(沪科版)中考数学总复习课件【第19课时】相似三角形(31页)

1、第第1919课时相似三角形课时相似三角形皖考探究皖考探究皖考探究皖考探究皖考解读皖考解读皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦皖皖 考考 解解 读读皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦考情分析考情分析皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形考题赏析考题赏析第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究解析解析第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究解析解析第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚

2、焦考点聚焦皖考探究皖考探究解析解析第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究解析解析第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究解析解析第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究解析解析第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1相似图形的有关概念相似图形的有关概念 第第19课时课时相似三角形相似三角形1 1 皖考

3、解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形考点考点2 2比例线段比例线段 a abbcd cd 0.618 0.618 皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形考点考点3 3平行线分线段成比例定理平行线分线段成比例定理 成比例成比例 成比例成比例 皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形考点考点4 4相似三角形的判定相似三角形的判定 相似相似 成比例成比例 成比例成比例 夹角夹角 两个角对应相等两个角对应相等 对应成比例对应成比例 皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探

4、究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形考点考点5 5相似三角形的性质相似三角形的性质 相似比相似比 相似比的平方相似比的平方 相似比相似比 相似比的平方相似比的平方 皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形考点考点6 6相似三角形的应用相似三角形的应用 皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究皖皖 考考 探探 究究探究一比例线段探究一比例线段 命题角度：命题角度：1比例线段；比例线段；2黄金分割在实际生活中的应用；黄金分割在实际生活中的应用；3平行线分线段成比例定理平行线分线段成比例定理第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考

5、解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形A A 皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形解析解析易错提示易错提示求两条线段的比时，长度单位要统一求两条线段的比时，长度单位要统一皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形探究二相似三角形的性质及其应用探究二相似三角形的性质及其应用 命题角度：命题角度：1利用相似三角形的性质求角的度数或线段的长度；利用相似三角形的性质求角的度数或线段的长度；2利用相似三角形的性质探求比值关系；利用相似三角形的性质探求比值关系；3利用相似三角形的性质

6、求图形周长或面积利用相似三角形的性质求图形周长或面积皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形A A 皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形解析解析方法点析方法点析涉及求线段的比或三角形周长、面积的比的问题，通常涉及求线段的比或三角形周长、面积的比的问题，通常是由平行线得到相似三角形，再根据相似三角形的性质是由平行线得到相似三角形，再根据相似三角形的性质求解求解皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形C C 解析解析皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究

7、第第19课时课时相似三角形相似三角形探究三三角形相似的判定方法及其应用探究三三角形相似的判定方法及其应用 命题角度：命题角度：1利用两个角判定三角形相似；利用两个角判定三角形相似；2利用两边及夹角判定三角形相似；利用两边及夹角判定三角形相似；3利用三边判定三角形相似利用三边判定三角形相似皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形解析解析皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角形解析解析皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考

8、探究第第19课时课时相似三角形相似三角形方法点析方法点析相似三角形的基本图形，常见的有相似三角形的基本图形，常见的有6 6种，图形及其关系如图所种，图形及其关系如图所示示皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究例例5 520142014娄底娄底 如图如图19198 8，小明用长为，小明用长为3 3 m m的竹竿的竹竿CDCD做测量工具，测量学校旗杆做测量工具，测量学校旗杆ABAB的高度，移动竹竿，使竹竿的高度，移动竹竿，使竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点O O，此时，此时O O点与竹点与竹竿的距离竿的距离ODOD6 6 m m，竹竿与旗杆的距离，竹竿与旗杆的距离DBDB12 12 m m，则旗杆，则旗杆ABAB的高为的高为_m m. .第第19课时课时相似三角形相似三角形探究四探究四相似三角形的实际应用相似三角形的实际应用命题角度：命题角度：利用相似三角形的知识解决生活中的问题利用相似三角形的知识解决生活中的问题9 9 皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第19课时课时相似三角形相似三角