七年级上册英语导学案全面

1、【课题StartUnitlsectionA1a2b（1课时）【学习目标】1 .识别和掌握八个人名。2 .学会早上见面打招呼的用语。3 .正确认读Aa-Hh八个字母。重重点、难点】1. Hello!Goodmorning!2. Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八个人名的掌握。3. A-H八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新通过听唱英语歌曲“Goodmorning!”开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。介绍Hello用于见面时打招呼。G

2、oodmorning!用于早上见面问好。自主互助学习1 .观看课本插图，听一听，读一读课本1a。2 .小组练习打招呼，教师巡回指导。A: Hello,Frank!B: Hello,Alice!A: Goodmorning,Frank!（早上好，Frank）B: Goodmorning,Alice!（早上好，Alice）3 .学习字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正确发音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/Hh/eit/4 .正确书写字母。1 .小组训练早上见面打招呼。2 .小组表演比赛。3 .完成句子。（早上好，Helen!）（嗨，Bob,

3、早上好！）4 .写出下列字母的相应大小写字母。AbCDEfGh5 .写出下列字母相邻的字母。BbCcEeGgFfHh_【要点归纳】1 .学会早上见面的简单问候。2 .识别和掌握八个人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3 .学会字母AaHh的正确发音，及正确书写。【拓展练习】1 .早上见面主动用英语问好。2 .熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3 .查词典为自己找一个喜欢的英语名字。4 .（早上好），Mr.Wang!5 .Goodmorning,Mary.A.Goodmorni

4、ngB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello6 .根据所给的字母的音标，写出大、小写字母。1)/si:/2)/di:/3)/ef/4)/bi:/5)/ei/6)/eit/7)/i:/8)/7 .写出下列大字字母的小写字母。1) BEE2)BAG3)BED4)HB5)CD6)ABC7)AD8)CAAC.8 .把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。1)海伦早上好！2）早上好，Alice【总结反思】【课题】StartUnit1sectionA2c4c（1课时）【学习目标】1. 学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2. 了解一些常用缩略字的含义。3. 巩固所学的八个人

5、名。4. 有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。5. 学会不同时段打招呼的用语。【重点、难点】1. 学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。2. 八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。【导学指导】温故知新复习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。一、自主互助学习三、正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。四、巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3. 听读课本2c完成2c练习。二、小组展示探究1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识morning,afternoonandevening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加

6、深对Goodmorning. Good afternoon. Good evening.2. 体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。1 ） Good morning / afternoon /evening说 Good morning / afternoon /evening!这三个句子的理解和应用。:适用于比较正式客气的场合，双方都应例如：A：Goodmorning，Misswang早晨好，王老师。B：Goodmorning，Mrzhang早晨好，张老师。2 )Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3)Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：A：H

7、ello，Dale你好，戴尔。B：Hero，Helen你好，海伦。4)Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：A：Hi，HanMeimei你好，韩梅梅。B：Hi，Lucy你好，露西。3 .小组练习打招呼，教师巡回指。B:-Good morning.B:-Good afternoon A:-Goodmorning.A:-Goodafternoon.A:-Goodevening.【课堂练习】1.写出下列字母的相应大小写字母。B:-Goodevening.AbEf2 .写出下列缩略词的意思。HBCD3 .小组对话练习。- -Goodmorning,Helen!- -Gooda

8、fternoon,Eric!- -Goodevening,Helen!- -Hi,Alice!-Hi,Cindy!- -Hello,Frank!【要点归纳】CDGhBBC-Goodmorning,Bob!-Goodafternoon,Grace!-Goodevening,Dale!Hello,Dale!1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2 .不同时段打招呼的用语。3 .三个常用缩略字的含义。【拓展练习】1.写出下列大字字母的小写字母。1)BEE2)BAG3)BED5)CD6)ABC7)AD4)HB8)CAAC2.看图写出下列图所表示内容的缩写字母3.选择题。()1.“不明飞行物”的英文缩写

