遇到下列情况时，你应该怎么做？遇到下列情况时，你应该怎么做？当老师给我们上课时当老

7、师给我们上课时_ 在校内或校外见到老师时在校内或校外见到老师时_ 老师与我们谈话时老师与我们谈话时_ 被老师严厉批评时被老师严厉批评时_ 当老师因工作劳累而生病时当老师因工作劳累而生病时_ 尊师践行尊师践行让我们给我们亲爱的老师敬杯茶。让我们给我们亲爱的老师献上我们微薄的礼物。 1.1.父母为我们做了很多很多，请讲：父母父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。令你最感动或者最难忘的一件事。 2.2.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种验感动的事情，有的学生甚至没有过这种验, ,但他们平凡的工作足以令人感动

8、。请学生但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？样辛苦地工作呢？ 母亲也曾陪着我母亲也曾陪着我们做作业们做作业父爱如山，宽阔父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的肩膀托起我们的身躯的身躯我在家里最经常对父母说我在家里最经常对父母说的话是什么？的话是什么？父母经常对我说的话是什父母经常对我说的话是什么？么？ 父母最常说：父母最常说：你要好好学习啊！你要好好学习啊！ 我们在家最常说

9、：我们在家最常说： 我回来了！我回来了！ 哦，我知道了！哦，我知道了！ 你真烦！你真烦！ 今天吃什么啊？今天吃什么啊？ 我没钱了！我没钱了！ 老师要你签名。老师要你签名。 学生讨论下面同学的做法：学生讨论下面同学的做法： 有一位成绩优秀的学生有一位成绩优秀的学生, ,父母对他的期望很高父母对他的期望很高, ,他自己对自己的要求也很高他自己对自己的要求也很高, ,每天一回家就马上学每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动习。最近学校开展孝敬父母的活动, ,要求学生在家要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“:“学学习成绩优秀就是孝敬父母

10、，其他都是多余的。习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 一位学生在接受了孝敬父母的一位学生在接受了孝敬父母的教育教育后写下了一后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。等着我给你过最幸福的生活吧。 讨论讨论: 如何感恩父母如何感恩父母?了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸

11、妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）你爸爸妈妈的生日是哪一天） 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气母，不和父母发脾气 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 碰

12、到一些比较重大的事情，要和父母商量碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的征求和认真考虑父母的意见意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）人保护法） 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心情况，不让父母操心 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说） 小结：小结： 孝敬父母是中华民族的传统美德，是孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

13、其实父母并不需要我们以后做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 朗诵朗诵:感恩感恩 感激生育我们的人，感激生育我们的人， 因为他们使我们体验生命；因为他们使我们体验生命； 感激抚养我们的人，感激抚养我们的人， 因为他们使我们不断成长。因为他们使我们不断成长。 感激帮助我们的人，感激帮助我们的人， 因为他们使我们度过难关。因为他们使我们度过难关。 感激关怀我们的人，感激关怀我们的人， 因为他们给我们温暖。因为他们给我们温暖。 感激鼓励我们的人，感激鼓励我们的人， 因为他们给我们力量。因为他们给我们力量。 在我