怎样欣赏音乐

1、一、音是怎样产生的 声音由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。 声音只是压力波通过空气的运动。压力波振动内耳的小骨头，这些振动被转化为微小的电子脑波，它就是我们觉察到的声音。内耳采用的原理与麦克风捕获声波或扬声器的发音一样，它是移动的机械部分与气压波之间的关系。自然，在声波音调低、移动缓慢并足够大时，我们实际上可以“感觉”到气压波振动身体。因此我们用混合的身体部分觉察到声音。音乐的两大分类音乐的两大分类 振动有规则,有准确音高的叫乐音乐音。 振动不规则,无准确音高的叫噪音噪音。二、什么是二、什么是 音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为

2、声乐和器乐两大类型，又可以分为经典音乐、流分为声乐和器乐两大类型，又可以分为经典音乐、流行音乐、民族音乐、乡村音乐等。在艺术类型中，音行音乐、民族音乐、乡村音乐等。在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术。音乐从历史发展上可分为中国乐是比较抽象的艺术。音乐从历史发展上可分为中国古代音乐，西方音乐。中国古代理论基础是五声音阶，古代音乐，西方音乐。中国古代理论基础是五声音阶，而从西方传过来的是七声音阶。音乐让人赏心悦目，而从西方传过来的是七声音阶。音乐让人赏心悦目，并为您带来听觉的享受。一般一首音乐时长在并为您带来听觉的享受。一般一首音乐时长在3 3分分2828秒左右，让人更加享受每首音乐的时间。秒左右

3、，让人更加享受每首音乐的时间。三、音乐的基本要素 音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。音乐的最基本要素是节奏和旋律。四、音乐的形式要素四、音乐的形式要素 音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成 音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。 1 1、节奏节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。 2 2、曲调曲调：曲调也称旋律。高低起

4、伏的乐音按一定的节奏：曲调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是完整的音乐有秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是完整的音乐形式中最重要的表现手段之一。形式中最重要的表现手段之一。 3 3、和声和声：和声包括：和声包括“和弦和弦”及及“和声进行和声进行”。和弦通常。和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向（同时）重是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向（同时）重叠而形成的音响组合。叠而形成的音响组合。 4 4、力度力度：音乐中音的强弱程度。：音乐中音的强弱程度。 5 5、速度速度：音乐进行的快慢。：音乐进行的快慢。 6 6、调式调式：音乐中使用的

5、音按一定的关系连接起来，这些：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。就叫调式。 7 7、曲式曲式：音乐的横向组织结构。：音乐的横向组织结构。 8 8、织体织体：多声音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向：多声音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向结合和横向结合关系）。结合和横向结合关系）。 9 9、音色音色：音色有人声音色和乐器音色之分。在人声音色：音色有人声音色和乐器音色之分。在人声音色中又可分童声、女声、男声等。乐器音色的区别更是多种中又可分童声、女声、男声等。乐器音色的区别更是多种多样。在音乐中，有时只用

6、单一音色，有时又使用混合音多样。在音乐中，有时只用单一音色，有时又使用混合音色。色。五、乐汇音乐形象五、乐汇音乐形象 大刀向鬼子们的头上砍去六、音乐的主要内容 1声乐 声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。2、器乐器乐是相对于声乐而言，完全使用器乐是相对于声乐而言，完全使用乐器演奏而不用人声或者人声处于乐器演奏而不用人声或者人声处于附属地位的音乐。演奏的乐器可以附属地位的音乐。演奏的乐器可以包括所有种类的弦乐器、木管乐器、包括所有种类的弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器，有的器乐曲铜管乐器和打击乐器，有的器乐曲也应用部分人声作为效果，但部分也应用部分人声作为效果，但部分作曲家有时也加入一些人声，例如作曲家有时也加入一些人声，例如贝多芬第九交响曲贝多芬第九交响曲的的欢乐颂欢乐颂合唱部分，但总的来说交响曲属于合唱部分，但总的来说交响曲属于器乐而不属于声乐。器乐而不属于声乐。七、欣赏音乐过程 欣赏音乐是一种审美活动，音乐欣赏可以分为不同的三个层次。一般地说，人们在欣赏音乐的实践中往往要经历三个不同的层次。我们将欣赏音乐