我的班长我的班

1、我 的 班 长 我 的 班新乡市第七中学 张朝成【内容提要】随着素质教育的顺利开展，我们班主任也应该紧随时代发展的步伐，遵循教育教学的基本规律，对自己的班级加以科学规范的管理。而在班主任所有的工作当中，其中极为重要的一项，同时也是目前我们班主任亟待解决的问题，就是如何从所有的班级成员当中选拔出一名优秀的班长，然后再怎样对这位班长的工作进行正确规范的引导，从而争取早日将其培养成为自己班级管理工作中的得力助手。本片论文就是本着这两个问题，讲述我在实际的班级管理过程中所得出的点滴经验，以期和同行们交流探讨，并且敬请大家批评指正。【关键词】班长 班级 班主任 管理我国著名教育家魏书生老师曾经说过这样一

2、句话：“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”我认为在这句话中，主要概括了一个班级组织的四级管理模式：学生个人的自我管理、班干部对学生的管理、班长对班干部的管理以及班主任对班长的管理。在这四种管理方式当中，根据每个人的身份不同，他们各自肩负的责任也就不同。除了班主任以外，如果单就班级内部学生成员的责任来说，班干部尤其是班长的责任就会显得事关重大、意义非凡。因为班长他不但是联系班主任和班级学生成员之间的纽带，同时也直接关系到一个班集体制度建设的成效，影响到一个班级班风班貌的好坏。所以一位合格的班主任，一定要慎重地决定班级班长的人选任命，同

3、时还要科学规范地指导并督促中选的班长妥善地完成班级的各项管理。时间可以证明，在所有的班级成员中选拔一个好班长，是班主任在管理班级时一种聪明的选择，因为它能够帮助我们班主任在班级管理工作上达到事半功倍的神奇效果。就像魏书生老师，一年当中他除了教学以外，平时报告不断经常外出。而他之所以能够出去一次讲学两个月，回来以后班级管理工作能够做到有条不紊，没有丝毫的松懈，原因就在于他们班的班干部尤其是班长在此期间发挥到了不可替代的作用。那么，在实际的班级管理过程中，我们究竟应该如何解决这个班长人选的任命的难题呢？首先，学习最好的学生不一定就是最好的班长人选。在我刚当班主任的时候，我就曾天真的认为，我一定要让

4、班内学习最好的学生担任班长，以后我们班级的所有成员，都将在他的影响下，迅速地提高自己的学习成绩，一步步地将班级的各项工作做到最好。但后来的事实证明，我当初的想法是不对的。因为我们班的班长她虽然在班内学习表现最好，但是在班级的组织管理上却并不在行。期间我通过与她单独的沟通了解得知，在她的思想认识当中，只有学习才是最为重要的，除了学习以外其它的任何事情都可以不管。如果要她再腾出时间去管理其他同学，她就会认为这势必会影响自己的学习成绩，这样的结果无论如何她都不能接受。从这件事情当中，我才发现学习最好的学生真的不一定就是班长的最好人选。而且正是由于这样的班长在平时班级管理过程中的不作为，才给我们班主任

5、的班级管理工作带来了诸多不必要的麻烦。其次，学习不好的最厉害的学生也不是合适的班长人选。后来为了减轻自己班级管理方面的工作量，尽量多腾出一些时间来钻研业务教材。我又尝试借鉴了学校另外一名班主任的做法：任用班里最厉害的学生担任班长，来负责管理其他的班级成员。说实在的，通过这种方式选出的班长，在处理班级各种事务的时候真的是敢抓敢干，吓唬住了班里不少的同学，班级秩序相比而言自然也是稳定了不少，而且更重要的是，我这个班主任终于可以从繁杂的班级管理事务中暂时解脱出来，总算是稍稍松了一口气。可是不久，更多的更为严重的问题就慢慢出现了，虽然班长他对待工作也是非常的积极负责，但是在处理问题的时候却总是让人觉得

6、简单粗暴，根本就不能够让其他的同学从心里面佩服。再加上班长他在要求其他同学做好的时候，根本就没有能够管束住自己，甚至慢慢的还有意无意的对自我加以放纵，时不时的想要显示一下自己的威风。这时我就已经隐隐感觉到：看似平静正常的班级内部其实是矛盾重重，再也没有了往日的生机与活力；同学们之间的关系也显得格外紧张，不再是像以前那样的融洽与亲密。总之，班级内部逐渐消失的，正是当初我所竭力企盼的那种浓厚的学习气氛。所以为了避免更大的乱子出现，万般无奈之下，我也只能撤掉了那位最为厉害的同学的班长职务，然后静下心来重新再想其它的办法。最后，功夫不负有心人，我终于找到了我们班班长的最佳人选。这就是经过班里学生公选产

7、生的，虽然不是班里学习最好的，但却是同学中间进步最快的，而且还是愿意积极为其他同学服务的那位学生。后来我还曾偷偷地找到这位班长，当面直接问他说：“在你成绩正在提高的关键时期，你不怕当班长影响自己的进步吗？”可是她听了以后，却笑了笑回答说：“放心吧，老师。我觉得当班长不但不会影响我的进步，而且我发现通过与其他同学的接触，还让我学会了与他人的交流合作，进一步锻炼了我自身的综合能力。”果然，在以后的班级管理过程中，班长他表现得非常出色，不但没有耽误自己的学习，班级工作安排的也是井井有条。总之，我们班的各项工作都在有条不紊的进行，整个班级终于又重新走上了一条积极向上的发展轨道。班长的人选问题解决了，这