9、是。A.UFOB.HBC.CDD.BBC()2.“美国篮球协会”的英文缩写是。A.USAB.NBAC.ABCD.PBA()3.在市场上购买衣服时，你看到的表示“中”号的字母代表是。A.SB.LC.MD.XL()4.早上和同学见面时，应该说。A.GoodmorningB.GoodafternoonC.GoodeveningD.I'mOK()5.“中国中央电视台”的英文缩写是。A.CCTO【总结反思】B.VOAC.CCTVD.TV【课题】StartUnit1sectionB12b（1课时）【学习目标】1 .学习熟识朋友见面的问候语和应答。2 .记住尽可能多的同学的名字。【重点、难点】1.

10、熟识朋友见面的问候语和应答。【导学指导】温故知新复习Aa-Hh八个字母，不同时段打招呼的用语。自主互助学习1. 小组看图片讨论引出对话。-Howareyou?-I'mfine,thanks.-Howareyou?-I'mOK.2. 小组练习。Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?I'mfine/OK,thanks.3. 语言学导学。1）good，fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如：Helenisagoodchildren海伦是一个好孩

11、子。2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如：Howareyou？你身体好吗？Fine，thankyou很好，谢谢你。Itisafinedaytoday今天天气晴朗。【课堂练习】一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。AB（）1.Howareyou?A.Goodafternoon,Dale.（）2.Goodafternoon,Cindy.B.Hello（）3.Hello!C.I'mfine,thanks.、单项选择。()1.一Goodevening,Eric.一,Cindy.A.GoodmorningB.Go

12、odafternoonC.Goodevening()2.一Goodmorning!一.A.Thankyou.B.Goodmorning!C.Hello!()3.一Hello!一.A.Hello!B.Thankyou.C.I'mfine.()4.一Howareyou?A. I'm fine, thanksB. My name is Li LeiC. Thank you()5.早上老师进教室时，同学们应对老师说：“B. How are you?D. Good afternoon ！A.Hello!C.Goodmorning,Mr/Miss！()6.当别人问你“Howareyou?”

13、时，你应该说：A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.C.Iamnot.D.I'mfine,thankyou.【要点归纳】1.熟识朋友见面的问候语和应答。Hello,Frank！Hi,Cindy！Howareyou?I'mfine/OK,thanks.【拓展练习】(一)根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。1. 朋友早晨见面时打招呼：2. 朋友之间见面询问对方身体状况：3. 看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。4. 下午见面时的问候语:5. 听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答应该是。(二)把下列句子按正确顺序排列起

14、来，只写字母标号。AI'mOK.BHi,Cindy.Howareyou?DHi,Dale.正确顺序是：【总结反思】【课题】StartUnit1sectionB3a,3b,4,5(1课时)【学习目标】1. 学会一首英语歌曲。2. 巩固本单元所学字母，单词及句型。3. 学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/?/,E/i:/,/e/)。【重点、难点】1. 学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。2. 掌握元音字母A和E在单词中的发音。3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。【导学指导】温故知新复习熟识朋友见面的问候语和应答。-Howareyou?-I'mfine,th

15、anks.-Howareyou?-I'mOK.自主互助学习1. 小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。2. 听录音连线3a。3. 听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/?/E/i:/,/e/)。4. 听录音学唱英语歌曲。【课堂练习】一、选择填空。5. -Goodmorning.-A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.6. -Goodevening,.-Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale7. -Goodafternoon,Cindy.A

16、.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?8. -I'mfine.A.Goodmorning.B.I'mfine.C.Howareyou?9. isagirl'sname(女孩名).A.BobB.CindyC.Frank【要点归纳】1 .学好这首英语歌曲。2 .将相同音素字母和单词归类(A/ei/,/?/,E/i:/,/e/)。3 .掌握元音字母A和E在单词中的发音。【拓展练习】一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S),不同白用(D)表示。1. b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()

17、5. a,c()6.Daje,Alice()7.Frank,thanks()8. evening,Helen()9.A,H()10.E,F()二、完成对话。A:Goodmorning,Bob.B:Good1,Alice.A: How2you?B: Fine,3.4areyou?A:I'm5.1.A.afternoonB.helloC.morning2.A.isB.areC.am3.A.thankB.thanksC.athank4.A.HowB.WhatC.Who5.A.AliceB.BobC.fine三、将下列名字分类。(10%)A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.

