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文档简介
1、15、在第二十七个教师节庆祝表彰大会上的讲话(2021.9.9) 在第二十七个教师节庆祝表彰大会上的讲话 (2021年9月9日) 老师们,同志们:今天,我们在这里隆重集会,共同庆祝第27个教师节。首先,我代表区委、区人大、区政府、区政协向辛勤工作在教育第一线的广大教师和教育工,致以节日的问候!向为教育事业作出过贡献的离退休老教师,表示崇高的敬意!向关心支持瓯海教育工作的社会各界表示衷心的感谢!向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺! 近年来,区委、区政府和区教育部门认真贯彻落实科学发展观,以“构建和谐教育新格局,办人民满意教育”为目标,积极实施“科教兴区”和“教育强区”战略,紧紧抓住“协调
2、发展各类教育、扩大优质教育资源、深化教育教学改革”三个重点,不断改善办学条件,优化配置教育资源,精心打造教师队伍,切实提升教学质量,各项工作都取得了明显成效,今年我区高考重点上线率为11.3%、本科上线率为46.6%,均创历史新高,特别是瓯海中学高考重点上线率达到48.1%,比去年提高了近10个百分点,文科班孙颖同学更是勇夺全市文科状元,瓯海教育的影响力和知名度进一步提升。这些成绩的取得,是全区上下和社会各界关心教育、支持教育的结果,更是全区广大教师和教育工不懈努力、无私奉献的结果。 教师传承文明,文明造就人才。古往今来,人们把教师比作蜡烛,比作春蚕,比作园丁。教师的职业普通而崇高,教师的工作
3、平凡而伟大。没有其他任何一种职业,能在人身上留下这么深刻的烙印;没有其他任何一种职业,能对人的灵魂产生这么大的触动;没有其他任何一种职业,能对人的未来产生这么深远的影响。瓯海教育事业发展的每一份成绩,都凝聚着广大教师和教育工的心血和汗水;瓯海文明成果的每一点积淀,都镌刻着广大教师和教育工辛勤耕耘的印迹。在年复一年、日复一日的平凡工作中,涌现出了许许多多不平凡的先进典型,今天受表彰的先进集体和先进个人,就是其中的杰出代表。你们是时代的楷模,是社会的榜样。 同志们,经过改革开放30多年的发展,现在的瓯海已站在了一个新的历史起点上,进入了转型发展的关键时期,要实现瓯海新一轮发展,教育是关键,教育是基
4、础。我们一定要坚持以科学发展观为指导,始终把教育事业摆在优先发展的战略地位,以办人民满意教育为标准,以服务经济社会发展为导向,以改革创新为动力,全力推进瓯海教育优质均衡、科学和谐发展,努力办好让人民满意的教育。借此机会,我再提四点要求: 一、统一思想,充分认识加快实现教育现代化的重大意义 百年大计,教育为本。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径,是发展科学技术和培养人才的基础工程。我们要进一步牢固树立“抓教育就是抓发展”的理念,充分认识加快实现教育现代化的重大意义。 1、从瓯海转型发展的时代要求来看,加快实现教育现代化比以往任何时候都更加迫切。当前瓯海正处于转型发展的关键时期,我
5、们一直把“科教兴区”、“教育强区”战略作为全区发展战略的重点,就是要强化教育的支撑和服务功能,努力推进教育与经济社会协调发展、同步提升,更好地促进全区经济社会转型发展。特别是随着大学科技园在梧白片的落户,瓯海的经济发展将转移到“创业、创新、创意”的轨道上来,急需各类人才,尤其需要高级技术人才、管理人才、创新人才、复合型人才等高素质人才。为此,全区上下必须坚持不懈地把教育摆在更加突出的位置,不断加大投入力度,为我区的转型发展、跨越崛起提供强有力的人才保证和智力支持。 2、从城市化发展大势来看,教育是推动农民变市民最为基础、最具长远支撑作用的事业。教育是决定未来的事业。一个区域的教育发展水平不仅决
6、定了该区域的人力资源层次、产业发展水平和经济竞争实力,也决定了该区域市民的整体素质。我区当前正处于城市化的加速发展期,随着城乡统筹综合改革的深入推进,大片农村变为城市,大量农民变为市民。但我们也看到,现在的农民变市民更多意义上是一个身份的转变,从人的素质上来说,相当一部分人还达不到一个现代化大都市高素质市民的基本要求。这就迫切要求我们加快教育现代化进程,充分发挥教育在全社会的先导作用,促进市民素质的全面提升,特别是要抓好新一代小市民的教育工作,把他们塑造成为与瓯海未来发展相适应的高素质主人翁。 3、从人民群众的需求来看,教育是最能让群众长远得实惠的工程。教育承载着人民群众对幸福生活的期待,寄托
7、着千万家庭对美好未来的期盼,体现了老百姓对社会服务的基本要求。随着我区经济社会的发展,全社会对教育的关注度、敏感度和期望值不断提高,一个孩子往往承载了一个家庭或几个家庭、一代人甚至几代人的全部希望,教育搞好了,幸福几代人;教育出问题了,几代人都受到影响。因此,我们必须站在保障和改善民生的高度,加快实现教育现代化,真正办好这一惠及千家万户的民生事业。 二、明确方向,全力办好人民满意的教育事业 百年大计,教育为本。我们始终坚持以科学发展观统领教育事业发展,紧盯目标,狠抓重点,全力办成让人民群众满意的教育事业。 1、要坚持优先发展不动摇。教育优先发展是党和国家在长期建设中总结出来的重要经验,是推动教
