我心中的好老师李合梅

1、我心目中的好老师姓名李合梅性别女年龄42学历本课职称小学高级教龄23职务教师所任学科小学五年级年级语文课题名称我心目中的好老师学生作业老师是人类灵魂的工程师，我心目中的好老师是延津县文化路小学五（6）班的李老师和解老师。李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解老师是我的数学老师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的老师。李老师和解老师对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可

2、以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都荣获优胜班级。我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮助她填表报到县里，希望工程对她进行了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李老师帮她把鼻血洗干净，刘雅文又回到座位继续上课了。我心目中的好老师是李老师和解老师，因为他们传授了我们许多知识，还处处关心我们、爱护我们，教给我们许多做人的道理。我的感言教师是社会发展的“中介人”，是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作不仅涉及到社会的千家万

3、户，同时关系到祖国事业的兴旺成败。它联系着人类的过去、现在和未来。所以做教师的不但对学生要“传道、授业、解惑”，而且更重要的还要塑造学生灵魂，辅导学生进步，指引学生前进。教师的一言一行对学生都会有潜移默化作用，因为教师的职业带有一定得示范性。学生往往是“度德而师之”、“学其而效之”。所以，在日常工作中教师一定要养成良好的道德习惯和高尚的道德情操以及美好的品德修养。一言以蔽之：“做教师要具有高尚的师德”。教师的道德首先表现在对教育事业的忠诚上，热爱教育事业，是搞好教育工作的基本前提，热爱学生，是教师职业道德的核心。许多优秀教师的经验证明，他们之所以在教育工作中取得了卓著成绩，首先是因为他们热爱教

4、育事业，热爱学生，愿为下一代贡献出自己的毕生精力。其次教师的道德还突出表现在教师自身的道德修养上，教师以身立教，为人师表，确立自己在教育工作中的正确地位，凡是要求学生做到的，自己首先应该做到。因为无数经验证明，身教胜于言教。古人说的好“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。此语不无道理。教师只有自己具备了良好的道德修养，才能有力地说服学生，感染学生，很好的教育学生，起到教书育人的良好效果。相反，如果教师对自己所从事的工作不“热心”，对自己所干的事业不“关心”，对自己的学生没“爱心”，同时失去了教师起码的“责任心”（即丧失了教师的道德行为规范）。那么，你将一事无成，一无所获。甚至会把自己的劳动视为一种痛苦的差事。在学生中不仅会丧失威信，同时你将失去教育人的资格。当然，高尚的师德还表现在教师职业的方方面面。只有严以律己，勤恳勉励。用科学的理论武装头脑，踏实工作，刻苦钻研，为人师表，养成美好的师德，才能不负“人类灵魂的工程师”辛勤的园丁“这些美好的赞誉。怎样才能无愧于这些光荣神圣的称号，我想这是我们每一个教师应该经常提