18、GraceBoys，name(男孩名)Girls'name(女孩名)四、选择题。()1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodafternoon!D.I'mfine.()2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼？A.Howareyou?B.I'mKim.C.Goodevening.D.Goodmorning.()3.下午你见到老师时，你应该说：“A.Goodafternoon,teacher、B.Goodmorning,teacherC.TeacherD.Goodevening,teacher()4.-I'

19、mOK,thanks.A.Goodmorning.B.Howareyou?D.HiC.Hello!Nicetomeetyou()5.在英语中单个字母代表一个单词的是。A.dB.hC.ID.g【总结反思】【课题】StartUnitlSelfCheckandJustforFun(1课时)【学习目标】1 .复习学过的英语歌曲。2 .巩固本单元所学字母，单词及句型。3 .学会将相同音素字母和单词归类。【重点、难点】1 .熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。2 .将相同音素归类。【导学指导】3 故知新归纳总结本单元所学内容。自主互助学习一、课前准备：1 .大声朗读A-H八个字母。规范地书写出来。用

20、硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片正反两面。2 .会朗读、默写和使用本单元生词：good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,you,am,fine,thanks。3 .句型学习：会试用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。4 .找出本单元的英文名字，并会读。给自己起一个喜欢的英文名字。5 .你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有A-H字母的单词，看谁找的多，并正确读出来。字母字母发音单词中发音词例Aa/ei/ei/name,baby/e/apple,cat_bag_Bb/bi:/b/bag,big,Cc/si:/s/city

21、,nice_/k/cake,Dd/di:/d/bird_Ee/i:/i:/he,bee,please/e/bed,yes,bread,Ff/ef/f/five,life_Gg/di:/g/dogHh/eit/h/here,【课堂练习】1.完成Selfcheck部分的相应练习题。【要点归纳】小组合作归纳总结本单元所学的八个字母、八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律。【拓展练习】一、按顺序.正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。二、写出下列字母的左邻右舍。6 .B2.c3.f4.E5.g三、写出下列大写字母的小写字母。1.BEE2.BAG3.BED4.HB

22、5.CD6.ABC7.AD8.CAAC9.BEC10.FACE四、给下列名字按照首字母顺序排序，把A,B,C等序号写在横线上。A.HelenB.GraceC.BobD.CindyE.AliceF.EricG.FrankH.Dale1. 2.3.4.5.6.五、连词成句。2. good,you,to,morning3. you,hi,how,Grace,are4. fine,you,thank,I'm5. OK,I,thanks,am6. afternoon,Miss,good,Wang【总结反思】【课题】StartUnit2sectionA1a、1b、1c、4a、4b（1课时）【学习目

23、标】1 .复习巩固字母AaHh。2 .复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。3 .七个表示物体的单词的熟练掌握。4 .确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?重重点、难点】1 .七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟练掌握。2 .确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3 .区分a和an的用法。【导学指导】温故知新1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。4 .小组合作用英语完成对话。1

24、）熟识朋友见面的问候语和应答。Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?I'mfine/OK,thanks.5 ）一天见面打招呼的用语。-Goodmorning,Helen!-,Bob!-Good,Eric!-Goodafternoon,Grace!-Goodevening,Helen!,Dale!-Hi,Alice!-Hi,Cindy!-Hello,Frank!-Hello,Dale!3)小组比一比唱一首英语歌曲。自主互助学习1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认

