高中高二年级地理下册第一单元人口与环境课时训练

1、.高中高二年级地理下册第一单元人口与环境课时训练地理学是关于地球及其特征、居民、现象的学问。小编准备了高二年级地理下册第一单元人口与环境课时训练，详细请看以下内容。读某地区人口分布与海拔关系图，答复14题：1.该地区海拔400米以下地区的人口密度低的原因是A.气候湿热，不适宜人类居住B.地势低平，洪涝灾害频繁C.峡谷地带，交通不便D.气候枯燥，水源缺乏2.以下地区与图中表达的情形最为吻合的是A.德干高原B.长江流域C.非洲东部D.西欧平原3.影响图示人口与海拔关系的最重要的因素是A.河流B.气候C.交通D.矿产4.在热带干旱地区人口的分布常与图示地区相似，是因为地势较高的高原、山区气候凉快资源

2、丰富降水较多排水流畅A. B.C.D.5.以下地区中属人口稠密区的是A.澳大利亚 B.东亚 C.北非 D.东欧6.有关世界人口分布的表达，正确的选项是A.世界人口密集地区都在开展中国家B.世界人口密度最大的洲是非洲C.世界上的平原都是人口稠密地区D.亚州人口最多，占世界人口的一半以上7.环境人口容量的变化由小到大排序正确的选项是A.原始社会农业社会现代社会-_工业社会B.农业社会原始社会-工业社会现代社会C.工业社会原始社会农业社会现代社会D.原始社会农业社会-工业社会现代社会右图为世界总人口推算图，读图完成810题：8.按图推算，预计2050年的世界人口数和开展中国家的人口数分别将到达A.1

3、00亿、99亿B.100亿、90亿C.110亿、99亿D.110亿、90亿9.假设本世纪末中国的人口数量用a表示、中国的合理人口容量用b表示三者的关系，正确的选项是A.a cB.c aC.b acD.ac b10.有关影响环境人口容量的因素，正确的表达是A.资源越丰富，能供养的人口数越多，环境人口容量必定越大B.科技越兴隆，人们利用的资源越多，环境人口容量越小C.消费程度越低，人均所需资源越少，环境人口容量越小D.社会分配制度等因素，对环境人口容易的大小也有影响下面是反映人与环境关系的三种形式图，请分析答复1112题：11.以下对环境容量的理解错误的选项是A.环境容量是指生态系统对人口的承载才

4、能B.消费程度的上下，对环境人口容量有较大影响。C、人类可以部分地改造环境，从而使人口数量超越环境容量D.生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的根底12.按照人与环境关系的理想程度排列，三种形式的顺序依次为A.I、B.、I、C.、ID.I、13.读以下图表，答复以下问题。表1环境温度对人体的影响生命障碍不利高温高温舒适低温不利低温冷金属粘皮492924213来源:ks5u1810-201图1、图2和表1表示的影响人口分布的主要因素分别是 、 和。2由表1可知世界人口最集中的温度带是。3解释图2人口集中分布在0-200米地区的原因是 4上述自然因素往往通过对人口的影响，从而影响人口数量的

5、变化;同时又通过人口分布而影响的形成和开展。5除上述自然因素外，影响人口增长和分布的人文因素有A、经济状况B、交通条件C、历史文化 D、政策法规14.读以下材料，答复有关问题。材料1：我国东、中、西部第四次人口普查和第五次人口普查有关人口密度统计图材料3：八五末期，我国云南、贵州.四川3省贫困人口最多，总计2019万左右，至2019年在云南、贵州两省贫困人口仍接近600万，与之相邻的西藏贫困人口缺乏100万。1材料l反映出1990年一2019年间我国人口分布开展的趋向是什么。2根据材料2可得出我国人口的垂直分布规律是_3试从自然、社会经济等角度简析云南、贵州两省贫困人口较多的原因。4从环境人口容量角度出发，说明能否向西藏进展大量的人