济南版生物七年级下册 第六章 免疫与健康 单元测试

1、更多资料加齐齐老师微信：qqkt111济南版生物七年级下册 第六章一、选择题。 (每小题 2 分，共 50 分)1.如图是人体免疫系统概念图，有关叙述错误的是(免疫与健康 单元测试)A.甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫 B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成 D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线 2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( )传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群A. B. C. D.3.血吸虫病、H7N9 患者、艾滋病病毒(HIV)、注射抗蛇毒血清分别属于( )病原体 传染源 传染病 易感人群 抗体A. B. C. D

2、.4.如图甲、乙、丙分别表示流感流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群； 乙与甲相比，主要是体内含流感的抗体； 丙是流感的患者。下列分析错误的是( )A.甲是流感的易感人群C.过程最有效的办法是接种疫苗B.乙、丙是流感的传染源D.分别表示健康人感染患病和痊愈过程5.根据传染流行的条件，必须以预防为主，请你仔细分析下面四种预防措施，找出哪一种是保护易感人群( )A.吐痰入盂B.生吃瓜果要洗净C.勤消毒、灭蝇D.积极锻炼身体更多资料加齐齐老师微信：qqkt1116.下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是( )A.抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的B.当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体

3、的能力C.抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的D.抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原7.下列关于传染病和免疫的叙述，正确的是( )A.白细胞的吞噬作用属于人体的特异性免疫B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防C.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来维持人体的健康D.通过吃药治愈某种传染病后，人体一定会增强对该种传染病的免疫力8.如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是( )A. 御敌于国门之外B. 定点清除C. 扫地出门9.如图中生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法，错误的是(D. 城市巷战)A.图中的病毒起抗原作用C.该免疫细胞会产生

4、抵抗病毒的抗体B.该免疫类型是特异性免疫D.该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭10.红丝带是对 HIV 和艾滋病认识的国际符号，象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持。下图所示情形中不会传播艾滋病的是( )A. B. C. D.更多资料加齐齐老师微信：qqkt11111.下列与人体免疫有关的说法中，错误的是( )A.患过麻疹的人不会再患麻疹，这是一种特异性免疫B.人体皮肤有屏障，作用属于人生来就有的非特异性免疫C.白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第一道防线D.有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的12.“关注健康，快乐成长”， 免疫功能正是我们身体健康的保护伞。下列关于免疫和

5、健康的说法，正确的是( )A.人体的免疫功能可以清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B.体液中的溶菌酶具有抗菌、抗病毒等作用，属于第一道防线C.流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于保护易感人群D.艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播，正常的握手并不会感染艾滋13.春季是传染病的高发期，下列对学校预防传染病措施的分类，不正确的是( )A.让患病学生离校接受治疗控制传染源B.按规定给学生接种疫苗保护易感人群C.要求学生饭前便后洗手切断传播途径D.教室每天都要开窗通风控制传染源14.下图所示某药物说明书的部分内容，结合所学生物学知识判断，下列有关安全用药的叙述中正确的是( )

6、A.该药物是处方药，不可自行购买 B.2019 年 2 月 18 日可以服用该药C.服用该药物前应仔细阅读说明书 D.为了缩短治疗时间，可以增加用药量15.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是( )A.该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞更多资料加齐齐老师微信：qqkt111B.抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞C.抗体的主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体D.细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 16.下表是依据中华人民共和国传染病防治法 列出的部分法定类型传染病。叙述正确的是( )类型乙类丙类传染病流行性乙型脑炎、狂犬病、疟疾、血吸虫病流行性

7、感冒、流行性腮腺炎A.流行性乙型脑炎、疟疾通过血液进行传播B.流行性感冒的传染源是流感病毒C.注射疫苗预防流行性腮腺炎，注射的疫苗属抗体D.“防疫人员穿着隔离服”属预防措施中的保护易感人群 17.如图为蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中，传染源和传播途径分别是( )A.甲和蚊子 B.甲和流行性乙型脑炎病毒C.流行性乙型脑炎病毒和蚊子 D.蚊子和乙18.下列日常生活中遇到的问题与采取的措施，对应合理的是( )A.服用处方药 自行购买和使用C.静脉出血按压伤口的近心端止血B.心跳、呼吸骤停及时采用心肺复苏D.遇到巨

