《专制时代晚期的政治形态》教学设计

1、专制时代晚期的政治形态教学设计一、设计思想：指导思想：为实现教师教学方式和学生学习方式的转变，倡导在多样化、开放式的学习环境中，教师运用多样化的教学手段和方法，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性,培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。理论依据：历史课程标准、学科教学指导意见、新课程理念设计特色：史料充足，论从史出；讨论探究，师生互动二、教材分析：课标要求：了解明朝内阁制度的确立及演变、清朝军机处设置及评价，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。内容、地位分析：本课是这一模块的最后一课，既要学习中国专制时代晚期政治形式的一些主要新变化，如明朝内阁制度的确立及演变、清朝军机处设置

2、等;还要对本模块作总结性的学习,如认识专制主义中央集权制度对中国历史发展的影响等。因此这既是本专题的总结，也为下一专题学习作了铺垫。与初中教材的区别和联系：相关内容在初中课程出现过，但初中课程重在知识点的掌握，而高中教材侧重在通过对相关知识的了解的基础上得出相关的历史结论，相对理论性要求较高。三、学情分析本节课相关内容虽然在初中学过，但学生已基本遗忘，目前学生对历史问题的理解、分析能力相对薄弱，综合能力较差。在学习中对君主专制中央集权制对中国历史发展的影响的分析会有困难。四、教学目标知识与能力：了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识到这是中国专制时代晚期政治形态的新变化。通过对明清皇权与以往

3、各朝代皇权不同特征的比较，认识中国古代君主专制制度发展的趋势和对中国古代社会的影响。通过对中国古代政治制度发展历史的综合，锻炼对长时段的历史现象和历史特征进行概括的能力过程与方法：通过对具体史料的分析，使学生在分析、比较、概括中去探究问题，思考问题，从而让学生掌握自主学习的方法，能够积极探索解决问题的途径。情感态度与价值观：通过对本课的学习，认识到制度建设和制度创新对国家稳定、发展的重要性。对于历代王朝的成败得失，锻炼用现代政治理念进行分析问题的能力。同时又应当看到当时的具体条件，做出符合实际的客观的评判。五、教学重点：明朝废除丞相制度与设立内阁；清朝设立军机处。教学难点：明清时期中枢权力机构

4、的变化如何体现专制皇权的不断加强；君主专制制度的加强对中国社会产生的影响。六、教学策略与手段：1、多媒体教学方法2、采用谈话法、讨论法、合作探究等教学手段，充分发挥学生的主体作用，做到师生互动、生生互动。七、课前准备：1、学生的学习准备：课前预习，查找内阁、军机处等有关内容的资料；复习前面学过的知识内容。2、教师的教学准备：钻研课标的要求和教材的内容，设计好相关的问题；考虑教学中可能会遇到的问题；如何组织学生开展讨论、合作探究的方式。3、教学用具的准备：多媒体课件、教材等。八、教学过程：复习导入：以师生对话的方式导入师：同学们都看过古装影视剧，知道我国古代位居“一人之下，万人之上”的是什么高官

5、吗？这一官制是何时确立的？生：丞相（或宰相）。 秦朝师：秦朝以来的丞相制度对中央集权制度有什么作用？生：丞相在我国封建社会中央集权制度内部可发挥双重作用：积极作用：既可以辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务，决策机要；消极作用：也可能因权力过重而威胁君权，造成深刻的君权与相权的矛盾。师：针对君权与相权的矛盾，从汉到宋代的最高统治者是如何来解决这一矛盾的？举例说明。生：分散相权，加强君权。如汉武帝设“中朝”；唐朝的三省六部制；宋代设“参知政事”。由此导入新课，针对这一矛盾到了专制时代晚期即明清时期的统治者又是如何来进一步解决？为此他们又实施了怎样的政治形式？而这些政治形式的新变化又反映了什么问题呢？这节课

6、我们就一起来共同讨论和解决这些问题。讲授新课：四、专制时代晚期的政治状态（一）明君主专制的强化内阁制度的形成1、明太祖：中央废丞相、权分六部展示材料：材料一 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，一皆朝廷，总之，所以稳当，以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武君臣即对劾奏，处以重刑。摘自明太祖实录材料二 据史料记载，从明太祖洪武十七年（1384）九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏事文书共1160件。皇帝平均一天要处理207件文书。（请学生

7、思考，并进行小组讨论后回答）（1）材料一反映明太祖对中央行政部门作了怎样的改革？答：废丞相，权分六部。（2）根据材料一指出明太祖这样改革的理由有哪些？改革后所设机构有何特点？答：原因：是秦朝速亡的原因;各朝丞相多是专权乱政的根源。特点：以分权方式集权于皇帝。除此外教师还可补充其它原因，如：根本原因：加强专制统治（或为了强化皇权）。 （3）改革后由什么机构协助皇帝处理如此多的奏章？这反映了明朝皇权的什么特点？答：机构：内阁特点；君主专制空前强化（4）结合材料二你如何看待明太祖的这一改革措施？（认识评价：引导学生用辩证的观点去分析历史问题即从积极作用和消极影响两方面去分析思考）。答：一方面：皇权对

8、于相权取得了彻底的胜利，达到了高度集权的目的。另一方面：在弊端上的认识上，结合课本正文材料引导学生得出丛杂的政务集中于皇帝一人之身，皇帝不但精力不够，才能和经验也难以胜任，这必然导致积压、失察、拖拉、草率等不良结果，最关键的是影响办事效率。2、明永乐帝：设立内阁制展示材料设问，或让学生出示搜集的相关资料来设问：材料一、人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。政阁臣无不惴惴惧者。摘自皇明大政记材料二、入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也，其事既轻，而批答之意，又必自授