25、识的物品多。共同探究1 .师生互动老师举起一把钥匙说:What'sthisinEnglish?It'sakey.重复并让学生跟读，再用apen，aruler等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。2 .小组互动。1) 看图片或者用实物小组做对话练习。2)听1a录音，指出听到的物品。3)用图中物品，双人自由问答并表演。What'sthisinEnglish?It'sa/an4)他录音做4a练习，给物品编号。5)观察区分a和an的用法。【课堂练习】1.单项选择。()1.What'sthisinEnglish?It's.A.or

26、angeB.anorangeC.aorange()2.What'sthis?It'sapen.A.inEnglishB.forEnglishC.English()3.this?It'sanapple.A.What'reB.WhatC.What's()4.What'sthis？.A.ThissaquiltB.It'saquiltC.I'maquilt()5.Hello,Eric!,Dale!A.HelloB.SitdownC.I'mOK()6.Howareyou,Helen?.A.Fine,thankyou.B.Goodaf

27、ternoonC.I'mOK.【要点归纳】1 .掌握七个表示物体的单词map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt.2 .确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.【拓展练习】1 .翻译下列单词。rulermappenorangejacketquiltkeywhatis2 .想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。【总结反思】【课题】StartUnit2sectionA2a3、5(1课时)【学习目标】1 .复习巩固确认物体的

28、句型及七个表示物体的单词。WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.2 .字母Ii-Rr的朗读和辨认及正确书写。3 .三个缩略词P/NBA/Kg的含义。重重点、难点】1 .巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。2 .字母Ii-Rr的朗读和辨认及正确书写。【导学指导】温故知新小组对话辨认物体。A: WhatisthisinEnglish?B: It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.自主互助学习1 .从下面单词中圈出上单元已经学过

29、的字母的大写或小写形式。map,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt2 .2a听一听，读一读，大声朗读字母Ii-Rro的正确发音。3 .学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/RrIi/ Jj/ Kk/ Ll/ / Mm/Nn/Oo/ / Pp/ / Qq/ Rr/ () /4 .正确书写字母。5 .听录首完成2c。6 .做游戏，听录音连连看5.小组合作，教师巡回指导。7 .小组结对活动做对话：(手握字母卡)Whatisthis?It's【课堂练习】1 .朗读字母。NnRrIiOoMmPpJjLlKkQq2 .将下列字母按字母表顺序排

30、列并抄写在四线格上。1)MHAIKCDEJNPORBFGLQ2)cdahj1mgr01nqekpbf3.写出他们的邻居。Cc,Jj,FfMm,Oo,Hh【要点归纳】1 .巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。2 .字母IiRr的朗读和辨认及正确书写。3 .三个缩略词P/NBA/Kg的含义。【拓展练习】一、写出下列字母相应的大写或小写形式。1. K、M、O、R、I.2. j、i、n、q、o.二、将下列单词按字母表顺序重新排列。Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,Dale,orange,key,quilt,rul

31、er,pen,morning.三、选择大小写不一致的一组字母。)1. A. BbB. pbC. Kk2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案()2.A.GjB.FfC.Dd()3.A.EeB.OoC.Hh()4.A.LiB.OoC.Jj()5.A.AaB.NnC.Bd四、选择填空。()1.What'sthisEnglish?AonBinCatDfor()2.-What'sthis?-It'sorange.AaBanC/Dam()3.-What'sthis?-It'sa.AeggBorangeCmapDapple()4.It'sakey.A Wha

32、t's this?B What color is it?C Spell it.【总结反思】D How are you?【课题】StartUnit2sectionB1a3b（1课时）【学习目标】1 .掌握下列重点单词：spell,please,2 .掌握下列重点句子：What'sthisinEnglish?Itsakey.Spellit,please.K-E-Y.3 .四会大、小写字母Aa-Rr.重重点、难点】4 .四会大、小写字母Aa-Rr.5 .熟记单词spell,please.6 .灵活运用What'sthisinEnglish?It'sa/an运用Spel

