《五四新文化运动》教学设计

1、五四新文化运动教学设计温州四中陈飞展【学习目标】1、了解五四新文化运动时期的重大事件，举例说明先进知识分子为促进民族思想觉醒而作 的努力。2、依托史料和文学、影视作品，分析五四新文化运动的历史背景、内容和作用，提高分析 问题的能力；培养学生从文字资料和图片资料中获取有效信息的能力。3、学习先进知识分子的精神，关注现实，树立民主、科学意识，培养激发爱国精神和历史 责任感。【重点与难点】教学重难点：如何理解五四 新文化运动既是资产阶级旧民主主义革命的补课又是无产阶级新 民族主义革命的序曲。【教学过程】导入：师：上课，老爷们好！生：（学生可能会闷了）师：一句老爷，就把大家搞闷了，同学们请坐。大家不要

2、紧张，老师跟老爷们开个玩笑, 为什么跟大家开这个玩笑，老师先卖个关子。今天老师想讲一场运动一一五四新文化运动，这场运动被很多历史学家比喻为中国春秋战国时期的百家争鸣，这足以说明当时文化思想的活跃。新课教学：下面首先请同学们拿出学习任务单，年代尺可以让我们形象了解历史车轮是如何不断前 进的。下面请同学们打开课本，完成这个年代尺。师：通过年代尺，我们发现新文化运动的开始标志是？生：1915 年，陈独秀创办青年杂志。师：那么，陈独秀创办这本杂志的初衷是什么呢？我们先来看一句陈独秀在创刊前写给 当时还远在美国的胡适的一圭寸信里的一句话。陈独秀感叹：“中国万病，根在社会太坏。文学改革，为吾国目前切要之事

3、。”生：救中国，建共和，首先得进行思想革命，唤醒民众。【承转】陈独秀认为要救中国， 首先要改变中国人的思想，那么当时中国人的精神面貌如何呢？我们现在来讲讲那个喊学生老爷的学校。在一所学校的体育队列课时，上课的老师发口令前要先说“老爷，向右转，老爷，向左 转”。是不是很搞笑，而且还发生在高等学府北大，北大最初招收的学生大多是举人、进士 的官员，虽是学生却要称老爷。反映了当时什么样的现象？生：愚昧，封建等级思想严重师：这就是 1917 年蔡元培担任校长进行改革前的北大。一所高等的学府，这样的陋习 即使在辛亥革命之后依然没有改变。一所大学尚且如此，你能想象当时的中国人的精神状态吗？依旧愚昧无知，没什

4、么大的变化。这正好反映辛亥革命之后中国人的精神面貌没有根本 性改变。你还能从教材和平时积累的知识中，列举其他类似的事件吗？生 1 :老百姓还是把君主当做神来供奉，春节时依旧贴着“帝德乾坤大，皇恩雨 露深”的春联。生 2 ：袁世凯还想企图恢复帝制，还举行盛大的祭孔典礼。承转： 辛亥革命之后大多数中国人的精神面貌没有根本性的改变，充斥着皇权思想、 封建迷信、愚昧无知、奴性。于是新青年的一批明星作家拿起了笔杆子渴望唤醒国人。出示新青年编辑、撰稿人（部分）师：你有什么发现？生：这些作者都曾经有过留学经历。 师：那么留洋的经历给他们带来怎样的影响呢？ 生：接受过系统的西方教育，他们认同自由、民主、平等的

5、价值观。 承转：这班知识分子渴望用西方的民主思想彻底取代统治中国 2000 多年的传统礼教， 他们呐喊着，奋斗着。接下来，我们看看他们在新青年上都发表了什么文章？宣扬了什 么观点？【呈现】材料一：李大钊孔子与宪法：孔子是“数千年前的残骸枯骨”，将此“残骸枯骨” 进入现代国家精神结晶之宪法， 那么这种宪法就是 “陈腐死人” 的宪法， 而不是 “我辈生人” 的宪法。孔子是“历代专制之护符”，“专制不能容于自由”，将孔教载入宪法，是“专制 复活之先声”。材料二：陈独秀：要拥护那德先生（民主Democracy ） ，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生 （科学 Science）

6、， 便不得不反对旧艺术、 旧宗教。 要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。材料三：鲁迅的狂人日记：意在暴露家族制度和礼教的弊害，“弊害”何在?乃在“吃人”。鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察,发出了震聋发聩的呐喊：封建仁义道德吃人 !材料四：胡适的文学改良诌议：推广白话文，以打破旧思想（如儒家思想）及推动 文学改革的目标。分析材料，归纳新文化运动的主要内容。生 1 ：主张民主和科学。 师：请结合材料说明。生 2 ：第一则材料，李大钊反对将孔教载入宪法，认为儒家思想是自由、专制、民主、 平等的障碍。生 3 ：第三则材料表明鲁迅反对封建伦理道德，认为那是吃人的礼教。生

