【精品】部编七年级下册语文课外阅读理解训练试题整理含答案

1、【精品】部编七年级（下册）语文课外阅读理解训练试题整理含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1 .阅读下面文章，完成下列小题。倾听草木的呼吸曹洁烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人， 走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可 名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼 吸。小院花欲燃， 燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃， 花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多,丰厚梅

2、花、淡丰厚梅花、杏燕梅 花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为 名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这 是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。巴向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘 ”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手 心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与 优雅。唐人言 晨夕目赏白玉兰，暮年老

3、区乃春时若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青 少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。 它们在水边相依，在水里拥抱。穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？ 一边花谢，一处柳 绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氟，坐在花红柳绿的云 气上，仿佛连自己也花红柳绿了。不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望 长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树

4、一样高大，而是缺失树干净、 坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢 喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常 态，也是人间常态。还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不 甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太 低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院 生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静 的光里，这光

5、紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可 以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一 节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。?三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一 下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月 则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸， 滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求 所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心

6、，踏浪而往，纵千山万水，也 要抵达。?这是三月草木告诉我的语言。(选自中国散文年选，有删改)(1)结合选文，说说标题 倾听草木的呼吸”的作用。(2)结合文章内容，理解第 段 这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。(3)请简要赏析第 段中画线语句 白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落 得决绝(4)文章最后一段 这是三月草木告诉我的语言 ”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什 么。【答案】(1) 运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟 交待文章的写作对象 点明写作内容 暗示文章的主旨 引起读者思考和阅读兴趣。(2)这么小”指的是院子本身的空间小；这么大

7、”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪(意近即可)。(3)“燃"运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；“燃”以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝； 运用短句，句式整齐，节奏明快； 表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。(4)花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生； 以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻； 先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪 而往，纵千山万水，也要抵达。【解析】【分析】(1)倾听草木的呼吸

8、”交待文章的写作对象 草木的呼吸”；点明写作内 容 倾听草木的呼吸”；暗示文章的主旨；引起读者思考和阅读兴趣；运用拟人的修辞，表 明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟。(2)本句中的 小”是院子的空间小；大”小院包含着丰富的人生。据此理解，结合文本内容分析即可。(3)本题可以从比喻修辞、化静为动和句式的使用等角度结合语境分析作答。燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；也可以从描写的方法的角度。燃”运用了动作描写，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；也可以从遣词造句的角度赏 析，运用短句，句式整齐，节奏明快。表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。(4)理解本文的主旨，要

9、结合文中作者对草木”的描写，重点阅读最后一段文字，抓住当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一 心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。”从而理解 这是三月草木告诉我的语言 ”。故答案为： 运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟 交待文章的写作对象 点明写作内容 暗示文章的主旨 引起读者思考和阅读兴趣； 这么小”指的是院子本身的空间小；这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪（意近即可）；“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；“燃”以动写静，突出白玉兰花开

10、得奔放，落得决绝； 运用短句，句式整齐，节奏明快； 表达了 作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情；花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻； 先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而 往，纵千山万水，也要抵达。【点评】本题考查文章标题的作用。文章标题通常有概括主要内容、点明中心、作为行文线索、设置悬念吸引阅读兴趣等作用；本题考查语句的含义。理解语句要在理解全篇的基础上进行，作者在小院的草木世界中 感悟人生，引发许多感慨；本题考查句子的赏析能力。语句赏析的角度一定

11、要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、 反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动 作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语 境作正确的赏析；本题考查对信息的筛选和整合能力。此题需要在读文中提取作者的感悟，找到关键句， 加以适当选择。2 .阅读文段，回答问题无微不至日本星新一大厦群起伏连绵，像群山般伸向远方，远天的白云之间，现出了夏日初升的太阳，阳光 照进了房间。这是一座八十层公寓的第七十二层的一个房间，床上躺着一个男人，他就是 这屋子的主人，名叫特鲁，在宇宙旅行保险公司工作。太阳升得更高了，窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太阳光

