初中地理《中国的交通运输业》优质教案、教学设计_第1页
初中地理《中国的交通运输业》优质教案、教学设计_第2页
初中地理《中国的交通运输业》优质教案、教学设计_第3页
初中地理《中国的交通运输业》优质教案、教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中国的交通运输业第二课时教学设计一、教学目标1、掌握主要运输方式的特点2、能正确选择运输方式3、培养分析问题、解决问题的能力二、教学重点：（1） 比较各种交通运输方式的特点。（2） 学会选择合理的交通运输方式。（3） 运用地图说明我国铁路干线的分布格局，三、教学难点：学会选择合理的交通运输方式四、教学方法探究法、比较法、归纳法五、教学过程【导入新课】用飞机图片导入提问：同学们坐过这种交通工具吗？过渡：如何根据交通运输方式特点选择交通方式呢？这节课我们就来学习中国的交通运输业。【解析目标】关键词：特点选择【探究学习】活动一：认识交通运输方式特点自读课文，思考问题：1、铁路运输的特点公路运输的特点

2、水路运输的特点 海洋运输内河运输航空运输的特点管道运输的特点活动二：填写下表比较五种现代交通运输方式运输方式运价运速灵活 程度投资量受自然条件 影响程度铁路运输公路运输水踣运输航空运输管道运输活动三、交通运输方式的选择教给学生交通运输方式的选择依据如下：旅行一般按路程、票价、时间、旅行目的及其交通条件等因素，选择交通运输方式。货运则要根据货物的性质、重量、数量、价格、时效等情况来选择交通运输方式。人们出行大多希望尽快到达，所以远距离出行多乘飞机或乘火车，近距离多乘汽车。有时为了欣赏河流两岸的风景，也有专门乘旅游船的。货运，一般来说，贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送；容易死亡、变质的

3、活物或鲜货，短程可由公路运送，远程而又数量大的可用铁路上的专用车；大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运或铁路运输。小结:如何选择交通运输方式货物运输方式的选择可通过三步进行准确的选择,依次为:运距 ,运量和运费短距离一A公路运， （航空运量运量小航空距i 4一低:水运高:铁路长距离水运铁路运费铁路 运量大.一一水运【课堂检测】第一关：能抢就抢连线题第二关：有问必答选择运输方式 第三关：眼明手巧选工具 选择不同的运输工具第四关：集体智慧绽光彩 家住济南的小明在暑假期间想到昆明去玩, 请你帮他设计一条铁路旅游路线。（能说几种就说几种）【设计意图：培养学生的读图析图能力，对重点内容采用多种手段，学生看、画、比、描、找，使学生在学习的过程中直接掌握知识，也作 为参与教学的一种形式，同时引进竞争机制，又可以激发学生的积极性和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论