8、为我们的班级管理工作开了一个好头。但班长人选的确定也仅仅是我们班级管理工作中的第一步，是我们班主任管理好班级的一个重要前提和基础。要想让自己的班级整体水平提高得更快，要想让班长在班级管理上做得更为出色，下一步就需要我们班主任能够及时对之前选定的班长加以正确规范的引导，从而帮助他认真负责地完成班级的各项管理任务。那么，我们又究竟应该从哪些方面对班长的工作加以规范引导呢？首先，我们班主任一定要明确地告诉班长他的工作职责范围。身为一名班长，就应该对全班的各项工作积极负起责任。但具体来说都有哪些方面，我们班主任一定要给班长一个明确的回答，让班长清楚地认识到自己开展班级管理工作的所有方面和重点。因为只有

9、这样，他才能够在实际的班级管理工作中做到心中有数，知道哪些是自己应该管的，哪些不是自己该管的事；哪些是自己当前工作的重点，哪些事情暂时可以放一放再说；从而真正理清自己各项工作之间的轻重缓急。我们一定要告诉班长，就他负责管理的内容具体来说，主要指的就是班级当中同学们的纪律、学习、体育、文艺、卫生等几个方面。所以班长的任务，就是协助班主任及所有任课老师共同促进全班同学在德、智、体、美、劳等各个方面的全面发展。其次，我们班主任一定要帮助班长组建好一支塌实肯干的班干部队伍。即使班长的能力再强再大，如果仅凭他一个人的力量去管理好整个班级所有的事务，那几乎是不可能的。毕竟班长也是一名未成年的学生，同时他还

10、需要很多的时间用来专心学习文化课程，不可能把所有的精力都投入到班级的管理事务当中。所以为了减轻班长的工作负担，同时也为了能够让班长更好的管理整个班级，这就需要我们班主任大力支持配合班长的工作，同时帮助他去认真挑选班级内部的那些专门人才，让他们出来发挥自己的特长，从而协助班长分别做好班级的德、智、体等各项工作。其实，选出得力的塌实肯干的纪律委员、学习委员、体育委员、卫生委员和劳动委员等，不但对班长的管理工作有很大的帮助，其实对我们班主任自身而言，又何尝不是有着一种极其重要的意义呢。再次，我们班主任一定要帮助班长树立其在同学当中的威信。即使班长自己做的再好，也会出现力不从心的尴尬情况，更何况他所面

11、对的是几十个有着各种不同家庭背景，有着各种不同性格心理的学生。从以往的经验可知，班里总有那么几个调皮学生只要逮着机会就想要出一下头，想要去挑战一下班长的权威，从而来引发别人对自己的关注。每当类似事情发生时，我们班主任一定要首先分清对错，然后再考虑采取不同的应对方法。如果是前提是班长的管理不当，那么我们就应该在指出其管理的不当之处以后，一定不要忘了再重新肯定一下他为班级事情积极负责的精神。因为只有这样，班长才能够通过这件事情，既认识到自己的错误，又顺利地摆脱面前的尴尬局面，在以后的工作中他才会更加大胆的对事情做出正确恰当的处理。但假如说要是被班长管理的学生错了，我们就应该及时大胆的对这名学生的行

12、为加以批评指正，同时一定不要忘了再肯定一番班长为班级着想，帮助同学改正错误的大胆举动。因为只有这样，其他的同学才会通过这件事情，明白班长在班级当中意义的重大，在老师眼中作用的重要，从而在以后的学习生活中，自觉地避免自身的各种毛病错误。最后，我们班主任一定要尊重班长所提出的各项合理化建议。我们的班长在威信树立以后，就会在工作中放心大胆的去干去管。同时在实际的管理过程当中，他也必然会想出一些更好的更加有效的管理方法，期待着我们班主任的首肯。每当这个时候，我们一定要认真听取班长的建议，然后再和他一起讨论其建议之中的长处和不足，制定出统一的合理化制度，最后再在全体同学参加的班会上表决通过。记得去年我们

13、班的班长就向我提出，能不能要求班里同学在学校不能买零食。我首先就问他为什么要这样。他回答说：“首先买零食会影响班级的卫生保持，其次买了零食上课偷吃将影响学习成绩和课堂纪律，再次零食吃多了十分不利于同学们正常的身体发育，最后买零食还很容易导致同学们之间互相攀比的心理。真没有想到他回答的还一套一套的，真的称得上头头是道。不过紧接着我又问他同学们什么意见，他们会答应吗？如果有的同学做不到该怎么办？这时班长建议我说：“我们可以就此事召开一个主题班会，向同学们讲清其中的利害关系，然后在求得同学们理解支持的基础上由全体学生举手表决通过。同时我们还要进一步要求大家，如果以后再发现有谁买零食的话，就让他做出深刻的思想检讨，再让他负责打扫一次班级的卫生，体会体会乱丢垃圾的严重后果。”果然不出班长所料，这项建议马上就征得了班里同学的同意并付诸实施，不知不觉之中到现在我们已经顺利地坚持了一年有余。总之，选定并培养一个好班长，不但方便于我们班主任对班级的组织管理，同时也可以分担我们在班级管理工作中的不少任务。尤其重要的是，选定并培养一个好班长，对于搞好班级建设，对于调动学生自我管理的积极性，对于营