12、反射到墙上，在镶着自动日历 钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。射入的阳光渐渐增强，由于窗上蓝色大玻璃的反射，使热气透不进屋子，只能让光线照 射进来。因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜 空气充满屋子的各个角落。花香可根据不同季节和人的喜爱而变化，现在是夏季，按特鲁 的爱好，混合着百合花香的新鲜空气，从角落里静静地飘散出来。墙上日历钟的时钟指着八点了，一阵轻轻的响声过后，接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐，并且还响起了温柔的说话声。喂，到起床时间了，起床吧，”时钟与所有的装置都联系着，录音带上的话”反复了三次，特鲁没有什么表示，于是 话”停住了，墙

13、壁之中响起了轻轻的齿轮转动的声音。天花板上静静地降下了一双手”，这种用软塑料制成的、被人们称为手”的装置，不论哪一家都有。还睡吗？上班要迟到了。“与 话”音同时， 手”掀开了被子，抱起特鲁，送进了浴室。特鲁象木偶一样被摆弄着，进入了自动打开的浴室门后，竽”把特鲁放到喷头下面，这时从墙壁上伸出的一只小手”在他脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了，丝毫也不伤害皮肤。那只大的手”也在灵活地活动着，从特鲁身上脱下宽大的睡衣扔进旁边的电子洗衣机。来洗一下淋浴吧。“随着 话”音，温度适当的水喷了出来，旋即就像是骤雨一般消失了。于是干燥的热风吹来，一瞬间，特鲁皮肤上的水全都被吹干了。这一切刚

14、完，喷雾器轻轻洒出香水，手”又给他穿上了洁白的服装。早餐已备好，请来这边。“与 话”音同时， 手”把特鲁送到餐室椅子上，这里的桌上已摆好从厨房运来的早餐、咖啡、牛奶等等，香气四溢。请吧。”与此同时，电视屏幕上映出了当天的新闻摘要三分钟，然后三面的墙壁又飘送出轻快的音乐，在阳光照射下，在清爽的空气中回荡。音乐弱了下来，话”音道：如您不吃那就撤掉了。 ”一切都合乎每天所要求做的在进行着，特鲁也不按旁边的电钮，不表示是否同意，所以传送机便按程序开动了，桌上的食器叮当地碰撞着移进了厨房。音乐再次增强，烟卷装置来到面前停了下来，只要一拿起烟卷这个装置就会自动点火，但特鲁今天早晨好像不想伸手拿烟。乐曲变换

15、着响了好一会。时钟指着8时50分了。音乐停止了， 话”音再次提示： 喂，该走了。 ”手”扶起特鲁送向房间一角，一靠近那门就自动打开了。那里有用结实透明的塑料制成的像蚕茧形状的车子，手”把特鲁放了进去。祝您今天顺利，您走之后，房间会像以往一样被整理好的。”随着这声音，车门关上了，手”按了旁边的电钮。咔”的一声，车子被空气压缩机送入一个很大的管道里。由这个管道可以到达城市所有 的地方，也能到达大厦的房间里。因为空气压力很大，谁都可以在很短的时间内到达目的 地。特鲁的车子在管道中行进着，车前安有小型装置发出无线电波，管道接收了这信号，便 在复杂的路线中毫无差错地指引道路。五分钟后，特鲁的车子停在他公

16、司的大门前。正是上班时间，大门口有许多职员，其中一人隔着塑料车门向特鲁喊着：早晨好，特鲁先生，怎么回事，脸色这么难看？”特鲁没动，那同事伸手一拉特鲁的手，不由大声喊叫起来：啊，冰凉！喂，医生！ ”不一会儿，医生由管道到来了，在一片嘈杂声中检查了特鲁的身体。情况怎么样？ ”已经晚了，他的心脏衰弱，老毛病发作，已经死了。”什么时候？ ”大约已有十个小时了，可以说是在昨天夜里吧。（选自星新一科幻作品选）（1）（品科幻）浏览全文，根据文章内容填空。这篇小说创作至今虽然已有 50多年，但其中内容在今天看来也依然具有科幻色彩。从家居 生活看，室内气温可保持全年适当，还可根据不同季节和人的喜爱散发含有微微花