8、育现代化发展的前提条件。近年来,瓯海经济社会各项事业之所以能够实现科学发展,教育事业起到了十分重要的基础、保障、后劲和支撑作用。当前,我区正进入经济转型、社会转型和政府转型的关键期,也正处于优势不断凸显、后劲不断增强的黄金发展期,必须进一步发挥教育的基础性作用,加大教育投入,统筹教育发展,优化教育体系,全力办好人民满意的教育事业,为科学发展夯实基础、积蓄后劲。 2、要坚持均衡发展不动摇。坚持教育的均衡协调发展,坚持教育的公益性和普惠性,坚持教育公平,是党和政府的首要责任。一要统筹教育资源,加快校网调整,在组建区实验小学等教育集团的基础上,进一步探索集团化办学模式,坚持以强带弱,实现校与校之间的
9、良性互动发展,不断扩大优质教育资源覆盖面。二要协调推进各类教育发展,不断规范学前教育、义务教育和高中教育,着力发展好职业教育、民办教育和社区教育,加快建立起具有瓯海特色的教育体系。三要大力完善家庭经济困难学生资助体系,建立健全扶贫助学制度,不断改善农村学生寄宿条件,积极关心残疾青少年教育问题,稳妥解决符合条件的外来务工人员子女入学问题,让教育改革与发展的成果惠及全区适学青少年。 3、要坚持创新发展不动摇。创新是教育发展的不竭动力,我区的教育事业要在新一轮发展中实现新的突破,必须坚持改革创新精神,加大改革创新力度。一要保持与时俱进,切实更新教育理念,把素质教育贯穿始终,更加注重学生道德品质的塑造
10、,更加注重学生创新意识的培养,更加注重学生动手能力的开发,培养品德高尚、能力出色的高素质人才。二要创新投入机制,在加大政府投入的同时,积极引导和鼓励民间资金投入教育、兴办教育。三要深化学校管理体制改革,建立健全科学的激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制,形成优秀人才脱颖而出的生动局面。 三、以人为本,不断提高教师队伍的能力素质 事业兴旺关键靠教育,教育兴旺关键靠教师。教师的素质决定学生的前途,教师的水平决定学校的品位,教师的风采决定教育的形象。全区广大教师和教育工要志存高远、奋发有为,努力做人民满意的好教师。 1、要有强烈的社会责任感。教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品。教师对学生
11、的影响是潜移默化、深刻深远的。广大教师要承担起教育者的社会责任,肩负起传播文明、塑造灵魂的神圣使命,坚定职业信念,教书不忘育人,做学生的良师益友,关心每一名学生的成长进步,在桃李满天下的收获中感受成功的喜悦。 2、要有严谨的治学态度。学习是创新之源、育人之本。当今时代,知识更迭,如斗转星移;新生事物,如雨后春笋。广大教师作为知识的重要传播者和创造者,要崇尚科学精神,潜心钻研,勤于思考,做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模,不断学习和吸收新的知识和营养,掌握现代教育科学理论和技术手段,切实提高教育教学水平,真正做到精于教学,精于教育,精于教人,永立时代潮头、展示师者风采。 3、要有高尚的道德情操
12、。教师的人格魅力,对于学生心灵的健康和道德的养成是任何东西都不可代替。广大教师要树师德、铸师魂,塑师表、强师能,修身正己,教书育人。要有维护大局、团结协作、与学校共荣辱的道德准则,塑造洁身自好、为人师表的道德标杆,历炼淡泊名利、精益求精的卓越品质,培养宽以待人、海纳百川的容人气度,树立良好形象,当好学生楷模,做好社会典范。 四、合力兴教,着力营造尊师重教的良好氛围 重视教育,就是重视发展;重视教育,就是重视未来。瓯海要实现转型发展、跨越崛起,教育必须优先发展。全区各级各部门要站在我区未来发展全局的高度,高度重视和大力支持教育事业的现代化建设。 1、要全面加强对教育工作的领导。区委、区政府坚定不
13、移的高度重视教育工作,确保经济社会发展规划优先安排教育发展,公共资源优先满足教育需求。各镇街要全力支持教育事业,确保教育优先发展的战略地位。教育系统要加强党建工作,充分发挥党组织在教育发展中的作用。公安、工商、执法等部门要加强合作,全力抓好学校周边环境整治。发改、财政、规划、国土等部门要通力协作,在教育项目的规划、建设等方面给予全力支持,共同研究和解决好教育现代化建设中的实际问题。 2、要积极营造依法治教的良好氛围。要认真贯彻教育法等有关法律法规,建立健全教育制度,切实保障教师的合法权益,使教育工作逐步向规范化、制度化的方向发展。完善教育督导和教育监督机制,加强教育系统党风廉政建设和行风建设,切实维护教育系统的和谐稳定。 3、要大力弘扬崇文重教的优良传统。振兴教育,全民有责。瓯海素有崇文重教的优良传统,要坚持正确的舆论导向,积极引导全社会支持和参与教育事业发展,努力发动更多社会力量支持教育、投入教育、兴办教育,形成齐心协力、共同推动教育事业蓬勃发展的生动局面。要充分发挥新闻媒体的舆论阵地作用,大力宣传教育战线上的优秀典型,激发广大教师热爱教育事业
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