8、大声响张嘴的同时堵住耳朵19.打过水痘疫苗的人一般不会再患水痘，下列叙述正确的是( )水痘疫苗是一种抗原 水痘疫苗是一种抗体注射疫苗属于特异性免疫 注射疫苗属于非特异性免疫A. B. C. D.20. 目前养宠物的家庭越来越多，所以给宠物狗注射狂犬疫苗，可以有效的预防狗患狂犬病， 从而保护人的安全。下列对疫苗和免疫类型的叙述正确的是( )A.狂犬病疫苗是抗体，此免疫过程属于特异性免疫更多资料加齐齐老师微信：qqkt111B.狂犬病疫苗是抗原，此免疫过程属于特异性免疫C.狂犬病疫苗是抗体，此免疫过程属于非特异性免疫D.狂犬病疫苗是抗原，此免疫过程属于非特异性免疫21.如图中甲同学是流感患者。下列

9、有关叙述错误的是( )A.甲属于病原体C.流感病毒通过空气、飞沫传播B.乙属于易感人群D.锻炼身体有利于提高抵抗力，预防传染病22.预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步。下列有关艾滋病的说法错误的是( )A.艾滋病的病原体是艾滋病毒，这种病毒营寄生生活B.一般的生活接触如共餐、 共浴、握手以及蚊叮虫咬都不会传播艾滋病C.研制艾滋病疫苗旨在提高人体对艾滋病毒的特异性免疫能力D.对于疑似艾滋病患者应早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗 23.将减毒处理的蛇毒注射到马体内，每隔一段时间进行重复注射，重复注射若干次后，可 从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。被毒蛇咬伤的患者，医生会注射抗蛇毒血清到患者体

10、内， 以减轻蛇毒的毒性。下列有关叙述正确的是( )A.给患者注射抗蛇毒血清的方式称为预防接种B.抗蛇毒血清本质上是一种高效的蛇毒疫苗C.上述治疗毒蛇咬伤的方式属于人工免疫D.注射抗蛇毒血清的目的是引发患者产生抗蛇毒抗体24.下图 I 和 II 分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述不正确的是( )A.第 I 次侵染后所形成的免疫属于非特异性免疫更多资料加齐齐老师微信：qqkt111B.病毒第 II 次侵入后，人体内产生的抗体大量增多C.人体产生的这种抗体只能对该种病毒有免疫作用D.人体内产生抗体的细胞属于白细胞的一种25.某犬先后接种同种抗狂犬病毒疫苗，血液中

11、抗体含量变化情况如图，下列错误的是( )A.狂犬病毒疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体B.再次注射疫苗，短时间能够产生大量抗体C.第一次注射疫苗，两周后产生抗体D.第一次注射疫苗后，抗体能持续保护机体二、材料分析题。 (共 8 个大题。每空 1 分，共 50 分)26. (3 分)细菌侵入人体后，人通常会借助自身免疫反应(如下图)或通过抗生素类药物消除 病原体。2018 年，科研人员在一美国公民尿液中发现的超级细菌，几乎对所有的抗生素都 有耐药性，科学家尝试用噬菌体遏制该超级细菌的生存。请回答：(1).图中的细胞 A 是 ，其产生的物质 B 是 。(2).细菌一般通过 的方式繁殖后代； 将感染超级细

12、菌的病人及时隔离治疗，该预防措施属于_ _ _ 。27. (5 分)如图是与人体免疫相关的概念图，请据图分析回答：更多资料加齐齐老师微信：qqkt111(1).完善概念图：_；_；_。(2).接种疫苗可以使人体产生相应抗体，抗体成分是_；此项措施从预防传染 病角度看，属于_。28. (5 分)狂犬病是由狂犬病毒所致的自然疫源性或动物源性人畜共患急性传染病，流行性 广，病死率极高。请回答下面相关问题：(1).狂犬病毒是该传染病的_，患有狂犬病的人或动物，以及携带狂犬病毒的人或 动物都是该传染病的_。(2).为了预防狂犬病，社区要求家养宠物狗必须注射狂犬疫苗，疫苗注射后可引起狗体内产 生相应的物质

