2016广东语文中考课外文言文阅读习题训练要点

1、第二章课外文言文阅读演练,巩固提升YANI IANBONhEll TKSHENih阅读下面的文言文，完成后面的题。（一）观月张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。今余之游金沙堆，其具是四美者与?盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄 ，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阚风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。（有删改）【注释】金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而

2、成的小岛。尽却：全部 退去。童隶：书童仆役。 正黄：纯黄。1 .解释下列加点词语在句子中的意思。（1）临水之观，宜,独往宜：（2）其具是四美者与是： 2 .文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“标出来。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备3 .第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？（二）鄱超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎 ，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北 讨，人间颇有异同之论。超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武 府，见使才皆尽，虽履、 、一. . .一一 . 一一屐 之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。（选自世说

3、新语）【注释】鄱超：东晋时曾任参军，中书侍郎。谢玄：东晋名将。问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。桓宣武：东晋大臣桓温。履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。1 .解释下列加点词语在句子中的意思。（1）朝议遣玄北讨.讨： （2）又重其不以爱憎匿.善匿：2 .对文中画线的句子“既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣”翻译正确的一项是（）A.已经像恶狼一样吃了梁州、岐山，又看老虎在淮南。8 .已经吃了梁州、岐山的狼，又在看淮阴的虎。C.已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大 领土。D.已经吞噬了梁州、岐山的狼，又看了淮阴的老虎。3 .国家危亡之时，都超力排众议，支持谢玄，从中可看出他是怎样

4、的人?4 .结尾写“元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”对塑造都超形象有 怎样的作用？（B安世仪状魁硕，音吐如钟。初除 谏官，未拜命，入白母 曰：“朝廷不以安世不肖， 使在言路。倘居其官，须明目张胆 ，以身任责，脱有触忤 ，祸谴立至。主上 方以孝治 天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子铮臣，汝父平生欲为之而弗 得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。纵得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争,或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗 辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗 ，目之日“殿上虎"，一时无不敬慑。（选自宋史刘安世传）【注

5、释】安世：即刘安世，宋代大臣。除：被授予官职。白母：禀告母亲。在言路：指当谏官。明目张胆：主持公道，敢作敢为。触忤：触怒（皇帝）。主上：皇帝。蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。1 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.倘周其官/不可久后B,或帝盛怒/或异二者之为C.伺怒稍解/伺其欣悦D,入白母曰/则无法家拂士2 .对文中画线的句子“在职累岁，正色立朝，扶持公道”翻译正确的一项是 （）A.他在职多年，真正的颜色在早上，帮助公道。8 .在职累了，神色严肃在早上，帮助公道。C.在职的岁月累了，真正的颜色在早上，帮助公道。D.他在职多年，神色严肃于朝廷之上，主持公道。9 .请用自己的话概括刘安

6、世不想接受谏官这一官职任命的原因？10 .你认为刘安世母亲是一个什么样的人？请结合文段简要谈谈。（m齐景公游少海，传骑从中来谒曰：“婴疾甚，且死，恐公后之。”景公遽起，传骑又至。 景公曰：“趋驾烦且之乘，使豹子韩枢御之。”行数百步，以军为不疾，夺辔代之；御可 数百步，以马为不进，尽释车而走。以烦且之良而乎子韩枢之巧,而以为不如下走也。【注释】烦且：良马名。骆子：古代管车马的官。1 .解释下列加点词语在句子中的意思。（i）趋驾烦且之乘.乘：（2）尽号车而走释：2 .翻译句子“以烦且之良而骆子韩枢之巧，而以为不如下走也”。3 .文章画线句子写出了景公的什么心情？4 .这则故事说明了什么道理？可用自

7、己的话概括，也可用恰当的俗语、成语概括。（5）南郡庞士元闻司马德操在颍川，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元从车中谓日：“吾闻丈夫处世，当带金佩紫，焉有屈洪流之量，而执丝妇之事？”德操日：“子且下车，子适知邪径之速，不虑失道之迷。昔伯成耦耕，不慕诸侯之荣；原宪桑枢，不易有官之宅。 何有坐则华屋，行则肥马，侍女数十，然后为奇？此乃许、 父所以慷慨，夷、齐所以长叹。 虽有窃秦之爵，千驷之富，不足贵也！ ” 士元日：“仆生出边垂，寡见大义。若不一叩洪 锤，伐雷鼓，则不识其音响也。”（选自世说新语 1f语）【注释】庞士元：庞统，字土元，号凤雏。为刘备中郎将。司马德操：司马徽，字德操。汉末名士，曾向刘备