33、lit,please.K-E-Y.【导学指导】温故知新1.按顺序默写出所学大、小写字母。自主互助学习共同探究1. 猜句意Spellit,please.2. 学生听并跟读，同时老师板书Spellit,please.K-E-Y.3. 学习单词spell,please.4. 练习：用所学物品两人一组，练习1a对话.5. 表演1a(用老师所示物品问答).6. 听1b，小组检查、核对.7. 比一比：看图2a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。8. 听录音做3a-3b.【课堂练习】1. 整理单词的字母顺序.qulitrulreekylpslepleesaarknFkcajtempa2. 用i

34、s,am,are填空。1) )IFrank.2) Thisapen.3) Whatthis?4) Howyou?5) Itakey.【要点归纳】1. 熟记单词spell，please.2. 灵活运用What'sthisinEnglish?It'sa/an.运用Spellit,please.K-E-Y.【拓展练习】一、读句子，连线配对ASpellit,please.aHi！BWhat'sthis?bGoodmorning!CHello，Cindy！cIt'sanorange.DHowareyou?dI'mOK.EGoodmorning!eO-R-A-N-G

35、-E二、选择填空()1.Thisisorangejacket.A.anB.aC./()2.What'sthis_English.A.inB.forC.on()3.-Spellit,please.A.mapB.MAPC.M-A-P()4.-Alice,what'sthisinEnglish?A.It'spenB.It'sapenC.Thisisapen()5.-Howareyou?A.helloB.ThanksC.I'mOK【总结反思】【课题】StartUnit2sectionB4SelfCheck4(1课时)【学习目标】1 .掌握元音字母i,o的发音。2

36、 .复习本单元的字母和交际用语。【重点、难点】1 .掌握元音字母I,O的发音。2 .What.How引导的特殊疑问句的掌握。【导学指导】温故知新1 .写出所学过的英语人名(小组检查，看谁写的好)。2 .按顺序默写出步学大、小与宇母。4.写出用英语询问怎样拼写的句子。自主互助学习归纳整理1.元音字母大、小写2 .辅音字母大、小写3 .听一听，读一读sectionB4。总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素分类老师适当提示。/ei /Aa / Hh / eit / Jj / Kk /i: /Bb / bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Gg/e/Ff/ef/Ll/Mm/Nn

37、/ai/Ii/Oo/B栏的生词。4 .Self-check4,朗读A栏的字母和单词，试试朗读5.完成selfcheck13。小组合作完成，教师巡回指导。【课堂练习】、找出下列一个与其它三个发音不同的一项。()1.A.DaleB.GraceC.Frank()2.A.hiB.quiltC.fine()3.A.eveningB.HelenC.pen()4.A.EB.GC.A()5.A.JB.CC.H()6.A.DB.OC.P【要点归纳】想想你在本单兀都学了些什么？、选择方框里的词完成下面对话。What's、in、this、an、am、it、It's、a、How、Good、1. A:a

38、reyou?2. A:this?3. A:What'sthisEnglish?4. A:Howareyou?5. A:What'sthis?6. A:What's?A:Spell,please.7. A:Goodafternoon.8. A:What'sthis?二、英汉词组互译。1.用英语2.一床被子4.一件上衣5.一幅地图7.inChinese8.akey【总结反思】B: Fine, thanks.B: It's"A” .B: It's orange.B: I fine.B: a map.B:It is an egg.B:E -G

39、G, egg.B: afternoon.B: It's key.3 .一个橙子6 .一只钢笔9.thank you本单元你学到了什么东西，还存在什么问题?【课题】StartUnit3sectionA1a2a（1课时）【学习目标】1 .掌握字母S-Z以及词汇blue,green,red,yellow,black,white,color,and.2 .复习字母A-R。3 .学会用“-Whatcolorisit?-It'sred./It'sblackandwhite.”句型对颜色进行提问并回答。重重点、难点】4 .掌握字母S-Z以及词汇blue,green,red,yello

