2018秋--九年级道德与法治-教学计划(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上20182019学年度上学期九年级思品教学计划 一、指导思想以课程改革为导向，以育人为目的，以新的课程标准为轴心，着力从学生成长，发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，教育学生做负责任的公民，过有意义的生活，从而培养出一代“四有”新人。二、教材分析：统编人教版道德与法治九年级上册教材共分四单元八课，设计了16个框。其从总的设计思路如下：第一单元“富强与创新”。通过回顾中国人民在中国共产党领导下实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，创新是引领发展的第一动力。实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为

2、中心，走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路；要实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。富强好比国之脊梁。坚持改革创新，“中国号”巨轮必将到达富强彼岸。第二单元“民主与法治”。强调社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，不断发展社会主义民主政治，是全体中国人民的共同价值追求；推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是民主与法治建设的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。第三单元“文明与家园”。文明是社会历史进步和人类开化状态的基本标志，

3、凝结着民族的价值追求。中国特色社会主义文化为社会主义文明提供了得天独厚的基础。面对当今世界纷繁复杂的思想文化，我们更加需要坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，构筑中国精神、中国价值、中国力量。面对快速发展导致的人口、资源、环境问题，我们更加需要坚持人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园。第四单元“和谐与梦想”。和谐是人类永恒的价值追求。国家要发展、民族要振兴、人民要幸福，都要求积极推进和谐社会建设。实现社会和谐，必须处理好民族关系，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。实现社会和谐，必须旗帜鲜明地反对分裂、维护祖国统一。进入新时代，开启全面建设社会主义现代化

4、国家的新征程。中华一家亲，共圆民族复兴梦。圆梦路上，与祖国和时代共成长，做自信中国人。三、学情分析：进入九年级，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，思想水平和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。本年级学生的基础一般，有的学生学习积极性不高，自觉性比较弱，所以这给教学带来了一定难度。但也有优势，就是思维比较活跃，加之本学期学习的一些知识和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。作为教师也要严格要求学生、控制组织好课堂纪律，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，争取一部分学习不认真，成绩较差

5、学生，要做好他们的转化工作，面对全体学生一个也不能放弃，在教学中体现以人为本的观念，力争明年升学考试成绩又上一个台阶。4、 学科依据 本册教材编写依据义务教育思想品德课程标准（2011年版）和青少年法治教育大纲，遵循生命的逻辑、生活的逻辑和知识的逻辑相统一的原则，从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。五、教学目标本册教材以社会

6、主义核心价值观中国家 层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。六、教学重点和难点：教学重点：探讨个人与国家和社会的关系。教学难点：培养学生分析问题和解决问题的能力。七、教学措施：1、在教学中要转变教学观念、教学方式，采用“自主、合作、探究”的学习方式，激发学生的学习兴趣。2、联系学生和本校的实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，

7、与学生共同分析和讨论，正面积极的引导学生，以提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。在教学中关注学生，发挥学生特长，挖掘学生的学习潜力。5、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；6、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；7、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。8、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注

8、重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。9、加强对后进学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。10、精编习题，讲练结合， 发现问题，及时解决。八、教学进度：时间教学内容课时安排第13周第一单元 富强与创新第一课：踏上强国之路Ø 回顾站起来、富起来到强起来的历史进程；Ø 改革开放四十年创造中国腾飞新奇迹；Ø 面临新挑战，坚持全面深化改革；Ø 坚持人民为中心，共享发展成果，推动社会建设。第二课：创新驱动发展Ø 生活中感受创新，了解创新的基本特征，认识创新的价值；Ø 创新是人类文明发展的动力；Ø

9、 改革创新推动中国走向富强；Ø 落实科教兴国战略，增强自主创新能力，加快建设创新型国家；Ø 万众创新，弘扬创新精神。6课时第47周第二单元  民主与法治第三课：追求民主价值Ø 社会主义民主是近代以来中国人民的自觉选择；Ø 我国社会主义民主是一种新型的民主；Ø 我国公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性不断增强；Ø 增强公民的民主意识，塑造现代公民，有利于发展和完善社会主义民主。第四课：建设法治中国*法治意味着依法治理，要求良法善治；*坚持全面依法治国，绘制中国特色社会主义法治建设蓝图；*推进法治政府建设，维

10、护人民合法权益；*厉行法治，营造良好的法治环境；*国家和社会治理需要法律与道德共同发挥作用。8课时第89周第三单元 文明与家园第五课：守望精神家园*传承和发展中华文化，坚定文化自信；*传承中华传统美德，身体力行；*传承和弘扬民族精神，创造精彩人生；*践行和培育社会主义核心价值观。4课时第10-11周期中复习 期中考试4课时第1213周第六课：建设美丽中国*正视发展挑战，坚持并调整计划生育政策、坚持节约资源、保护环境的基本国策。*坚持人与自然和谐共生，共筑生命家园；*坚持绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。4课时第14-17周第四单元 和谐与梦想第七课：中华一家亲*五十六个民族是一个大家庭，构建社会主义新型民族关系；*加快民族地区经济社会文化发展，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路；*维护祖国统一，必须坚决反对分裂；*坚持一国两制，保持香港、澳门长期繁荣稳定，推动台湾问题早日解决，实现祖国完全统一。第八课：中国人 中国梦*实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想；*进入新时代，开启全面建设社会主义现