13、，从而提高对该病的抵抗力，从免疫的角度，狂大疫苗叫做_，这 种免疫属于_。(3).在狂犬病高发区，人们采取了许多预防传染病的措施，如对患有狂犬病的狗或其他动物 进行处死属于_，对兽医、动物饲养人员、狂犬病人的医护人员等进行预 防接种属于_。29. (9 分)2018 年初，流感大面积袭击北京地区，给我们的生活和健康带来很大的影响。请 根据所学知识，回答下列问题：(1).流感病毒是引发流感的_。(2).流感主要通过空气、飞沫等途径传播， 传播速度快，范围广。老人和儿童抵抗力相对较弱，是该传染病的_。(3).分析下面预防传染病的措施属于哪一环节，填入表中： (填序号).从预防措施上看，属于“控制传

14、染源”的是： _；.从预防措施上看，属于“切断传播途径”的是： _；.从预防措施上看，属于“保护易感人群”的是： _；(4).上述措施中，使人获得特异性免疫的是_ (填序号)，只对_ (填“一种”或“多更多资料加齐齐老师微信：qqkt111种”)病原体起作用。(5).下列免疫属于非特异性免疫的是_ (填序号)，对_ (填“一种”或“多种”)病原体起作用。30. (5 分)2019 年 12 月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性 肺炎病例，大多诊断为病毒性肺炎、肺部感染，极少部分为消化道感染。请根据资料回答下 列问题：(1).新型冠状病毒结构十分简单，仅由蛋白质外壳和内

15、部的遗传物质组成。新冠肺炎病毒从传染病角度分析属于该病的_。(2).从预防传染病措施看，对肺炎患者进行隔离治疗，这属于_；勤洗手、室 内勤通风换气，环境消毒这属于_。(3).现在新冠肺炎疫苗已经研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于_ _。已经康复的病人体内产生了相应抗体，不会再患该病，这属于_免疫。31. (7 分)请阅读下面材料，回答问题。甲型 H1N1 流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型 H1N1 流感病毒，人群对该病毒普遍 易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型 H1N1 流感。 老师为此立即采取了一系列措施： .要求李兵同学回家治疗； .要

16、求学生经常洗手洗脸， 搞好个人卫生； .要求学生经常打开教室窗户通风； .要求学生上、下学路上要戴口罩； .要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼； .要求学生不要到人群聚集的场所去； . 建议部分体质弱的学生打流感疫苗。根据以上材料，回答下列问题。 (1).老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个 基本环节上考虑，此时李兵同学应属于 。(2).在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有 (填序号)，属于 保护易感人群的有 (填序号)。(3).尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有更多资料加齐齐老师微信：qqk

17、t111做 保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有 和 。(4).接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做 。32. (8 分)我国艾滋病病毒感染者已超过 100 万。艾滋病已成为本世纪对人类健康威胁最大 的传染病之一。因此了解艾滋病的相关知识，以及如何与艾滋病感染者相处，是每一个公民 应具备的生物学常识。根据你学过的知识，回答下列问题：(1)艾滋病是由于感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么 HIV 是这种传染病的 _。艾滋病患者属于传染病流行三个环节中的_，传染病流行 的另外两个环节是_和_。(2)下列哪种

18、方式会感染艾滋病_。A.患有艾滋病的母亲给婴儿哺乳C.与艾滋病患者共同进餐B.与艾滋病患者拥抱D.与艾滋病患者握手(3)从传播途径来看，艾滋病属于_。A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病 D.体表传染病(4)为了预防艾滋病等传染病的蔓延，提倡使用一次性注射器，这种做法属于预防传染病措施中的_。(5)为了更好地预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，使人们获得对艾滋 病的免疫力，这种免疫属于_免疫。33. (8 分)阅读资料，回答下列问题。资料一： 疟疾是人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液，而感染疟原虫所引起的一种传染病。我国科学家屠呦呦因发现抗疟药青蒿素，获得了诺贝尔生理学或