17、香的新 鲜空气；更神奇的是 。从交通出行看，。星新一的作品可以激发人们无尽的想象。（2）（寻伏笔）星新一善于给小说的结局埋下伏笔，让人感到在情理之中，又在意料之外”。请找出文中为 特鲁先生已经去世”埋下的三处伏笔。（3）（议主题）小艾和小宇对这篇小说所表达的主题展开了争论，请谈谈你的看法和理 由。小艾：这篇小说主要表达了对高科技时代生活的赞美。小宇：我觉得这篇小说主要表达的是对高科技时代的担忧。【答案】（1）室内有被称为 手”的装置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务；车子利用空气压缩机在管道中快速通行，并通过无线电波指引，毫无差错（2）录音带上的 话”反复了三次，特鲁没有什么表示；手

18、”把特鲁送进了浴室，特鲁像木偶一样被摆弄着；手”送来了早餐，但特鲁没吃；手”要把早餐撤掉，特鲁也不按电钮，不表示是否同意；烟卷装置送来了烟，但特鲁好像不想伸手拿烟。（3）这篇小说用大量笔墨写了特鲁所享受的超级自动化的生活，最后却告诉读者特鲁已死 去多时，这样的结尾引人深思，未来时代的科技能提供无微不至”的服务却没有发现人的死亡，冷冰冰的机器无法代替人文关怀。可见这篇小说表达了对未来高科技时代的担忧。【解析】【分析】（1）根据题意，找到描写 家居生活”和交通出行”方面的内容，结合关 键句子回答即可。这种用软塑料制成的、被人们称为手'的装置，不论哪一家都有 "手'掀开了被

19、子，抱起特鲁，送进了浴室 ”手“又给他穿上了洁白的服装 ”手把特鲁送到餐室椅 子上”等句子写室内有被称为竽”的装置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务；车子被空气压缩机送入一个很大的管道里。由这个管道可以到达城市所有的地方，也 能到达大厦的房间里”车前安有小型装置发出无线电波，管道接收了这信号，便在复杂的 路线中毫无差错地指引道路 ”写车子利用空气压缩机在管道中快速通行，并通过无线电波指 引，毫无差错。（2）找出文中暗示 特鲁先生已经去世”的情节内容即可。如，录音带上的话'反复了三次，特鲁没有什么表示”手'掀开了被子，抱起特鲁，送进了浴室。特鲁象木偶一样被摆弄着&quo

20、t;如您不吃那就撤掉了 ”切都合乎每天所要求做的在进行着，特鲁也 不按旁边的电钮，不表示是否同意”烟卷装置来到面前停了下来，只要一拿起烟卷这个装置就会自动点火，但特鲁今天早晨好像不想伸手拿烟”等情节都暗示了 特鲁先生已经去世”。分析时，结合上下文，不难找到埋下伏笔的句子。（3）文中的前半部分用大量笔墨写了特鲁所享受的超级自动化的生活，写未来时代的科技能提供无微不至”的服务，的确表现了对高科技时代生活的赞美。但是小说的主题往往体现在文中的最后，大约已有十个小时了，可以说是在昨天夜里吧 ”说明特鲁已死去多时，可是提供无微不至”的服务的机器却没有发现人的死亡，说明人文关怀是冷冰冰的机器无法代替的，表