8、推荐庞统、 诸葛亮。伯成：指伯成子高，尧时贤人，禹为天子, 他辞掉诸侯回家种地。 原宪：孔子弟子，宁愿过贫寒生活而不为官。许、父：许由和巢父。尧舜时期的两位隐士， 尧想把君位让给许由， 许由拒绝，归隐箕山。夷、齐：指伯夷、 叔齐，商代孤竹君的两个儿子。孤竹君死后，两人都不肯继承君位。周灭商后，二人不食周 黍，饿死在首阳山。窃秦之爵：战国末年，吕不韦将和自己同居的邯郸美姬献给秦王子楚， 生下嬴政，即秦始皇。嬴政即位后，封吕不韦为相国，所以说他“窃秦”。1 .解释下列加点词语在句子中的意思。（1）故二千里候.之候： （2）伐雷鼓伐：2 .对文中画线的句子“子适知邪径之速，不虑失道之迷”翻译正确的一

9、项是（）A.孩子知道邪恶的路更快，不考虑没道路的迷惑。B.你只知道走小路快，却不担虑会不会迷路。C.你是知道邪恶的道路，不考虑失去道路。D.孩子知道邪恶的路更快，不考虑失去道路的迷惑。3 .文中司马德操用什么方法反驳庞统？4 .结合本文内容说说司马徽是个怎样的人。（6）太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏日：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之， 必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？ ”太宗意乃解。又谓房玄龄日：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”（选自贞观政要）【注释

10、】太宗：唐太宗李世民。1 .解释下列加点词语在句子中的意思。（1）晏子请数.其罪云数：（2）必笠吾国轻：2 .文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“标出来。太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马 宫人将杀之3 .本文主要写了一件什么事？4 .皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?（7）魏王遗楚王美人，楚王说之。夫人郑袖因谓新人曰：“王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻。”新人见王，因掩其鼻。王谓郑袖曰：“夫新人见寡人，则掩其鼻，何也？ ” 郑袖曰：“妾知也。”王曰：“虽恶，必言之。"郑袖曰：“其似恶闻君王之臭也。"王曰： “悍

11、哉！ ”令剿之。（选自战国策）【注释】剿：古代一种刑罚，割掉鼻子。1 .下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A .魏王迎楚王美人/是以先帝简拔以遗.陛下B.其似恶闻君王之臭.也/右备容吴C.虽恶，必言之/所恶有甚于死者D.妾知也/知之为知之2 .文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“标出来。王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻3 .从本文来看，郑袖是个怎样的人？4 .郑袖计谋之所以得逞，在楚王身上可以找到什么原因?（8）记母教钱时，膝置书，令钱坐膝下读之。母手纺绩，口授句读。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚 ，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分

12、，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇钱曰：“醒 矣！”张目视母面，泪方纵横落，铃亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉。铃终学有所成，蜚 声文坛。（选自蒋士铃鸣机夜课图记，有改动）【注释】铃：清代著名文学家蒋士铃。纺绩：织布。句读（d由）：句子中间停顿的地方，泛指文章。 夏（ji ）能：责打。1 .解释下列加点词语在句子中的意思。（1）儿怠，则少加夏楚 怠：（2）至夜分至:2 .翻译文中画线的句子“母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背”。3 .用一个四字短语给本语段加一个恰当的标题。4 .结合全文，说说“钱亦泣”的主要原因。（九）那原泣学那原少孤，数岁时，过书舍

13、 而泣。师日：“童子何泣？ ”原日：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤,故泣耳。”师恻然日：“欲书可耳！ ”原日：“无钱资。”师日：“童子苟有志吾徒相教不求资也。 ”于 是遂就书。一冬之间，诵孝经 论语。（选自初潭集）【注释】书舍：书塾。1 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （）A,童子苟有志/苟全性命于乱世B,凡得学者/所识穷乏者得,我而为之C.于是遂就.书/自是指物作诗立就.D.过书舍而泣/及鲁肃过寻阳2 .对文中画横线的句子“一则愿其不孤，二则羡其得学”翻译正确的一项是（）A. 一个原则希望他并不孤独，另一个就是羡慕他能够学。B

14、. 一个就希望他们不孤独，第二个就是羡慕他能学。C.第一个愿望是不孤单，第二个是羡慕他们学得好。D.我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。3 .书塾中的老师值得我们敬佩的是： 4 .我们从那原身上学习到什么精神?5 .文中画波浪线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“麻出来。童子苟有志吾徒相教不求资也（十）私心伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封 上，其无私若此。性质慰 ，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦日：“公有私乎？ ”对日：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也