40、w,black,white,color,and.5 .学会用“-Whatcolorisit?-It'sred./It'sblackandwhite.”句型对颜色进行提问并回答。【导学指导】温故知新复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What.How引导的特殊疑问句的掌握。自主互助学习Ss/ Tt/ Uu/ Vv / Ww/1.小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母：Yy/ Xx/ Zz/2 .正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。3 .看图学习六个表示颜色的词blue, green

41、, red, yellow, black, white.4 .学习询问颜色的句型。-What color is it ?-It's red. / It's black and white.5 .小组互动：-What's this ?It's V.What color is it ?It's red.【课堂练习】-、按括号内所给要求写出适当形式。1 . white （反义词）3. what is （缩略形式）5. Uu（ 同音词）2.I'm（完整形式）_it's （完整形式）二、朗读字母。Ss/ Tt/Uu/ Vv / Ww/Yy/三、英汉

42、互译。1.红色4. yellowXx/ Zz/2.绿色5. green3.白色6. black【要点归纳】小组合作归纳本节课所学内容:一、连词成句（注意句首字母大写及句尾标点符号）。1) is,this,English,what,in2) color,it,what,is3) fine,I,thanks,am4) it,spell,please5) pens,are,what,the,color二、英汉互译。1）这把尺子是绿色的。Theruler2）它是什么颜色？isit?3）这把钥匙是黑色的。Theis.4）那床被子是红色的。Theis.5）这个橘子是橙色的。Theorangeis【总结反思

43、】【课题】StartUnit3sectionA2b5(1课时)【学习目标】1 .复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white及询问颜色的句型-Whatcolorisit?-It'sred./It'sblackandwhite。2 .灵活应用句型-What'sthisinEnglish?It's.Spellit,please.It's.Whatcolorisit?It's.3 .缩略词的了解掌握。【重点、难点】灵活应用句型，巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型。【导学指导】温故知新复习巩固2

44、6个字母、6个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white及询问颜色的句型-Whatcolorisit?-It'sred./It'sblackandwhite.自主互助学习1 .听读字母完成P142b2d.2 .学习缩略词：S/M/LUFOCCTVUN并复习拓展生活中常见的缩略词。3 .图色巩固完成P15第4题。4 .小组互动灵活应用句型（教师示范）。-What'sthisinEnglish?It's.Spellit,please.It's.-Whatcolorisit?It's.【课堂练习】一、.将下列方框中的

45、缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBC1.联合国3 .激光唱片5 .不明飞行物7 .中国中央电视台9 .停车二、写出下列字母的左右邻居。1.Ss2.Vv3.2.（美国）全国篮子协会4.硬黑6.千克8.英国广播公司10.大/中/小号Ww4.Yy5.Tt6.Xx【要点归纳】小组合作完成归纳本节课所学内容。【拓展练习】一、单项选择。（）1.It'sblack.It'sblackrulerA./;/B.a;/C./;aD.a;a()2.-isthatquilt?It'sblackA.WhichcolorB.HowcolorC.What

46、colorD.What'scolor()3.What'sthis?一It's"Nn"and"Mm".A.a,aB.an,anC.a,anD./()4.What'sthatEnglish?A.atB.toC.inD.on()5.一Whatcolorisherjacket?_It's.A.anorangeB.orangeC.theorangeD.aorange()6.-What'sthis?amap.A.ItsB.ThisisC.That'sD.It's、从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号

47、写在括号内a. It's greenb . Fine . thank you c. It's " M'd . Hello!e . MA Yf. Good morning()1.Goodmorning,class!()2.Hello!()3.Whatcolorisit?()4.Howareyou,Jim?()5.What'sthisinEnglish?()6.Spellit,please.三、汉译英完成对话。1 .这个用英语怎么说？2 .请拼写一下。3 .它是什么颜色的?一【总结反思【课题】StartUnit3sectionB1a3a（1课时）【学习目标