21、现了作者对未来高科技时代的担忧。故答案为：1、室内有被称为 手”的装置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务2、车子利用空气压缩机在管道中快速通行，并通过无线电波指引，毫无差错2、车子利用空气压缩机在管道中快速通行，并通过无线电波指引，毫无差错这篇小说用大量笔墨写了特鲁所享受的超级自动化的生活，最后却告诉读者特鲁已死去多时，这样的结尾引人深思，未来时代的科技能提供无微不至”的服务却没有发现人的死亡，冷冰冰的机器无法代替人文关怀。可见这篇小说表达了对未来高科技时代的担忧。【点评】 本题考查文章内容的理解。解答此题关键要整体感知文章，理解文章内容。理 清文章思路，根据题干的提示，找准答题区域

22、和关键语句，进行归纳概括。本题考查的是文章的写作特点的理解。考生要熟读文章，找准关键语句进行分析。本题考查的文章主题的理解。解答此题要读懂文章，理解文章的内容，注意对文章的概 括和归纳。3 .阅读下面的文段，回答问题。曲线救国”做编剧李茜不知不觉，我已经习惯了在填写自己的职业介绍时，在作家”之后再写上 编剧”。我其实还只是个初出茅庐的新人，成为编剧算得上是无心插柳柳成荫小时候是个梦想很多的人，一会儿想做老师，一会儿想做漫画家，一会儿想做考古学家，一会儿又想做服装设计师总之，一会儿一个想法，说得多了，爸妈也就不太当真了。这倒也并非完全是因为我三心二意、喜新厌旧，我想大多数人都不是早早就知道自己真

23、正想要做什么，总会有一时的偏好，想去某条路上走一走、试一试，后来发现走不通，或者那条路和自己想象的不一样，或者自己根本不敢迈出脚步总之，走不下去，便换一条路接着走。现在作为我的职业的 写作”，最开始完全是一种纯粹的爱好。我从中学开始写小说，后 来有一天，大概是初三的时候，我不知怎的，一拍脑袋，跟我妈说将来想去学做电影。这 在我的 乙梦筐梦想”里算是一个挺新颖的职业，可能跟我当时喜欢看电影有关。当然，我 妈认为这只是我又一次的心血来潮、异想天开。因为在普通人的观念里，儆电影是一个离 我们特别远的行业，特别是在我家乡这种边陲小城，家中的亲戚朋友往上数三辈都和电影八竿子打不着”的普通人家，做电影真的

24、是想都不敢想的事。不知道是我对这个梦想不够坚定，还是连我自己都觉得这个梦想太不切实际，总之，一 段时间之后，我便把这个梦想抛在脑后，投入了新的梦想中。后来，从高中到大学，始终把写小说作为爱好的我，却因为这点小小的坚持而逐渐走上 了作家的路。发表了小说一段时间之后，我开始给漫画写脚本。再后来，我参与了电影剧 本的改编，也开始应邀写一些电视剧剧本，甚至电影剧本。直到有一天；我突然反应过 来，我竟然已经在做电影”了！请原谅我三言两语、轻描淡写地讲述这个过程，因为这确实不是跌宕起伏、百转千回的追梦记”，我有时候甚至会觉得这是命”。但别误会，我并不是说这是那种天上掉馅饼式的幸运幸而是基于我个人的性格、选

25、择、努力和时机等因素，最终汇集而成的命运轨迹。如果我没有坚持 写作”这个爱好，如果我没有把每一次工作任务都保质保量地完成，如果我没有积极的学习热情和高效的学习能力我大概都不会有机会实现这个看似虚无缥缈的梦想吧！像我这样曲线救国”去实现梦想的人，我觉得最重要的一点是要有高效的学习能力。当然，我想，每一个梦想的实现，运气也是必不可少的因素。就像人们常说的，努力是1 ,运气是0,两者组合起来是10,但只有运气而不努力的话，就只是0。我正在实现梦想的路上，希望你也能找到自己的梦想之路。(选自读者2019年第2期，有删改)(1)请用简要的语言概括 我”实现 做电影”这一梦想的过程。(2)你是如何理解文中