15、。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾, 虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？ ”【注释】伦：即第五伦，东汉大臣，字伯鱼。意（qu61.下列加点词解释不正确的一项是 （）A.吏人奏记及便宜.者 便宜：对国家有利的事。8 .时人方之前朝贡禹 方：比拟，比方。C.然少蕴藉然：可是，但是。D.若是者是：判断动词。9 .用现代汉语翻译下面的句子。吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。10 填空。（1）第五伦奉公无私，作者用极其简练的笔墨写了两件事：一是“;'二是“：o （用原文填空）（2） “时人”认为第五伦毫无私心，而他却主动说出并承认自己在 和 方面还有私心，这是用 的手法突出人物性格。

16、4.你怎样看待第五伦的“私心”？（十一）问说君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉?贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也。（选自刘开孟涂文集）1 .选出下列加点词语解释不正确的一项（）A,非学无以致疑.致疑：提出疑难B.非问无以广型, 广识：增加知识C.其羹决焉奚：何，怎么样D.所谓就有道而正也 有道：有方法2 .用 “给文中画线的句子断句。等于己者问焉以资切磋所谓交相问

17、难审问而明辨之也3 .作者说：“不如己者，问焉以求一得。”你对这一主张有什么看法？请结合你的体 会简要谈谈。（十二）造酒忘米一人问造酒之法于酒家。酒家日：“一斗米，一两曲，加二斗水，相参 和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往谐酒家，谓不传与真法。酒家日：“尔第不循我法耳。”其人日：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家日：“可有米么？ ”其人俯首思日：“是我忘记下米！ ”噫！并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。世之学者,忘本逐末， 而学不成，何异于是！（选自江盈科江盈科集 ）【注释】曲：酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂。参：通“掺”。

18、谐（qi 01 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A归而用水二斗/云史而岩穴暝B .何舁于是/渔人甚异.之c.可水也/在昼线昏D.我循尔法/简规蹈矩2 .用“/”为文中画线的句子断句。并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也3 .结合文意，用自己的话谈谈在学习方法方面受到的启发。（十三）博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己而无待于外之谓德。 仁与 义为定名，道与德为虚位。故道有君子小人，而德有凶有吉。老子之小仁义，非毁之也，其 见者小也。坐井而观天，曰天小者，非天小也。彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜。其所谓道，道其所道，非吾所谓道也。其所谓德，德其所德，

19、非吾所谓德也。凡吾所谓道德云 者，合仁与义言之也，天下之公言也。老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言 也。（节选自韩愈原道）【注释】宜：合宜，恰切。礼记 中庸：“义者，宜也。”之：往。煦煦：和蔼可亲的样子。这里指小恩小惠。孑孑（ji e1 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.博爱之谓.彳二/太守谓谁B,老子之小,仁义/一览众山小.C,故道有君子小人/敢临崩寄臣以大事也D . 一人之私 言也/臣之妻私 臣2 .用“/”为文中画线的句子断句。彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜3 .在韩愈看来，老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致？请结合选 文内容简要分析。第二章

20、课外文言文阅读【考纲备考指南】南粤三年一、参考译文赵国将要进攻燕国， 苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹤一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹤的嘴。鹤说：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。蚌也对鹤说：你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹤。两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵 进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战， 而使民众劳苦贫困， 我深恐强大的秦国会成为那个打鱼 人。希望大王您再仔细考虑考虑！”惠王说：“好！ ”于是停止了这件事。参考译文晋平公问祁黄羊：“南阳这个地方没有长官， 谁可以任用？ ”祁黄羊回答说：“

21、解狐适 合。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？ "祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我 的仇人是谁。”平公（称赞）说：“好。”就任用了解狐。过了一段时间，晋平公又问祁黄羊 说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“祁午适合。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？ ”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用， 不是问我的儿子是谁。” 晋平公（又称赞）说：“好。”就任用了祁午。国人都称赞这件事。孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的建议真好啊！他荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不 （怕嫌疑）避开自己的儿子。祁黄羊可以称得 上是大公无私了。 ”三、参考译文晋文公攻打

22、原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。 ”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到 原国而失掉信用，我是不干的。 ”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的 君主，能不归顺他吗？ ”于是向晋文公投降。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主， 怎能不归顺他呢？ ”于是也向晋文公投降。【考点梳理导学】参考译文1 .赵国的大夫赵简子的儿子，大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤

23、。赵简子想选立继承人， 不知立哪个儿子好。 于是把他的日常训诫言词写在两片竹简上，分别交给两个儿子， 并嘱咐说：“好好记住！ ”过了三年，赵简子问起两个儿子，大儿子伯鲁说不出竹简上的话；再问 他的竹简，已丢失了。又问小儿子无恤，竟然能很熟练背诵竹简训词；追问竹简，他便从袖 子中取出献上。于是，赵简子认为无恤十分贤德，便立他为继承人。无恤，就是赵襄子，他果然使赵国昌盛起来。2 .淳熙年间，张说很能干，是都承旨。有一天，张说奏请说想置办酒席犒劳他的侍从。皇上准许了，并且说道：“应该为你的干将办酒宴。”张说拜谢圣恩。退下之后就邀请客人， 客人到了那天全都来了， 只有兵部侍郎陈良 祐没有来，张说特别不

24、高兴。过了一会，中使带 着皇上御赐的珍肴来了， 张说为表谢意，于是再奏说：“我曾经奉旨之后才敢请客，只有陈 良祐不来，是违背了皇上的意思啊。”奏完之后，皇上忽然问太监道：“张说的宴会散席了吗？"太监答道：“他既然领了旨意请客，应该一定是到夜深了。”于是命令再行赏赐。张说高兴得不得了，再次奏请说：“我多次邀请良 祐，到现在都不肯来。”夜晚即将过去，忽然传来消息说陈良 祐被任命为谏议大夫。 在座的客人刚刚都很高兴，听说这样，怅然失意结束了宴会。3 .晋中行文子外出逃亡，经过一个县，随从说：“这里的乡官，是您的故交，您何不去找他投宿？还能等着您后边的车赶来。”晋文子说：“我曾经喜欢音乐，这

25、人送给我一把好琴；我喜欢玉佩，这人送给我好的玉环。他是在纵容我的过失，以求能被我接纳，我担心 现在他要把我抓去送给他的新主人，以求被新主人接纳了。 ”于是离开了。那个乡官果然截获了晋文子后面的两辆车献给了新国君。4 .狐狸笑猪说：“你是一个大蠢物，哪能和我相比呢？ ”猪说：“你就不必讥笑我了， 你也不见得在世界上有什么功劳。"狐狸说：“我的毛皮，能做衣服造福百姓，怎么说我没有功劳呢？如果是你则没有功劳了。”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？ ”这时一只羊莽莽撞撞地走过来了，说：“你们就不用再争了， 我兼有你们两个的长处，你们觉得呢？ ”话还没说完，一只狼突然来到，将

26、它们全部扑杀了。然后笑着说：“这一帮只适合做奴隶的动物，动不动就说自己的功劳，只能做我的食物罢了！”5 .我说辛弃疾本来是中州才华出众的人，讲信义，在南方十分有名，他在张安国叛国 时，赤手空拳率领五十个骑兵将叛贼从五万人中捆绑出来，就好像撬开 噜岩逮住兔子一样容易，（之后）取道淮西南下，一天一夜没有吃饭： 他威武的英雄气概， 懦弱的人因为这而奋起！ 天子召见他再三赞叹，因此被重用，位列九卿，担任两路转运使，四次任安抚使。不久赖文 政叛乱，势力由潭州蔓延到江西，两地震惊，（但）辛弃疾谈笑间就把他们扫平。【演练巩固提升】 D 1. （1）适合。（2）这。6 .盖中秋之月/临水之观/独往而远人/于是

27、为备。 3.沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。 参考译文观赏月亮最明亮在中秋之夜，而观赏中秋的月亮， 靠近水的地方景观优美； 靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往； 而独自前往的地方， 又以离人远的地方最好 我 现在在金沙堆游玩，这里不正符合赏月的四个条件（即中秋月，临水，独往，去人远 ）吗？我于八月十五路过洞庭湖，天上没有一点云彩， 月光明亮如同白昼。 金沙堆正好位于洞庭湖与青草湖之间， 它高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；水好像玉盘，

28、地上的沙子宛若堆积的黄金；光芒四射，顿感一阵 凉意，似觉眼花。阚风、瑶台、广寒宫这些仙境，即使未曾亲身到达那里，应该也不过如此 而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以 记述金沙堆观月情景。（2）1 .讨伐。（2）隐藏。2 . C3 .宽容大度，爱才惜才，热爱国家。4 .侧面烘托鄱超的评价是正确的，并赞美都超的美德。参考译文鄱超与谢玄不和睦。 当时苻坚正想夺取晋朝天下，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，大臣中间对此颇有不同看法。（只有）鄱超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他