9、之西后拟之。可谓有其实乎！吾以谓有宰相之实者，今之宫权（宦官）也。阅读材料，结合教材知识回答，（学生共同探讨）学生探讨（1）：内阁有何权力？与丞相的地位与权力相比有何不同？（由教师引导学生结合课本和材料内容进行分析归纳）参考答案：a.在职能地位上，宰相被制度赋予决策大权，地位十分巩固；内阁不是法定的中央一级的行政机构，而是皇帝的侍从咨询机构，无决策权，阁臣的升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定；b.作用上，宰相可以帮助皇帝处理政事，还可以对皇权起制约作用；而内阁是君主专制强化的产物，不可能起到制约皇权的作用。 进一步探讨（2）：内阁的设立带来什么弊端？（学生结合课本和材料进行归纳）课外延伸：

10、说说你所了解的有关明朝宦官专权的人物和史实？（学生可从语文知识和课外阅读中讲到魏忠贤和东林党等史实说明）扩展探讨（3）：内阁制的设立反映了明朝什么时代特征？（教师引导，学生讨论回答）答：反映了明朝君主专制统治加强，政治制度的逐步成熟，封建制度的渐趋衰落等。（二）清君主专制的顶峰军机处的设立<展示材料及军机处的图片>读读议议、回答：材料一 雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。引自赵翼檐曝杂记军机处（1）、军机处

11、设立于何时？设立军机处的直接原因和根本目的是什么？    时间：清雍正年间设置直接原因：为用兵西北，防止泄露军事机密而设置；根本目的：加强专制统治，巩固清朝政权材料二 军机处名不师古，军国大计，罔不总览，自雍、乾后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。引自清史稿军机大臣年序表材料三 军机处“直（值）庐初仅板屋数间（属员）直舍仅屋一间半”。 引自赵翼檐曝杂记.军机处材料四 机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。摘自清史稿军机大臣年序表（2）、根据材料并结合所学知识

12、概括军机处的主要特点、作用。（小组讨论、交流后回答）答：主要特点：简：人员少、机构简单；速：办事效率高；密：地近宫廷，不易干扰。作用：提高了中央集权政府的行政效率；进一步加强了君主权利，标志着君主专制制度达到了顶峰。合作探究君主专制中央集权制对中国历史发展的影响（在分析这个问题时，引导学生掌握分析评价历史问题的方法，评价一个历史事情或一个历史人物，要把其放在特定的历史条件下去分析，并且能一分为二地客观公正全面准确地对其评价；同时还要引导学生掌握分析评价历史问题的角度，从政治、经济、思想文化等多角度进行分析）。【参考分析：专制主义中央集权制度对封建社会的影响具有双重性：一方面，它在维护国家统一、

13、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。另一方面，它在思想文化的控制、政治统治的腐败、兵役徭役的无度方面，又起着消极作用。因此对于每个朝代或不同帝王加强中央集权的措施和影响，必须作正反两方面的分析与比较，才能得出较为客观的结论。一般而言，在封建社会前期，其积极作用是主要方面；后期，消极作用逐渐增大，尤其是明清时期。明清时期中国封建社会内部已产生了资本主义萌芽，而封建专制主义的强化，却阻碍了资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力，其危害尤为严重。】从其弊端中引入下一个知识点：（由于以下两目是课外阅读内容，所以可引导学生自学。）（三）、近代化

14、浪潮与清末政治1、专制政治的强化对中国社会带来的消极影响（从对东西方的比较中去分析）2、在后专制主义时代（说明中国已步入近代史时期），清政府的改良（1）目的（2）内容（3）评价（四）、清朝的边疆政策1、清政府处理边疆政策的基本原则及央主管边疆民族事务的机构2、改土归流（1）原因：（2）含义：（3）概况：（4）意义：课堂小结：（注意对教材内容进行整合，并对相关知识进行对比加强中外历史知识的联系）明清之际，从英国开始，西方许多国家先后发生了资产阶级革命或改革，建立起资产阶级的君主立宪或民主共和政体，为资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时代。与西方民主制度相比，处于我国封建社会晚期的明

15、清，在君主专制的道路上越走越远。明初废除宰相制度，进一步加强皇权，使君主专制达到了新的高度。清朝在此基础上，又设立军机处，使君主专制制度发展到极致。这极大地妨碍了社会进步和资本主义萌芽的成长。自此，中国社会的发展步伐，开始大大落后于西方国家。九、板书设计：四、专制时代晚期的政治状态（一）、明君主专制的强化内阁制度的形成1、明太祖：中央废丞相、权分六部2、明永乐帝：设立内阁制 内阁的职能：皇帝处理国政的助理机构内阁的性质：君主专制强化的产物（是皇帝为加强专制而建立的，不可能对皇权起到制约作用。）（二）、清君主专制的顶峰军机处的设立1、设立的原因：为用兵西北，防止泄露军事机密而设置2、军机处的职能：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构3、军机处的特点：简、速、密4、军机处的评价（略）（三）、近代化浪潮与清末政治（四）、清朝的边疆政策十、作业设计：丞相（或称宰相）是皇帝的政治助手，但在执政过程中，帝相之间又难免会发生矛盾，为此历代皇帝往往会采取种种措施限制相权，因此，丞相制度在中国古代经历了一个发展变化的过程。请回答：（1）秦朝时期丞相的主要职责是什么？唐朝时相权发生了什么新的变化？（2）有人统计，从明太祖洪武十七年（138