26、 努力是1 ,运气是0,两者组合起来是 10,但只有运气而不努力 的话，就只是。'这句话的含意的？(3)文章以曲线救国做编剧为题，有何作用？(4)读了本文后，你觉得怎样才能实现自己的梦想？【答案】(1)坚持把写小说作为爱好，从而逐渐走上了作家的路。发表小说后，开始给漫画写脚本，再后来参与电影剧本的改编，也应邀写电视剧剧本甚至电影剧本。从而实现 了做电影”的梦想。(2)示例：无论做什么事，努力是最重要的，如果再有点运气的话，那一定会成功；如果 不努力，只想靠运气，那肯定是一事无成的。(3)点明了文章的主要内容；运用比喻的手法，生动地写出了我”通过写作最终实现 做电影”的梦想的过程；新颖醒

27、目，能够激发读者的阅读兴趣。(4)示例：我们必须要有一个自己的爱好，然后将爱好坚持下去，并做到把每一次工作任 务都保质保量地完成，同时还需要有积极的学习热情和高效的学习能力。【解析】【分析】(1)本题作答可结合文章 35段的内容，从坚持写小说 一一走上了作家 的路一一给漫画写脚本一一参与电影剧本、电视剧剧本甚至电影剧本的改编。最终实现了做电影”的梦想。(2)语句努力是1,运气是0,两者组合起来是10,但只有运气而不努 力的话，就只是 O',要明确“1表明有成效，“0说明没有成效。也就是说，只有努力”和运气”结合起来，才能取得最大的成效。只凭借运气，是不会实现自己的理想的。据此理解分析作

28、答。(3)文章运用曲线救国彳故编剧”作题目，既交代了文章的主要内容一一自己作编剧的过程；又运用比喻的手法，将自己通过写小说，最终实现了做电影”编剧的梦想的过程；同时题目新颖醒目，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。据此理解分析作 答。(4)本题作答要围绕着 怎样才能实现自己的梦想 ”，从坚持梦想，拥有爱好并坚持， 做事要认真，要有积极的学习热情，要有高效的学习能力等角度来谈自己的看法。答题符 合题目要求，言之成理即可。故答案为：坚持把写小说作为爱好，从而逐渐走上了作家的路。发表小说后，开始给漫 画写脚本，再后来参与电影剧本的改编，也应邀写电视剧剧本甚至电影剧本。从而实现了 做电影”的梦想。示例：

29、无论做什么事，努力是最重要的，如果再有点运气的话，那一定会成功；如果不 努力，只想靠运气，那肯定是一一事无成的。点明了文章的主要内容；运用比喻的手法，生动地写出了我”通过写作最终实现 做电 影”的梦想的过程；新颖醒目，能够激发读者的阅读兴趣。示例：我们必须要有一个自己的爱好，然后将爱好坚持下去，并做到把每一次工作任务 都保质保量地完成，同时还需要有积极的学习热情和高效的学习能力。【点评】 本题考查文章内容的理解能力。考生要整体感知文章，理解文章的内容，理清 文章的思路，根据题干的要求，在文中找到答题的区域，然后继续归纳概括。本题考查语句的理解和分析。考生要熟读文章。理解文中的内容，结合文中的主

30、旨，上 下文的关系对句子进行分析，注意其深层次的含义。本题考查对本题作用的理解。考生在平时要注意对此类题型的训练，掌握标题的基本的 作用，结合本文在内容和结构两方面进行分析。本题考查考生的理解能力和表达能力。考生要紧紧围绕中心话题，结合文章的内容，以 及自己的人生经验进行回答，内容要符合要求，言之有理。4 .阅读下面的文章，完成小题。向一棵树鞠躬王崇亚我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它 的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自 主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的醇垛上

31、。醇垛有两米多高，我不知道穆垛在那里堆了多少年，表 层的砖被一层青苔覆盖着。穆们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地 站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展 示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也 可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了醇垛前面的那一片阳光地带，准备 唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此 而改变。它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，