19、医学奖。资料二： 手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过人群密切接触传播，也可 通过间接接触以及患者咽喉分泌物等飞沫传播。(1).从传染病的预防措施来看，对疟疾患者注射青蒿素进行治疗属于 。与贫血症、白化病等疾病相比，疟疾和手足口病所具有的特性是 。(2).引起手足口病的病原体与下列 (填序号)的病原体属于同一类型。.肺结核 .艾滋病 .蛔虫病 .流感更多资料加齐齐老师微信：qqkt111(3).手足口病患者在康复过程中，发挥作用的免疫细胞有 (写 1 种)。如图是其 体内抗原、抗体的含量随时间变化示意图，正确的是 ，这种免疫属于 免 疫。小明同学接种手足口病疫苗后，只获得对手足口病病

20、毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫 力，原因是 。(4).有的人食用鱼、虾等食物，会引起腹泻或皮肤奇痒等现象。这可能是免疫功能过强造 成的，在免疫学上称为 。更多资料加齐齐老师微信：qqkt1111.【答案】 B【解析】 第一、二道防线属于非特异性免疫甲，第三道防线属于特异性免疫乙，A 正确； 丙是指体液中的杀菌物质和吞噬细胞，B 错误； 丁主是由免疫器官和免疫细胞组成，C 正确；抗体抵抗抗原的作用属于人体的第三道防线，D 正确。故答案为 B。2.【答案】 B【解析】传染源是指能够散播病原体的人或动物； 传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径； 易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易

21、感染该病的人群.健康人属于易感人群，流感属于传染病，流感病人属于传染源，流感病人的飞沫属于传播途径，流感病毒属于病原体。由此可知 B 符合题意。故答案为 B。3.【答案】 A【解析】 血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。H7N9 患者携带 H7N9 病毒属于传染源。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么艾滋病病毒(HIV)是引起这种传染病的病原体。抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。故答案为 A。4.【答案】 B【解析】 甲

22、表示健康人群，体内不含该传染病的抗体，是该传染病的易感人群，故 A 正确；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙属于健康人群； 丙是该传染病的患者属于传染源，故 B 错误； 过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，故C 正确； 甲表示健康人群，乙是体内含该传染病的抗体的健康人群，丙是该传染病的患者，、分别表示健康人感染患病和痊愈过程，故 D 正确。故答案为 B。5.【答案】 D【解析】 传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来； 因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群； 吐痰入盂、生吃瓜果要洗净、勤消毒

23、、灭蝇都属于切断传播途径，而积极锻炼身体属于保护易更多资料加齐齐老师微信：qqkt111感人群，D 正确。故答案为 D。6.【答案】 C【解析】 抗原是进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，是“非己”物质； 抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，A 正确；抗原被消灭后，人体还将保持产生相应抗体的能力，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同，B 正确； 抗体是在特定的抗原的刺激下由淋巴细胞产生的而不是由吞噬细胞产生的，C错误； 抗体与抗原的结合是特异性的，抗体具有专一性，即一种抗体只能结合一种特定的抗原，D 正确。故答案为 A。7.【答案】 C【解析】

24、 A、吞噬细胞发挥作用的免疫类型属于人体的非特异性免疫，A 错误；B、通过接种疫苗可以预防传染病，但并不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防，如艾滋病，B 错误；C、免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定，C 正确；D、通过吃药治愈某种传染病后，人体内可能会产生相应的抗体，但不一定会增强对该种传染病的免疫力，D 错误。故答案为 C。8.【答案】 B【解析】 A 、图示御敌于国门之外，表示了皮肤的阻挡作用，是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫，A 错误；B

25、 、图示定点清除，表示了吞噬细胞在抗体的协助下在消灭病菌，抗体是病原体进入人体后刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，是后天获得的，是特异性免疫，属于人体第三道防线，B 正确；C 、图示扫地出门，表示了呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用，是保卫人体的第一道防线，是非特异性免疫，C 错误；更多资料加齐齐老师微信：qqkt111D 、图示城市巷战，表示了吞噬细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用，是保卫人体的第二道防线，是非特异性免疫，D 错误。故答案为 B。9.【答案】 D【解析】 人体有三道防线： 第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸

26、和酶等)还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用； 第二道防线是体液中的杀菌物质-溶菌酶和吞噬细胞(如白细胞)，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用； 人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。病原体等异物称为抗原。第三道防线属于特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，显然该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭的说法错误。故答案为 D。10【答案】 B【解析】“艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的严重 威胁人类健康的传染病，所有可能直接或间接接触到传染源的人”， 都属于艾滋病流行环节中的易感人群。近年来，感染艾滋病的

