初中语文语法知识点讲解

1、初中语文新课程标准教材语文教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：语文教案/语文相关/综合性学习教案,编订：XX文讯教育机构初中语文教案文讯教育教学设计初中语文语法知识点讲解教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。i初中语文语法知识点（一）单句的成分为了简化关于句法成分的内容，通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。这六种句法成

2、分，在词组里是词组成分，在句子里是句子成分。（一）主语1.主语的类型主语表示陈述的对象，能回答“谁”或“什么”之类的问题。从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。例如：他吃了西瓜（施事）西瓜被他吃掉了（受事）那个筐子啊，只能装白菜（工具）采访工作，他的经验很丰富（范围）以前发生过这样的事（时间）墙上挂着一幅画（处所）从构成材料上看，主语可以由名词性词语充当，也可以由动词性词语充当。第2页共8页初中语文教案文讯教育教学设计最常见的是名词性词语（特别是名词）充当主语。例如：A.老师马上就到B.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感C.我借来一台录音机D.三个人坐一条凳E.

3、九是三的三倍F. 一斤等于十两 其次是动词性词语作主语，其谓语一般是形容词，或是由“是” “使”等非动作性动词构成的词组。例如：A.说说容易，做起来就难了 B.开车不容易C.干净最重要D.坚持说英语很有必要E.谦逊是一种美德F.虚心使人进步，骄傲使人落后。时间主语和处所主语时间名词、处所名词跟一般人物名词 （包括代名t下同）一样，也可作主语。如：A.小王去了深圳（人物名词作主语）B.昨天来了一位新老师（时间名词作主语）C.屋里能住十个人（处所名词作主语）初中语文语法知识点（二）谓语第3页共8页初中语文教案文讯教育教学设计谓语和主语是相对的，是用来陈述主语的，能回答“怎么样”或“是什么”之类的问

4、题。从构成材料上看，谓语有动词性的，也有形容词性的。最常见的是动词性词语充当谓语。例如：A.会议开始了（动词谓语）B.主席作报告（动词谓语）C.秋收即将结束（动词谓语）D.我们把敌人打得落花流水（动词谓语）E.大伙儿坐在台前看表演（连动谓语）F.我们选他当代表（兼语谓语）G.这酒劲儿大（形容词谓语）H.北方干燥，南方潮湿（形容词谓语）名词、数词、量词、一部分代词以及以名词为中心的偏正词组充当谓语，并且一般是肯定形式。例如：A.他广东人B.这间屋子三扇门C.今天星期三D.他厚脸皮E.那个战士挺高的个儿 F.每人刚好两本G.他才二十岁H.这间屋子就三扇门宾语1.宾语的类型宾语是谓语动词的支配成分，

5、能够回答“谁 /什么”之类的问题。表示动作行为的受事、第4页共8页初中语文教案 文讯教育教学设计施事对象、结果、处所、工具等。宾语是动词性成分后边表示人物或事件的成分，能够回答“谁/什么”之类的问题。宾语与动词性成分相对待。从语义上看，宾语可以是动作的受事、施事、工具、处所、结果等。例如：A.他读英语（受事）B.我家里来了客人（施事）C.他写毛笔（工具）D.我住四楼（处所）E.巴斯卡（Blaise Pascal） 发明计算机（结果）一个及物动词可以带各种各样的宾语，如“打球”的“打”，就可以有：“打篮球、打 半场、打联防、打主攻手、打时间差、打短平快、打奥运会、打北京队、打决赛、打世界冠 军”

6、等等，其中好些宾语很难叫个什么名目。A.喜欢英语喜欢学英语B.爱书爱热闹C.担心他担心出事D.研究方案研究怎样安排工作E.赞成他的做法 赞成去黄山春游第5页共8页初中语文教案文讯教育教学设计F.开始新的生活开始上课2.双宾语双宾语指的是一个谓语带两个宾语， 这两个宾语分别叫直接宾语（近宾语）和间接宾语（远宾语），双宾语由直接宾语和间接宾语组成。双宾语一般是前一个指人，叫近宾语，后一个指事物，叫远宾语。如“她教我们数学”“我们”是近宾语，“数学”是远宾语。能带双宾语的动词如“问、教、欠、还、交、租、给、送、赠、输、赔、奖、告诉、请教、称、骂、托”等。他给我一支笔。那位老人昨天给我们讲了一个故事。

7、他发放店员一些钱。我送她一束花。小王告诉我们，火车明天上午九点开出。巩固练习：判断下列句子是否是特殊的双宾句。我借了图书馆两本书。（）我要了他一张纸。（）第6页共8页初中语文教案 文讯教育教学设计会计收了我30元钱。（）老李租了旅馆一间房子。（）判断方法：看近宾语是不是远宾语的定语，是定语就不是双宾语，反之就是双宾语。初中语文语法知识点（三）虚词可以分为：1、副词：用在动词、形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。2、介词：用在名词、代词等前面，和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词，在另一 个

8、场合是动词。3、连词：是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。“和、跟、同、与"这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种词性。4、助词：附加在词、短语或句子的后面，表示一定的结构关系、附加意义或语气。助词分三类： 结构助词：”的、地、得”等。其中“的、地”是偏正关系；“得”表示补充关系。动态助词：“着、了、过”表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。语气助词：“的、了、吗、呢、啊、呀”等，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，用在句子末尾。第7页共8页初中语文教案文讯教育教学设计5、叹词：是表示感叹或呼唤应答声音的词。叹词常独立成句，可以用在句前，也可以用在句中或句末。6、拟声词：摹拟声音的词。siz