48、】1 .继续巩固学习表示颜色的词。2 .把26个字母按读音分类，学习元音字母，AaEeIiOoUu。【重点、难点】26个字母分类。【导学指导】温故知新小组互动归纳总结26个字母的读音规律。自主互助学习1. 听录音图颜色，比一比看哪一组做得又快又好。2. 听录音完成句子。小组汇报，大声朗读句子。3. 听一听，读一读，归纳总结字母读音规律。【课堂练习】1. 从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的的字母。)1.A.EeB.DdC.BbD.Jj)2.A.KkB.AaC.FfD.Jj)3.A.IiB.KkC.AaD.Hh) 4. A. Dd B. MmC. Cc D. Gg)5.A.MmB.LlC.

49、NnD.Bb2. 汉译英。1 ）The（钥匙）is（红色）。2 )Theruleris(绿色)。3 ）Thequiltis（白色）。4 ）The（钢笔）is（蓝色）。5 ）Thejacketis（黄色）。【要点归纳】1. 26个字母按读音分类。【拓展练习】、将26个字母按发音分类（写出与所给字母含有相同音素的其他字母）。AaEeIiOoUuFfRr、单项选择。()1.全是辅音字母的选项是A. Bb, Cc, YyB. Xx, Vv, WwC. Oo, Rr, ZzD. Bb, Pp, Ii()2.小写字母书写时都占同一格的选项是D. f, g, jA.m,n,iB.k,l,cC.a,c,e()

50、3.不是元音字母的选项是。A.RrB.AaC.IiD.Ee()4.书写小写字母时两笔完成的选项是。A.dB.kC.pD.u()5.下列说法错误的是。A.英语中句号是一个实心圆点。B.英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。C.字母E由4笔写成。D.小写字母f占三格。三、补全对话。A . How are you?D. Thanks .A: Good evening!B:B. Good evening!E. Spell it, please.1C. What's this in English?E. What color is it?A:2B:Fine,3A:4B:It'saqui

51、lt.A:5B:Q-U-I-L-T.A:6B:It'swhite.【总结反思】【课题】StartUnit3sectionB3bSelfcheck4(1课时)【学习目标】1 .学习五个元音字母，并能根据这五个元音字母给26个字母归类。2 .将所学的26个字母按顺序朗读、默写。3 .会唱英语字母歌。重重点、难点】按音素划分字母，根据五个元音字母给26个字母归类。【导学指导】温故知新复习5个元音字母，询问颜色的句型及表示颜色的词。自主互助学习1 .写出5个元音字母。2 .按顺序默写出26个字母大小写。【课堂练习】、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。（10）A()1.

52、How are you?()2.Good evening, Alice.()3. What color is it?()4. What's this in English?()5. Hello!【要点归纳】1.巩固26个字母的正确发音及书写。BA. Good evening, FrankB.HiC. It's M.D. It's red.E. I'm fine,thanks.2.会唱英语字母歌。【拓展练习】单元回顾一、根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。1 .朋友早晨见面时打招呼。2.朋友之间见面询问对方身体状况。3 .看见朋友手里有个物件你想知道其英语名

53、字，你应该问:4 .下午见面时的问候语。5.听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答应该是:.根据字母的读音填空。AaKkEeBbDdPpIiOoUuQqFfMmSs三、从括号中选出一个填空。1 .Howyou?(am,is,are)2 .WhatthisinEnglish?(am,is,are)3 .Whatcoloristhepen?Itred.(am,is,are)4 .What'sthis?It'sorange.(a,an)5 .What'sthis?It'sjacket.(a,an)6 .It'sEnglishbook.(a,an)四、句子配对。()1.Spellit,please?A.Goodmorning!()2.Goodmorning!B.It'sorange.7 )3.Whatcoloristhatorange?C.Fine,thankyou8 )4.Howareyou?D.R-U-L-E-R,ruler.9 )