九年级上册现代文复习资料

1、九年级现代文复习资料班别 姓名 一、沁园春·雪本文主要表达了作者怎样的思想感情？_7这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。_8请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。_9文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？_10诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？_11请你再抄录毛泽东的诗词各一首，并能背诵。二、雨说1.选诗的第三节与第一节有什么关系?2.选诗的第二节抓住雨的什么特点来写的？“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，该怎样理解这一诗句？3.选诗的第二节用了哪些修辞手法？有申明作用?4选文中，雨“说”的一席话集中表达了一个什么意思？_5作者赋予了“

2、雨”以人性化的表现，这样写好在哪里？_6.文中五次用“雨说”作为提示语有什么好处?7这首诗采用第几人称？运用了什么修辞方法？有什么作用？三、本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“                       ”。主体部分别论述了       和    &

3、#160; 的重要。末段总结全文，简言之，敬业就是“         ”，乐业就是“         ”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是        式。通过几个词语可以很清楚地看出主体部分采用了        结构,这几个词语分别是   

4、;   、      、      四、故乡1.故乡选自           ，体裁是             ，作者是         ，原名 &#

5、160;        ，文章以                           为线索，故事的背景是             

6、;    。2.小说主要采用_的写法来刻画人物形象。3.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个_形象；杨二嫂是一个_典型；“我”是一个_的形象。（变形题）分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。4. 少年闰土和中年闰土有什么不同？作者这样写的目的是什么？5“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么？                  

7、;                                                  

8、;文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。 五、我的叔叔于勒1、“我心里默念道：这就是我的叔叔”中，“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”                                   &

9、#160;                                2、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔的作用是             &#

10、160;                                             3、文中“我”叫    

11、;   。本文为什么要用第一人称来写： a             、    b、               。4、虽然于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，请选择一种最有可能出现的场面，并从选文中找出选择的依据（ ）a、于勒

12、想相认，菲利普夫妇也想相认 b、于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。c、于勒不想认，菲利普夫妇想认。d、于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。之所以这样选择的依据：                                  5、在给于勒10个铜子

13、小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。           6、“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？六、中国人失掉自信力了吗3阅读、段，分析作者摆出了论敌什么样的论据和论点。（2）论敌得出的论点是_。4文章段，作者层层剥茧，直接批驳论敌的论点和论据，并分析推导论敌的论证得出与之相反的结论，即：失掉的是（  ），发展着的是（  ）。这两句话，作者用了怎样的修辞格，在文中起着什么作用？5第段作者提出了怎样一个针锋相对的论点？

14、6阅读段，分析作者用什么方法证明自己的观点。（1）用大量事实证明自己的观点，是为（  ）（2）用来间接反驳论敌的观点，是为（  ）7阅读第段，分析作者得出了怎样的结论？文中画线的“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指的是什么？（1）结论：_ 。七、智取生辰纲阅读“杨志却待要回言”“ 挣不动，说不得。”4简要概括一下选文的主要内容。_5杨志遇到贩枣人后，又面临什么矛盾？_6杨志是如何处理这些矛盾的呢？从中可看出杨志有怎样的性格？_7八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方？_8刻画杨志的机警和押运队内部矛盾，对表现起义农民的精神和才能起什么作用？_9文中从不同角度多次反复描

15、写天气热，这样写的作用是什么？_八、范进中举4下列句子各用了怎样的修辞手法？  （1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（    ）   2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（    ） （3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（    ） （4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（    ）（

16、一）阅读文章选段，回答后面文题。  “ 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，”“快些迎着去寻他。”9、选文第一段除了从_、_、_等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了_描写。   10.用“”将第一段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。   第一层_ 第二层_    第三层_ 第四层_   第五层_    11.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是_，表情是_。   12.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用

17、意？    _   13.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？ _   14范进喜疯这一情节，用的虽是的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用     和     相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。   15文段写范进的疯癫

18、，刻画出一个为     而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了                对知识分子的毒害。   16范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是                  &#

19、160;          。   17。文中写老太太、报录人和邻居的内容都属于_描写。   18.指出下列句子的表达作用。   老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。   答：_   众人大眼望小眼   答：_   19.“众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括，那就是_。   20.文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（ ）

20、0;  A喜讯来得太突然，不敢轻易相信？B范进已沉浸在喜悦之中。   C范进已处于疯癫状态。D范进对中举无动于衷。答案：一、6赞美了祖国的壮丽山河，批判了封建主义的一个侧面，抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。 7上阕：写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。下阕：评古论今，赞颂无产阶级。 8“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。9望：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。惜：秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，

21、成吉思汗，只识弯弓射大雕。10承上启下的过渡作用。11示例：呈父亲“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”水调歌头 重上井冈山“旧有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不胜看。风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。”二、1.一一照应2.轻盈、绵绵不断、温柔等，侧面写的轻盈、温柔。3.比喻、拟人；形象生动、温柔可亲，像爱的使者。4希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新一代儿童的关

22、爱与祝福。5作者赋予“雨”以人的感情与思想，使诗文更富有生命力，生动而又形象，给人以无穷的想像力，也容易引发读者的兴趣。 6既是内容上的划分，又是“雨”这位“爱的使者”叙述情绪的递进7用拟人手法写“雨”，将春雨塑造成一位充满爱心的天使形象，全诗是“雨”对生活在中国大地上的儿童的喃喃细语，这样写既符合儿童心理，也使这首诗具有轻柔、喜悦、亲切的风格。三、（一）我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。  敬业   乐业   责任心   趣味   总分总   总分 &

23、#160; 主眼   第一 第二   四、1呐喊，小说，鲁迅，周树人，“我”回故乡的见闻和感受为线索，辛亥革命后十年 2.对比 3.勤劳善良，但不觉悟的农民  贪婪、尖刻、鄙俗的小市民   对现实不满正在追求新生活的进步知识分子闰土：是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。杨二嫂：是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。“我” ：是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。4. 少年闰土聪明能干、机敏，中年闰土呆滞麻木。作者这样写的目的是揭露辛亥革命后，

24、帝国主义、封建主义给农民带来的深重苦难，同时也希望广大农民能够觉醒过来。（意近即可） 5还含有这样几层意思：一是包含着鄙视，杨二嫂是卖豆腐营生的，这个职业是被人瞧不起的，把“豆腐”放进绰号，就包含着鄙视了。其二是包含着戏弄，将西施与豆腐放在一起，就有此味道，三是侮辱，杨二嫂已成了招徕生意的广告。五、1、“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理，而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。2 使情节发展舒缓下来、使情节发展有所起伏、为后面遇见于勒的情景作铺垫。        

25、;                 3、若瑟夫，第一人称给读者亲切和真实的感受；用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。4、d，从“他不愿回到他们身边”“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再见他。”可以看出。5、这一细节描写，表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心，“母亲”的势利和尖锐。6、反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。六、3（1）自夸“地大物博” 希望“国联” 一味求神拜佛（2）中国人失掉自信力了4“他信力”“自欺力”仿词的修辞格，一字之差，将论敌自欺欺人、自我麻醉的嘴脸刻化得入木三分，显示了语言艺术的魅力。5我们有并不失掉自信力的中国人在6例证法（或举例论证）；反证法。7（1）自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要自己去看地底下（2）借喻有