二年级品德教案

1、二年级品德与生活下册教案淡水善培小学 杨玉强1家里来了客活动目标要求：1、情感与态度培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。2、行为与习惯通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。3、知识与技能增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。4、过程与方法通过“家里来了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。活动重点、难点：要把课内、课外

2、联系起来，让学生真正学会礼貌待客。活动准备：1、歌曲祝你生日快乐、乖乖熊请客的磁带。2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。3、学生每人自带一张自己的照片。4、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。5、接待外宾或学校领导、老师的录象。第一教时活动过程：第一课时活动（一）议一议，感受接待礼仪1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。2、回忆1：你做过客吗？别人怎样接待你的？你的心情怎样？3、回忆2：你家经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？4、揭示主题：家里来了客。活动（二）看一看，学习待客方式1、出示图：（1）盼盼把小朋友请进自己的房间，和他一起搭积木。（2）盼盼随父母送客，挥手说再见。2

3、、讨论：客人来到家，盼盼是怎么做的？客人离开时盼盼又是怎么做的？你觉得他表现得如何？3、师生读读图上的儿歌，相互再介绍一些接待客人的方法。第二课时活动演一演，模拟待客情景1、小朋友，假如今天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你怎么接待他们呢？2、师：生活中，我们还会遇到一些特殊的客人，如果他们来了，我们会怎么做呢？3、对表演好的小组或同学发给文明礼仪之星。第三课时活动玩一玩，体会待客乐趣1、游戏：过城堡2、交流玩游戏过程中的感受和体验。3、鼓励学生自我评价，认为自己会接待客人的，可以将照片贴到“文明礼仪树上。第四课时活动有礼有节招待客人1、在日常生活中，客人来时，我们有些小朋友不懂得尊重别人，不

4、能正确待客，弄得客人很尴尬。2、出示图，内容是：客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话，周围几幅特写小主人“人来疯”的图。3、图中小主人在干什么？他这样做好吗？为什么？引导学生懂得：打扰大人说话，在客人面前打开礼物、当着客人的面向父母要东西等行为是“人来疯”，是很不礼貌。4、小主人这样的行为，客人看了心里会怎样想呢？让我们去做个现场采访吧。播放录象（学生采访客人的情景）如果你是客人，以后还愿意来他家做客吗？5、引导小朋友给图中的小主人提个醒，他应该怎么做？第五课时活动陌生人来到我家1、 师述：小朋友，当你一个人在家里，陌生人来了怎么办？2、 出示图：内容是：圆圆独自在家，遇到一陌生人敲门。3、讨论：如果

5、遇到这样的情况，你会怎么办？4、分组表演：自由组合，把日常生活中独自一人在家遇到陌生人敲门的情形表演出来。5、总结：在生活中，客人来了我们要热情待客，做一个文明的好孩子。第六课时活动制作贺卡，相互赠言1、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。2、学生自由设计并制作“待客礼仪贺卡”，写上格言，赠送给好友，相互勉励。3、评一评班级中的“待客礼仪之星”，把他们的照片写在“文明礼仪树上”2我随爸爸去做客活动目标要求1、情感与态度创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。2、行为与习惯通过活动，学习做客的基本礼仪，强化儿童在日常生活

6、中的文明礼貌行为，培养他们良好的人际交往观。3、知识与技能学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。4、过程与方法通过小组讨论、思考辨析、小品表演等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力。活动重点、难点：注意和儿童生活实际结合起来，教学前后可以展开“学做小主人”的活动，或与家长取得联系，建立反馈卡，在实践中考察儿童的变化。活动准备：1、把乐乐猴“第一次做客”的过程制作成多媒体课件。2、准备乐乐猴，小鹿，鹿大叔头饰一个。3、“文明客人”奖章若干。活动过程：第一课时活动（一）故事室：乐乐猴做客“乐乐猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日

7、不见，你们还记得我吗？我可是每天都在想你们！师：乐乐猴，今年春节过的怎么样？“乐乐猴”：那没说的！又吃肯德基，又玩游乐园，真是快活极了！我还到鹿大叔家做了一回小客人呢！师：小朋友，想知道乐乐猴是怎样做客的吗？让我们一起走进故事屋。活动（二）快乐大本营小朋友，看到乐乐猴这种种表现，鹿大叔的心情会怎样？为什么？师：乐乐猴，你知道自己哪里做得不够好吗？“乐乐猴”说：不知道师：小朋友，咱们一起来帮帮他好吗？为了能更好地帮助乐乐猴，咱们举行“快乐大本营，看看谁家行”的比赛活动，活动规则是：同学们分南北两组，教师再放刚才的动画片，小朋友只要发现乐乐猴不文明的行为，就立即叫“停”，并指出他的做法为什么不对，