32、顺势而长，才是生命的根 本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实一一它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过 它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经 挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的科垛， 贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露， 拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没 有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走

33、过。 我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。? 一天傍晚，我下班回来，发现那醇垛已经不见了。? 一个老人背负着一棵树蹒跚而行，正是砖垛上的那棵树。?老人告诉我，这垛醇垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改 嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又 补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉，仿佛生 活就是如此。?我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。?老人边走边自言自语道：你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是穆垛，要活成精呢！”?我看见负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松

34、松的枝叶，是老人稀疏 的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的 胡须！?老人背负着那棵老榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走? 一种热热的液体，模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠 了一躬。(1)下列对作品的理解和分析，不正确的一项是()A.文章开头有总领全文、设置悬念、激发读者阅读兴趣的效果。B.第 段画线句写出了榆树安分守己，不得不屈从命运的生存态度。C作者的情感变化是贯穿这篇文章的线索。D.作者构思巧妙，托物寓意，树的形象与人的形象十分契合，丰富了文章的意蕴。(2)第段说 我不由自主地站在那里，仰视着这棵不

35、同寻常的树。”请结合文章内容，简要概括这棵树的 不同寻常”表现在哪些方面。(3)请根据文章语境，从修辞角度赏析第？段画线的句子。老人背负着那棵老榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。(4)请从内容和结构两方面简要分析文章最后一段的作用。(5)本文第？段画线部分和下面的链接材料都使用了相同的插叙写法，请比较它们在写 作意图方面有何不同。【链接材料】忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很 高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后 来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。(课文紫 藤萝

36、瀑布)【答案】(1) B(2)生长环境极其恶劣； 姿态矮小、细弱、佝偻、伤痕累累；有安分朴实、顺势而为的生存智慧；有忍受苦痛、顽强生长的精神。(3)运用比喻、反复、对比手法，生动形象地写出了榆树面对苦难坚强隐忍的精神，突出 强调了老人和榆树在生活经历和生活态度上的共性。(4)内容上写出了 我”被老人和榆树的精神所感动，表达了我”的崇敬之情。结构上点题，首尾呼应，总结全文。(5)本文插叙老人的生活经历，突出老人的艰辛曲折，表现他坦然面对磨难的顽强精神。 链接材料插叙藤萝花十多年前的不幸遭遇，突出了眼前紫藤萝的蓬勃生机，为下文作者的 深入思考做铺垫。【解析】【分析】(1) B.非分的妄想只能毁灭自

37、己，找准自己的位置，顺势而长，才是 生命的根本。”应理解这棵处在干旱和贫瘠围困之中的榆树的生存智慧：找准自己的位置， 顺势而长；而不是不得不屈从命运。故选Bo(2)文章第 段 它长在一堆码起来的醇垛上。”成垛有两米多高”表层的砖被一层青苔覆盖着”传们不规则地排列在一起 “可见生长环境极其恶劣；第 段它其实只有一米来 高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态”第 段 让主干变粗变矮，让枝叶变小变多”厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻”可见姿态矮小、细弱、佝偻、伤痕累累；第段它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才 是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让

38、饱满的激情化作一段朴实一一它长成了灌木丛。”可见有安分朴实、顺势而为的生存智慧；第 段稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展 着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命”第段 它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱 力，让饱满的激情化作一段朴实一一它长成了灌木丛。”第段厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。”可见有忍受苦痛、顽强生长的精神。(3)这句话把 老榆树”比作 个不言不语的老人”，使用了比喻修辞，生动形象地写出了 老榆树默默忍受苦痛，顽强不屈的形象；自言自语”不言不语”形成对比，突出强调了老人和榆树在生活经历和生活态度