27、人数在我国呈上升趋势，尤以年轻人居多，目前没有可临床使用的艾滋病疫苗。其实艾滋病是可以预防的，只要预防措施得当，就不会感染艾滋病，图中，握手、共同进餐、蚊虫叮咬，都不会感染艾滋病； 共用注射器、不安全性行为，都有可能感染艾滋病。因此，不会传播艾滋病的是 。故答案为 B。11.【答案】 C【解析】 A、“患过麻疹的人不会再患麻疹”，是因为体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体，抗体具有特异性，因此这是一种特异性免疫，正确。B、人体皮肤的屏障作用属于人生来就有的非特异性免疫，正确。C、白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第二道防线，而不是第一道防线，错误。D、防御感染的免疫功能过强容易发生过敏反应，因此有的

28、人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的，正确。故答案为 C。12.【答案】 A更多资料加齐齐老师微信：qqkt111【解析】 免疫可以清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，A 正确； 体液中的溶菌酶具有抗菌、抗病毒等作用，属于第二道防线，B 错误； 流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于切断传播途径，C 错误； 艾滋病病毒主要通过血液、母婴和性传播等途径传播，D 错误。故答案为 A。13.【答案】 D【解析】 传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，预防传染病的措施有控制传染源、切断传

29、播途径、保护易感人群。让患病学生离校接受治疗，属于控制传染源，故 A 正确； 按规定给学生接种疫苗，疫苗刺激人体内的免疫细胞产生相应的抗体，从而对病原体在清除作用，属于保护易感人群，故 B 正确； 要求学生饭前便后洗手，属于切断传播途径，故 C 正确； 教室每天都要开窗通风，有利于切断传途径，故 D 错误。故答案为 D。14.【答案】 C【解析】A、图示中该药标注了 OTC，非处方药(OTC)是指不需要凭医师处方就能购买的药物，A 错误； B、据说明书可见： 到 2019 年 2 月 18 日该药物过期就不可以服用，B 错误； C、无论是处方药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明书，C

30、正确； D、根据病情需要，按说明书要求的剂量和服用时间服用，是安全用药的基本要求，不能自行增加用药剂量，D错误。故答案为 C。15.【答案】 C【解析】 A、该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞； B、抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞； C、抗体主要成分是蛋白质，但注射的疫苗属于抗原，而不是抗体； D、细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用.所以，相关叙述错误的是选项 C 中的“注射的疫苗属于抗体”。 故答案为 C。16【答案】 D【解析】 A、疟原虫由按蚊传播，引起疟疾，流行性 Z 型脑炎病毒由伊蚊传播，引起流行性乙型脑炎，A 不符合题意；更多资料加齐齐老师微信

31、：qqkt111B、流行性感冒是一种由流感病毒弓|起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性，传播速度快，可在人群中引起流行，主要通过飞沫传播，传染源是流感病人，B 不符合题意；C、疫苗进入人体后，剌激体内的淋巴细胞产生抵抗腮腺炎病毒的抗体，接种的疫苗属抗原，C 不符合题意；D、预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“防疫人员穿着隔离服”的目的是保护易感人群，D 符合题意。故答案为 D。17.【答案】 A【解析】 传染病流行的三个基本环节是： 传染源、传播途径和易感人群。传染源： 能够散播病原体的人或动物。传播途径： 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、

32、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群： 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。图中甲为一患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源。蚊子是传播此传染病的生物媒介，所以属于传播途径。故答案为 A。18.【答案】 B【解析】 A、药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称 OTC，处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，A 错误；B、遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏术，B 正确；C、用指压止血法抢救静脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端，C 错误；D、

33、当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，D 错误。故答案为 B。19.【答案】 A【解析】 接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，更多资料加齐齐老师微信：qqkt111但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从而避免传染病的感染。因此，水痘疫苗是一种抗原； 接种的水痘疫苗所属的免疫

34、类型是特异性免疫。故答案为 A。20.【答案】 B【解析】 接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此“注射的疫苗”属于抗原。所以，给狗注射的狂犬疫苗属于抗原。抗体具有特异性，注射狂犬疫苗产生的抗体，只能对狂犬病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫，B 正确。21.【答案】 A【解析】 A、传染源是能够散播病原体的人或动物，甲同学是流感患者，属于传染源，错误。B、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，乙属于易感人群，正确。C、流感病毒通过空气、飞沫传播，正确。D、学校开展多项体育活

