黔东南州20某—2018下期末八年级初二物理试卷及参考答案

1、黔东南州2017- -2018 学年度第二学期期末文化水平测试八年级物理试卷(全卷共六个大题，24个小题，满分100分，考试时间100分钟)注意事项: 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只需将答题卡交回，试题卷由考生自己留存。一、选择题(每小题3分，共30分。每小题只有一个符合题意的答案，请用2B铅笔将

2、答题卡上对应题目的答案标号涂黑)1.生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明“力的作用是相互”的是A.啄木鸟打洞，全凭嘴硬 B.小小秤砣压千斤C.一个巴掌拍不响 D.磨刀不误砍柴工2.用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是A. 天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B. 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力C. 电灯对电线的拉力和电灯受到的重力D. 电线对电灯的拉力和电灯受到的重力3.如图1所示是用来装水的木桶。著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水，若制 作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，

3、所以它又被称为“短板效应”。本理论说明液体压强的大小决定于图1A. 液体的重量 B.液体的深度C.液体的密度 D.液体的底面积4.如图2所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 A.方向有关 B.作用点有关 C. 大小有关 D.大小、方向、作用点都有关图25. 沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程:灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来这四句话最合理的排列顺序是A . B. C. D. 6.

4、60;在如图3所示的各个过程中，人对物体做功的是图3A.踢出去的足球在地面上滚动一段距高B.大家用力推汽车，汽车不动C.学生背着书包在水平地面上匀速前进D.运动员在举起杠铃的过程中7.将同鸡蛋分别放入盛有液体的两个相同圆柱形容器中，鸡蛋静止时液面相平，如图4所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2, 液体对容器底部的压强分别为p1和p2则A. F1=F2， p1<p2 B. F1<F2， p1=p2图4C. F1>F2， p1>p2 D. F1=F2，  p1=p28. 下列图5所示的实验不能说明大气压存在的是A.皮碗对吸很难分开C.纸托水杯

5、B.橡皮膜凸出D.吸出饮料 图59.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示6的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相阿的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是A.绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等图6D.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所似的功不相等10.如图7所示，己知人途地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形的，有一近地点和远地点，下面关于卫星的动能和势能说法正确的是A.当卫星在近地点时，动能最小，重力势能最大B.当卫星在远地点时，动能最大，重力势能最小图7

6、C.当卫星从近地点向远地点运动时，速度变大D.当卫星从远地点向近地点运动时，速度变大二、填空题(每空1分，共15分。请将下列各题中的正确答案填写在答题卡对应的空格内)11.小明的质量是50kg,当他站在水平地面上时受到的重力的方向是 ，大小是 N，与重力相平衡的力是 。(g取10N/kg)图10图8图9 12.使用简单机械可以给人们的生活带来便利。(1)如图8甲，旗杆的顶端安装着个 滑轮， 用来改变控力的方向。(2)如图8乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小 臂， 剪断物体更省力。13. 黔东南的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗。这些习俗里蕴含着大量的物理知识。“赛 龙舟”时，用桨

7、向后划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是 ，还说明力可以改变物体的 。14.弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸设并静止在水中，如图9所示。 (1)图中弹簧测力计的示数是 N，物体A所受浮力是 N。 (2)若测力计不拉着物体A，A在水中会 (选填 “下沉”、“上浮” 或“悬浮”)。15. 如图10所示，物体A和B所受重力都为100N，若不计滑轮重及摩擦，当用力分别匀速提起物体A和B时，拉力FA的大小为_N；若5s内物体B被提高了2m，则拉力FB做功_ _J，功率为 W。16.小明和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短， 则小明所做的有

8、用功 爸爸所做的有用功，小明做总功的功率爸爸 做总功的功率(选填“大于”、“等于” 或“小于”)。三、 作图题(每小题2分，共6分。请将下列各题中的正确答案填写在答题卡对应的区域内)17. (1)如图11所示，装有水和乒乓球的烧杯静止在斜面上，请在该图中面由乒乓球受力的示意图。 (2)如图12所示杠杆在水平位置平衡，在图中面出动力臂L1及阻力F2。 (3)如图13所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请面出滑轮组的绕线。图14图11图12图13 四、实验探究题(每空1分，标注注外，共23分。请将下列各题中的正确答案填写在答题卡对应的区城内)18.如图14甲是小华同学探究二力平衡条

9、件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 。(2分)(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是 。(2分)(4)在探究同问题时，小明将本块放在水平桌面上，设计了如图14乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 。A.小卡片是比较容易获取的材料B.减小摩擦力对实验结果的影响C

10、.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转19.某同学在“研究浮力跟哪些因素有关”实验中，用同一物体做了如图15所示的系列实验。（1）比较a、b，发现弹簧测力计示数变小，说明物体受到了 的作用。（2）分析图b、c，说明浮力大小 有关。（3）分析图 和 ，说明浮力大小跟液体密度有关。（4）比较图c和图d可以得出物体浸没时浮力的大小与物体 无关。（5）从图中可知该物体浸没在水中时受到的浮力是 N，浸没在盐水中时受到的浮力是 N。图1520.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图16中的甲、乙所示。次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用

11、功W有用/J测力计拉力F/N测力计移动距高s/m总功W总/J机械效率120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.8%340.11.10.50.55(1)在甲图实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。(2)由表中第二次测得数据可计算出，滑轮组做的额外功为 J。(3)请将表中和处写上恰当的数据:  J,  (百分号前保留一位小数)。(4)通过实验2和实验3的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。根据此结论提出一条提高机械效率的方法: 。(2分)。(5)比较实验1和实验2可得正确结论:

12、同一滑轮组， ，滑轮组的机械效率越高。图17图16五、简答题(共4分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内)21如图17所示，挖掘机是建筑、抢险的常用机械。请你仔细观察，并列举两个在结构上或使用中应用物理知识的地方。示例:履带上有凸棱，可增大摩擦。(1) (2) 六、计算题(第22题6分，第23题7分，24题9分，共22分。请将各题的计算过程及结果写在答题卡对应的区域内)22.在高出水面30m处有一体积为36m3的水池，若用一台水泵给水池抽水，要求1h把水池抽满，求:(1)满池水的质量是多少(2)水泵需做多少功(3)这台水泵的功率至少是多少瓦 (g=10N/kg)23.人们设计的产品充满了智慧，图示18为很轻便的宝宝推车，设宝宝坐里面后宝宝和车受到的重力共为G=80N，四个轮子与地面接触面积为1.6×10-3m2。在水平路面上，妈妈水平推着推车匀速前进时推车所受阻力是总重的0.15倍。(1)求推车匀速前进时，妈妈的推力的大小；(2)求宝宝及车子对地面的压强；(3)在推车过程中，遇到路面有不高的障碍物时可以在把手处施加竖直向下的压力F，推车以后轮的O点为支点转动就可以抬起前轮，求前轮刚好离开地面时手的压力F的大小。图1824