7、4 ：第四组材料中，胡适、陈独秀等人主张白话文，反对文言文。师：归纳起来， 新青年主张科学与民主；反对封建礼教，打到孔家店；主张白话文 学、文学革命。 新文化运动如强劲的春风，一举扫荡开封建思想的枯枝败叶，解放着人们的 思想。【承转】 正当新文化运动蓬勃发展之际， 一场新的运动在挤压中爆发了。 这就是五四运 动。下面我们来观看一下五四运动的视频，感受一下那段激情的岁月。 观看视频，并做好记录。1、五四运动爆发的原因是什么？ 生：巴黎和会上中国外交的失败。 师：哪位同学可以给大家简要介绍一下中国在巴黎和会上的诉求与结果吗？ 生：废弃各国在华势力范围、取消“二十一条”、收回德国在山东的特权。然而中

8、国的 要求遭到无理拒绝，德国在山东的特权被转让给日本。师：作为战胜国的中国， 合理要求没有得到满足， 反而是国家主权被无情践踏。消息传 到国内，长期压在中国人心中的怒火终于像火山一样爆发了。 这就是震惊中外的“五四”运 动。2、分析学生的横幅标语，谈谈斗争的矛头指向谁?外争国权，内惩国贼师：外争国权，要求争回什么呢？ 生：山东的合法权益、废除二十一条。师：斗争的矛头指向谁 ?生：日本帝国主义 师：内惩国贼，要求惩治哪些人呢？ 生：曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等亲日派官员 师：他们代表了哪一类人？生：北洋军阀。3、由此可见，你觉得五四运动的性质是？ 生：彻底的反帝爱国运动。师：然而爱国何罪之有， 北洋

9、政府却逮捕、关押了大批的学生。这一举动激起全国人民 的强烈反对。运动中心移到上海，我们先来看一段材料。出示：上海学生联合会曾发布一文告同胞书，写道： “学生罢课半月，政府不惟不 理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而 曹、章、陆去。”师：参与到活动中的人由学生扩大到哪些身份的人？生：商人、工人师：那么这次运动的结果如何，请结合材料及课本P51，用史实说明。生：取得初步胜利，表现在北洋政府被迫释放被捕学生，罢免了曹、章、陆的职务，拒 绝在凡尔赛条约上签字。师：五四运动能够取得初步胜利的最主要原因是？ 生：无产阶级在运动中的主力军的作用。师：工人成为运动的

10、主力， 说明无产阶级从此登上政治舞台， 这也标志着中国新民主主 义革命的开始。最后，我们来看一句话，有人说， 五四新文化运动既是资产阶级旧民主主义革命的补 课又是无产阶级新民族主义革命的序曲，你如何理解？小组合作探究师：通过所学， 哪位同学能解读一下 “五四新文化运动既是资产阶级旧民主主义革命的 补课”，补课？说明资产阶级领导的救亡图存运动有遗漏的地方，补的是什么呢？生：补课？辛亥革命一场轰轰烈烈的资产阶级革命， 推翻了君主专制制度， 然而辛亥革命后人们的 精神面貌仍然没有改变， 而新文化运动是辛亥革命在思想文化上的继续， 高举民主和科学反 对传统思想中的专制和迷信， 是一次比较全面深刻的资产

11、阶级的思想启蒙运动， 恰是对资产 阶级旧民主主义革命的补课。序曲？五四运动又是无产阶级新民主主义革命的序曲， 既是序曲， 说明跟以往的救亡图存运动 相比，有新的地方，新在？生：新的领导阶级无产阶级 新的指导思想马克思主义出示： 1918 年 11 月，李大钊在新青年第五卷第五期上发表庶民的胜利和布 尔什维主义的胜利两篇文章，热烈赞扬十月革命，指出社会主义革命是世界历史的潮流。师：其实 1917 年俄国发生十月革命后，李大钊就已经开始研究马克思主义，并热情宣 传，但在国内并没有引起多大的反响。然而据不完全统计，在五四运动后的半年内，全国各 地新出版的在一定程度上具有宣传社会主义倾向的报刊，达到 200 多种。为什么五四运动后，宣传马克思主义的势头如此之猛呢？ 归纳：由于五四运动工人阶级登上政治舞台，知识分子们看到了工人阶级力量的伟大， 于是大力宣传马克思主义， 学习俄国来实现救国的梦想， 而马克思主义的广泛传播也为中国 共产党的诞