35、动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于保护易感人群，正确。故答案为 A。22.【答案】 D【解析】 A、艾滋病的病原体是艾滋病毒，病毒不能独立存活，所以这种病毒营寄生生活，A不符合题意；B、同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具娱乐设施等日常生活接触以及蚊叮虫咬都不会被感染艾滋病病毒； 因此对艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视不孤立艾滋病患者； 与他们和谐相处； 给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助，B 不符合题意；C、预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，注射艾滋病疫苗可使人体获得对艾滋病的抵抗力，这种免疫

36、属于特异性兔疫，C 不符合题意；D、对于疑似艾滋病患者应早发现、早报告、早诊断、早治疗； 但不需要早隔离，因为一般的生活接触如共餐、共浴、握手以及蚊叮虫咬都不会传播艾滋病，D 符合题意。故答案为 D。23.【答案】 C【解析】 A、被蝮蛇咬伤后，可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治疗，因为免疫血清里含有清除蝮更多资料加齐齐老师微信：qqkt111蛇蛇毒的专门抗体，但不属于预防接种，A 错误。B、经常在野外活动的人，注射了此血清后体内一段时间内会还有抗蝮蛇蛇毒的抗体，但抗体不会长期存在于人体内，而且只能预防被蝮蛇咬伤，所以不能用来预防。预防的话要注射疫苗，疫苗一般是灭活病毒，相当于抗原而不是抗体，B 错误

37、。C、注射疫苗属于人工自动免疫，上述治疗毒蛇咬伤的方式就属于人工免疫，C 正确。D、注射的抗蛇毒血清就是抗体，D 错误。故答案为 C。24.【答案】 A【解析】 A、产生抗体属于第三道防线是特异性免疫，因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于特异性免疫，不是非特异性免疫，A 错误；B、首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴产生一种特殊的蛋白质，即抗体； 随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈上升趋势，其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭，抗体慢慢减少。当第二次，同样的病毒侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，消灭病毒，然后病毒开始减少，抗体也随之减少，

38、第二次抗体的增殖要比第一次大的多，B 正确；C、抗体具有特异性，因此人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用，C 正确；D、人体内能够产生抗体的细胞是淋巴细胞，属于血液中白细胞的一种，D 正确。故答案为 A。25.【答案】 D【解析】 A、狂犬病毒疫苗能够剌激淋巴细胞产生抗体， A 不符合题意； B、再次注射疫苗，短时间能够产生大量抗体， B 不符合题意； C、第一次注射疫苗，两周后产生抗体， C 不符合题意；D、 第一次注射疫苗后，产生的抗体较少而且持续时间较短，因此抗体并不能持续保护机体， D符合题意。故答案为 D。二、材料分析题。 (共 7 个大题。每空 1 分，共 50 分)26.【答

39、案】 (1)淋巴细胞； 抗体 (2)控制传染源【解析】 (1)细菌侵入人体，刺激淋巴细胞，产生抗体。可见图中 A 是淋巴细胞，B 是抗体。(2)细菌是单细胞生物，通过分裂方式繁殖后代。预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对感染超级细菌的病人及时隔离治疗，这属于控制传染源。故答案为： (1)淋巴细胞； 抗体 (2)控制传染源更多资料加齐齐老师微信：qqkt11127.【答案】 (1)非特异性免疫； 黏膜； 特殊蛋白质(2)蛋白质； 保护易感人群【解析】 (1)图中为非特异性免疫，为黏膜，为特殊蛋白质，因为皮肤、黏膜的保护作用属于非特异性免疫，人体的第一道防线； 抗体是人

40、体免疫系统受抗原刺激后产生的一类特殊的蛋白质，能与相应的抗原发生特异性结合，属于特异性免疫。(2)接种疫苗可以使人体产生相应抗体，抗体成分是蛋白质； 此项措施从预防传染病角度看，属于保护易感人群，使易感人群血清中存在该抗原对应的相应抗体，当同样的抗原再次入侵人体时，身体产生大量抗体，清除抗原。故答案为： (1)非特异性免疫； 黏膜； 特殊蛋白质(2)蛋白质； 保护易感人群。28.【答案】 (1)病原体； 传染源 (2)抗原； 特异性免疫 (3)控制传染源； 保护易感人群【解析】 (1)病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称； 传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者