39、上的共性；作者反复用背负着“走了 "；整句话将树的形象与人的形象叠合，作者从中感悟到一种忍辱负重、坚强不屈的民族精神，升华了文章的 主题。(4) 种热热的液体，模糊了我的双眼。 ”可见 我”被老人和榆树感动得流泪了；向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬 “可见 我”由感动到敬佩；在结构上与开头 我突然被一 棵榆树惊呆了。 ”相呼应，总结全文。(5)文章第？段 老人告诉我，这垛醇垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死 了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱 了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲 凉，仿

40、佛生活就是如此。”插叙了老人的生活经历，可见老人生活艰辛曲折，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此 ”更可见他坦然面对磨难的顽强精神。链接材料忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”插叙了藤萝花十多年前的不幸遭遇，花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢”索性连那稀零的花串也没有了 "与眼前紫藤萝的蓬勃生机形 成了对比，为下文作者 生命的长河是无止境的”的深入思考做铺垫。故答案为：B生长环境极其恶劣； 姿态矮小、细弱、佝偻、伤痕累累；有安分朴实、顺势而为的生存智慧；有忍受苦痛、顽强生长的精神。运用比喻、反复、对比手法，生动形象地写出了榆树面对苦难坚强隐忍的精神，突出强 调了老人和榆

41、树在生活经历和生活态度上的共性。(4)内容上写出了 我”被老人和榆树的精神所感动，表达了我”的崇敬之情。结构上点题，首尾呼应，总结全文。本文插叙老人的生活经历，突出老人的艰辛曲折，表现他坦然面对磨难的顽强精神。链 接材料插叙藤萝花十多年前的不幸遭遇，突出了眼前紫藤萝的蓬勃生机，为下文作者的深 入思考做铺垫。【点评】本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。本题考查文章内容的赏析和概述，注意通读全文，把握文意，抓住能表现这棵树的 不同寻常”的重点句子的理解作答。本题考查句子的赏析，注意根据要求从修辞角度赏析，明确所用修辞，分析写出的内容，揣摩表达的感情。本题考查结尾作用的把握

42、，注意从内容和结构两方面简要分析，结尾往往是篇末点题，首尾呼应，总结全文。本题考查插叙的作用，注意结合插叙的语段，明确插叙的内容，揣摩两处插叙的不同作 用。5 .阅读下面文章，完成各题种春风虹莲那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人， 戴副老花镜，穿着破烂又递遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸， 我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：姑娘，麻烦你帮

43、我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。寄到哪里？ "我问。 就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快看完了那则煽情的报道 一一原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中 出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。多可怜啊！ ”老人说。骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”老人很固执： 肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？ 一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？ ”我抬起头来，

44、打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要 寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有 500元，但那天他寄出的钱是 300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千

45、儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近 2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你 ！”我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心 中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它 就会是热情的、柔软的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌一亩田：每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风我很小的时候就听过这首歌，但一直不明

46、白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。(1)写出文中 我”感情变化的过程。有些嫌恶一无可奈何一猛然打动 一 i(2)文中画线句子 那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中遗忘的东西”指的是什么？(3)文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？(4)文章的标题 种春风”有什么深刻意义？【答案】(1)隐隐不安(震惊)；别样温暖(意思相近即可)(2)对他人的关爱之心(意思相近即可)(3) 外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好 ) 欲扬先抑(意思相近即可)(4)希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)【

47、解析】【分析】(1)根据文章情节理解人物感情，然后从前往后筛选或概括出我”的感情即可。注意不要遗漏。当看到老人穿着破烂又递遢，外套油渍斑斑时，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的宝姿”风衣。表明此时 我”对老人有些嫌恶；但老人恳请我”给他拿一张汇款单并帮他写汇款单时，我有点无可奈何；当我听说老人要把钱寄给素不相识 的祖孙俩时，我猛然被打动；当我从报社得知老人每月都给报社寄钱以帮助别人时，我有些震惊；最后 我”在老人的感召下也给报社寄了钱，然后和老人告别，我的心头别样的温暖。(2)结合语境分析，老人经常给报社寄钱，以帮助需要帮助的人，其实他自己也没有多 少钱，但他却用自己的微薄之力帮助别人，老

