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文档简介
1、看图作文 教案教学设计看图作文执教者:教学目的:1、学写看图作文,能将看到的和根据图画展开的想象写详细、通顺,有一定条理。2、能对别人的发言提出修改意见。教学重、难点:引导学生按一定的顺序观察图,列出提纲,把想象的内容写详细、通顺,有一定条理。教具准备:1、课文插图幻灯片。2、其它能引起学生发言兴趣的图画。教学过程:一、结合教师节谈话导入。1、教师节是几月几日,谁的节日?2、在这一节日里同学们会怎么做?会怎样表达自己对教师的爱?二、复习看图作文的写作步骤。幻灯片1、仔细观察,深化理解图意;2、合理想象,充实拓展内容;3、拟好提纲,组织语言作文。三、出示挂图,引导看图有一定顺序1、顺序:近远,人
2、景。2、仔细看图,你想到了什么?从中知道了什么?3、先看画面的近处。1、桌面上有些什么?2、从台历上的日期,可以知道什么?3、从眼镜和地球仪等,可以看出什么?4、再看画面的正中局部。1、从胸前的红领巾,可以看出什么?2、从背着书包,可以知道什么?3、这位女少先队员正在做什么?她为什么这样做?四、指导说清看到的内容,引导其余同学对说话的内容提出修改意见。1、人:人物外貌、动作、神态、心理活动。2、景:桌面摆设,身后景物。五、指导想象的内容。1、桌面摆设想到:1、屋子的主人身份;主人的品质。2、在这样的节日里许多同学都在为亲爱的教师祝福。2、这位少先队员手中的鲜花是从哪里来的?3、她把右手拿着的鲜花插在什么地方?怎样插?4、她左手还拿着鲜花,准备做什么?5、她为什么要这样做?心里会怎样想?6、从小女孩的神情想到小女孩此时的心理。7、由菊花想到教师的品质。8、从屋后的晨光想到女孩摘花的时间,想到小女孩美妙的心灵。六、指导写作,列好作文提纲。1、列提纲。1、这次作文的中心:2、这次作文的内容。、时间:、地点:、人物: 、事情的起因:、事情的经过:、事情的结果:2、根
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