41、动物。所以狂犬病毒是该传染病的病原体，患有狂犬病的人或动物，以及携带狂犬病毒的人或动物都是该传染病的传染源。(2)疫苗就是经过人工处理的减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，狂犬疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对狂犬病毒起到抵抗作用，而对其它的病原体不起作用。这种免疫属特异性免疫。(3)患有狂犬病的狗或其他动物是传染源，对患有狂犬病的狗或其他动物进行处死属于控制传染源，兽医、动物饲养人员、狂犬病人的医护人员属于易感人群，对兽医、动物饲养人员、狂犬病人的医护人员等进行预防接种属于保护易感人群。故答案为：

42、(1)病原体； 传染源 (2)抗原； 特异性免疫 (3)控制传染源； 保护易感人群。29.【答案】 (1)病原体 (2)易感人群 (3)； ； (4)； 一种 (5)； 多种【解析】 (1)病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌(如引起黄癣病的霉菌)、原虫(如疟原虫)、蠕虫(如蛔虫)以及螨类(如疥螨)等。(2)流感病毒是引发流感的病原体，老人和儿童抵抗力相对较弱，属于易感人群。更多资料加齐齐老师微信：qqkt111(3)传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来； 因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保

43、护易感人群； 例如图中的属于切断传播途径； 属于控制传染源； 属于保护易感人群。(4)疫苗进入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质-抗体，并在人体内存留。当再有该病原体侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用； 这种免疫功能是人后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因此属于特异性免疫。如图中的。(5)图 2 中表示体液中吞噬细胞的吞噬作用，所示溶菌酶的杀菌作用，图所示的是皮肤的保护作用； 都是人体生来就有的对多种病原体都具有免疫作用，属于非特异性免疫。故答案为： (1)病原体 (2)易感人群 (3)； ； (4)； 一种 (5)； 多种30.【答案】

44、 (1)病原体 (2)控制传染源； 切断传播途径 (3)抗原； 特异性【解析】 (1)新型冠状病毒结构十分简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内生活。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，所以新冠肺炎病毒属于新冠肺炎的病原体。(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此，从预防传染病措施看，对肺炎患者进行隔离治疗，这属于控制传染源； 勤洗手、室内勤通风换气，环境消毒这属于切断传播途径。(3)接种用的疫苗由减毒的、低毒的、灭活的病原体，从免疫角度分析，疫苗属于抗原，抗原刺激免疫细胞产生一种特殊的蛋白质叫抗体。已康复的新冠肺炎病人

45、体内产生了相应抗体，该抗体只对新型冠状病毒有免疫作用，不会再患该病，但还可能患其它传染病，这属于特异性免疫。故答案为： (1)病原体 (2)控制传染源； 切断传播途径； 保护易感人群 (3)抗原； 特异性31. (7 分)请阅读下面材料，回答问题。【答案】 (1)传染源 (2)； (3)免疫器官； 免疫细胞 (4)抗体； 抗原【解析】 (1)传染病流行的三个基本环节是： 传染源、传播途径和易感人群。传染源： 能够散播病原体的人或动物。传播途径： 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫做传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群： 对某种传染病缺乏免疫力而容易更多资料加齐齐老师微

46、信：qqkt111感染该病的人群叫易感人群。因此，老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于传染源。(2)预防传染病的措施为： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，因此要求李兵同学回家治疗，属于控制传染源； 要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生、要求学生经常打开教室窗户通风、要求学生上、 下学路上要戴口罩，属于切断传播途径； 要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼、要求学生不要到人群聚集的场所去、建议部分体质弱的学生打流感疫苗，属于保护易感人群。(3)尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞。(4)接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做抗体，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做抗原。故答案为： (1)传染源 (2)； (3)免疫器官； 免疫细胞 (4)抗体； 抗原。32.【答案】 (1)病原体； 传染源； 传播途径； 易感人群 (2)A (3)C (4)切断传播途径 (5)