8、说得多的一队为赢家。第二课时活动（一）友情互助餐师：乐乐猴，你知道自己的哪些行为是不礼貌的吗？为什么？“乐乐猴”：知道了，可是我该怎么办呢？师：是呀，乐乐猴该怎么办呢？小朋友，想一想，你平时是怎么做客的，找好伙伴说说。师：在你们的帮助下，乐乐猴进步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。瞧，他来了。活动（二）“我来当导演”这次乐乐猴会怎么做客呢？以小组为单位讨论，编个小剧本演一演。请几组小朋友戴上头饰，上台尽情表演。哪一组的“乐乐猴”表现得最文明？第三课时活动（一）“我们去做客”小朋友，你们知道怎样做“文明小客人”了吗？现在咱们就去做“文明小客人”，比一比谁做得最好。分组提示，进行演练。（1） 我去了

9、爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈家。（2）我去了表弟、表妹家。（3）我去了老师、同学家。评选“文明小客人”，并颁发奖章。 3 我跟妈妈看演出活动目标要求1、情感与态度通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。2、行为与习惯通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。3、知识与技能知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。能自觉劝阻不文明行为。4、过程与方法通过情境模拟、表演、讨论、游戏、欣赏、比赛等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好

10、处。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。活动重点、难点：知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。能自觉劝阻不文明行为。第一课时首先进入第一轮比赛激情电影院！活动激情电影院主持人：这个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢答。哪队答对的多，哪队就获胜！请看大屏幕抢答：主持人：我喊“开始“后才能进行抢答。预备开始！生：在电影院里抽烟是不文明行为。主持人：为什么？学生抢答，陈述理由。教师相机引导学生了解“吸烟有害健康“等知识。主持人：大家说得好！这轮比赛-队暂时领先。进入第二

11、轮比赛“规则”大比拼。第二课时活动“规则”大比拼主持人：请看问题：请你说说看演出时应该遵守哪些规则？本轮比赛的规则是：两支代表队以接龙的方式说出看演出时应该遵守的规则，每组说出一条规则得十分，接不上来对方得分。生分组讨论。比赛开始。教师归纳整理，并提示：在观看现场文艺演出时还应该注意些什么？主持人：两队各显神通，暂时未分输赢！究竟哪队登上“博士山”？同学们，下期活动再见！第三课时活动等上文明快车主持人：请听比赛规则：两个代表队在主持人喊“开始”后抢答，答对的同学方可进入文明快车，哪组进入文明快车的多，哪组获胜！ 现在听题：看演出时应遵守哪些规则。预备开始！文明快车启动（绕教室转一圈）第四课时活

12、动（一）实战练兵场主持人：说得好不如做得好，练兵场里见分晓！请两队同学做好准备，进入实战阶段争做文明小观众！请看闪闪红星！此环节结束后，老师根据实际情况灵活处理。教师可以通过录象、语言描述等呈现现象，引导学生讨论：观看影片时，同学们表现怎样？你的心情如何？活动（二）颁奖仪式主持人：经过了一番角逐，两队各显其能，尽显水平！我宣布：超能队争霸队同时登上“博士山”！颁奖仪式现在开始每人一张小小的“爱心文明卡”它就在你的抽屉里！教师事先把卡放在学生的抽屉里。 4 我会打电话 看电视活动目标要求：1、情感与态度：体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流与合作。学会关爱，学

13、会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感态度。2、行为与习惯知道学生学会打电话，打电话时使用文明用语；指导学生学会看电视，看电视时要心中有他人，同时注意用眼卫生，养成良好习惯。3、知识与技能了解打电话的常识，学会应急处理一些突发情况。初步知道看电视的利与弊，掌握看电视的常识，不做“小电视迷”。4、过程与方法通过送小旗、模拟打电话、照镜子等活动，让学生再现或体验打电话、看电视时的各种情绪，能在教师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。在讨论和辨析中，使学生学会表情达意，学会解决问题。活动重点、难点：体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流与合作。学会关爱，学会尊

14、重，学会合作与交流，培养积极向上的情感态度。第一课时活动（一）辩出示投影：小朋友，他们这样打电话对吗？为什么？对的送他一面小红旗，不对的送他一面小蓝旗。逐幅出示课本12页上的四幅图，学生回答后，教师相机点评。回答正确的小队奖小红旗。活动（二）难投影：想一想：遇到下列情况怎么办？1、爸爸不在家，有人打电话来找爸爸，应该怎么说？2、当自己正集中注意力做作业时，突然电话铃响了，原来对方打错了。主持人：看你行不行，“难”字显真功！有请两队发表见解。学舌功能表演、阐述、评委亮分。第二课时活动（一）练主持人：光说不练，不算好汉。下面进入第三轮学生练！投影：你会打电话吗？要注意哪些问题？请你模拟练习一下。然后有请学生模拟表演、点评、亮分。活动（二）灵主持人：真行！，假行？看你灵不灵！请看大屏幕：投影显示：1、说说小男孩看电视有哪些不对，你是怎样判断出来的？2、看电视，好不好？请按红、绿等发表意见，每队限时三分钟。学生发表意见，阐明观点。评委点评、亮分第三