小学六年级科学{消化与吸收}

1、 周围的人有的吃的很少却长的很胖，有的人吃的很多，却长的很瘦，这是为什么呢？这跟人的消化吸收功能有关.消 化 道口腔-牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化食道-食物的通道 胃-通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合并进行初步消化 小肠的小肠的长度和内壁长度和内壁结构特点结构特点-长度长度5-6米，米，内内壁有许多壁有许多环形皱襞，环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起皱襞表面有许多绒毛突起（小肠绒毛）（小肠绒毛）这就大大增加了这就大大增加了小肠的内表面积小肠的内表面积，大大增加了，大大增加了吸收营养吸收营养物质的面积物质的面积，小肠是人体吸收营养物质的主要器官。，小肠是人体吸

2、收营养物质的主要器官。各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。中的血液运往全身。 消 化 道 口腔-牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化 食道-食物的通道 胃-通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分 混合并进行初步消化 小肠-通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推入大肠大肠内表面上只有皱襞,没有绒毛状突起。消 化 道 口腔-牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化 食道-食物的通道 胃-通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分 混合并进行初步消化 小肠-通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推

3、入大肠 大肠-通过蠕动，将食物残渣推向肛门 肛门-粪便通过肛门排出体外 站立，相邻的同学相互指站立，相邻的同学相互指出消化系统的各器官在身出消化系统的各器官在身体的相应位置。体的相应位置。小游戏小游戏 消化、吸收的概念消化、吸收的概念 依据刚才的探究，你能归依据刚才的探究，你能归纳出消化、吸收的概念吗？纳出消化、吸收的概念吗？ 在消化系统中，大块食物被在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的颗粒被消化液分解成更小的颗粒的过程叫消化。消化后的营的过程叫消化。消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液养成分穿过小肠壁进入血液过程叫吸收过程叫吸收 。

4、在一次生日聚会上，小东胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力。同学们把他送到医院的消化科。医生为小东做了检查并开了药。 那么医生给小东开的药中主要成分可能是什么？有什么作用？ 可能是生物碳酸钙，维生素，作用是帮助消化。 小明吃苹果时，不小心将苹果的小明吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在小明种子咽了下去。这粒苹果种子在小明的消化道内，经历的消化道内，经历 了一天的历险记。了一天的历险记。 它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨酸雨”；后

5、来；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下（1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？（2）它在哪里遇到）它在哪里遇到“酸雨酸雨”（3）又长又窄的）又

6、长又窄的“迷宫迷宫”是什么部位？为什么许多物是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？质在这里会神秘地消失？（4）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？口腔胃小肠 因为它们被吸收了大肠自我小结：我学到了什么？自我小结：我学到了什么？ 消化过程 口腔食道胃 小肠 大肠 肛门 四个器官的功能 肝脏：解毒功能 口腔：咀嚼、分泌唾液腺 胰腺：消化腺 胃: 消化消化系统的组成食道胃小肠大肠肛门口腔小练习小练习1、 组成消化道的消化器官依次是组成消化道的消化器官依次是（ ） A 口腔口腔 食道食道 胃胃 大肠大肠 小肠小肠 肛门肛门 B 口腔口腔 食道食道 胃胃 小肠小肠 大肠大肠