48、人的这种本真的善良唤醒了我心中一度被遗 忘的东西。据此可知遗忘的东西 ”指的是对他人的关爱之心。 (意思相近即可)(3) 老人的外貌描写有：后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又递遢。老人的外套油渍斑斑。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。从其穿着 来看是寒酸的，但是从他所做的事来看，他有时非常高尚的，因此外表的寒酸与心灵的美 好形成对比。对外貌的描写属于抑，而对老人寄钱的举动的描写则高度赞扬的老人善良 而美好的心灵，采用了欲扬先抑的手法。（4） 种”，播种，种子播种后，就能发芽、长叶、开花、结果。结合本文内容分析，老 人每月都给人经常给报社寄钱，以帮助需要帮助的人，其实

49、他自己也没有多少钱，但他却 用自己的微薄之力帮助别人，他其实是在播种善良、播种爱心，而 我”受到老人的感染 也学习老人帮助需要帮助的人，可以说就是老人的爱心所结出的果实。作者写这篇文章， 是希望老人播种的爱心和善良结果更多的果实，希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心 传递给每个人。故答案为：隐隐不安（震惊）；别样温暖（意思相近即可）对他人的关爱之心（意思相近即可） 外表的寒酸与心灵的美好形成对比 （或用外表的寒酸衬托心灵的美好 ） 欲扬先抑（意 思相近即可）（4）希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。（意思相近即可）【点评】本题考查梳理人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内

50、容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言人物的情感态度。本题考查赏析句子内涵的能力。解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合文章的内容与主旨，分析出其深层内涵。本题考查探究文章表现手法的能力。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析文章内容 与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。本题考查理解标题含义的能力。解答此类题型，要在阅读文章内容的基础上，理解大 意，注意结合文章内容与主题分析，要注意表层含义和深层含义。表层含义就是指字面的 意思，

51、深层含义就是与主旨相关的意思。6.阅读下列文章，回答问题传递 夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本 来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治 疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了 之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了， 手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：阿姨，您丢东西了吗？ ”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小

52、男孩见状，拿出一部手机，笑着说：这是您的吗？ "原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心 等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：天晚了，你一个人在这儿不怕吗？ ”男孩笑着说：没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀! 原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维 持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋， 里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后 备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。

53、男孩开心地 笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的 火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩 能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打 到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援 助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她 甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的 小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后

54、策划者一 定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店 里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总 写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他 们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人 的心。（原文有改动）（1）通读全文，根据下面的提示找出表现她“情感变化过程的词语。十分痛苦 一 一重拾希望 一 f十分感激（2）结合上下文说一说第（7）段 风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语 温暖”的含义。（3）分析结尾划线句在

55、选文结构和内容上的作用。（4）选文中的小男孩是一个怎样的人？【答案】（1）非常感动（或感到温暖）；心急如焚（2）既指风停了，她”的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使她”内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使 她”深受鼓舞，重拾希望。）（3）总结全文，照应题目（或点题），点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（4）善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报【解析】【分析】（1）本题考查筛选信息的能力。第2段关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦”，第5段她非常感动”，第7段不久，重拾希望的她关了原先的 店”，第8段 正在她心急如焚之际”，第9段 十分感激所有帮助过她的人 "，上

56、述语句包含 着表现 她”情感变化的词语。（2）本题的考点是人物形象描写与分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、 心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语 句，分析人物的性格特点。从文中男孩的举动小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了”他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中”可以看出他：善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报。（3）本题的考点是重点词语理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体内容（使不明了的明 了化；将比喻、象征还原）。语言组织：这个词语意思是；强调（突出、写出）了；表达了 的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写 提供合理的依据。根据上下文可见，温暖”一语双关，既指 她”的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使 她”内心倍感温暖。（4）本题考查对段落在文中作用的理解能力。解答时，要从内容和结构两方面进行具