29、一道在 桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分，从这些事推断，任用他一定能使他建立功勋的。”谢玄大功告成后，当时的人都赞叹都超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。（3）1. C 解析：A项，第一个“居”是“就任”的意思；第二个“居”是“停留”的意 思。B项，第一个“或”是“有时”的意思；第二个“或”是“或许”的意思。C项，两个“伺”都是“等到”的意思。D项，第一个“入”是“回到家里”的意思；第二个“入”是“国内”的意思。2.D3 .倘若就任这个官职，那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧，以自己的生命来 担负起职责。如果冒犯了皇上，灾祸、贬官

30、就会立刻到来。刘安世担心做谏官不仅自己生命堪忧，也会连累家人。4 .开明大义，懂得国家大事。善于教育儿子，令人敬佩。参考译文安世身材魁伟，容貌端庄，声如洪钟。起初被任命为谏官，还未受命，回到家里对 母亲说：“朝廷不因为我安世不贤，让我任谏官。倘若就任这个官职，那就要主持公道，敢 作敢为，以自己的生命来担负起职责。如果触怒了皇上，灾祸、贬官就会立刻到来。皇上正 以孝道治理天下，如果说我以母亲年老为托辞，应当可以避免任此官职。”母亲说：“这就不对了。我听说谏官是皇上面前的敢于直言铮谏的重臣，你父亲一生都想做这样的官却未能做到，而你有幸任此官职， 你应当献出生命来报效国家的大恩。纵使遭罪被流放，不论

31、远近，我一定会随你去的。”（安世）于是接受了官职。他在职多年，神色严肃立于朝廷之上，主持 公道。他当面指斥，在朝廷上谏争，有时碰上皇上大怒，（他）就握着手板退一步站立，等皇上怒气稍解，再上前争辩。旁边陪侍的人在远观看，缩着头害怕得身上冒出冷汗，把他称作“殿上虎”，一时间没有人不敬仰他。（4）1 .（1）马拉的车。（2）放弃。2 .凭着烦且这样的好马和马夫韩枢的技巧，齐景公还认为不如自己下车徒步奔跑。3 .着急、迫切，要快速赶回国都见晏婴。4 .说明了 “欲速则不达”的道理。（或：急于求成会导致最终的失败。或：做人做事都应眼光长远，注重知识的积累，厚积薄发，自然会水到渠成，达成自己的目标。）参考

32、译文齐景公到东海去游玩，传递公文的骑士从国都之中赶来拜见说：“晏婴病得很厉害， 即将死去，恐怕您在他生前赶不上见他。 ”齐景公立刻起身， 传递公文的骑士又赶到了。齐 景公说：“赶快坐上骏马拉着的马车，让马夫韩枢来驾车。 ”行走了几百步，齐景公认为马 夫赶得不快，就夺过缰绳代替他驾车；大约驾车走了几百步， 又认为是马不向前跑，就把车 马丢下而徒步奔跑。 凭着烦且这样的好马和马夫韩枢的技巧， 齐景公还认为不如自己下车徒步奔跑。（5）1 .（1）探望。（2）敲打。2.B3 .通过讲述伯成、原宪一生安贫乐道，不肯与世俗合流的高贵品格令许由、巢父、 伯夷、叔齐所感慨，来反驳庞统风流名士不是一定要金印紫绶

33、，光彩照人。4 .司马徽是一个才能卓越、安贫乐道、平易近人、善于循循善诱的人。参考译文南郡庞士元听说司马德操住在颍川，特意走两千里路去拜访他。 到了那里，遇上司马德操正在采桑叶，庞士元便在车里对司马德操说：“我听说大丈夫处世，应该带金印佩紫绶，哪有委屈着自己长江大河般的才识雅量，而去做蚕妇们做的事？ ”司马德操说：“您姑且下车，您只知道走小路快， 却不担虑会不会迷路。从前伯成宁愿回家耕地，也不羡慕诸侯的荣 耀；原宪宁愿住在破屋里，也不愿意用来换住达官的豪宅。哪里有住就要住豪宅，出门就要肥马轻车，身边还要几十个婢女侍候，然后才算是自己与众不同呢？这些正是隐士许由、巢父所感慨，廉士伯夷、叔齐所长叹

34、的原因。即使有吕不韦那样的官爵，齐景公那样的富有， 也不值得尊贵的！ ”庞士元说：“我出生在边远偏僻的地方，很少见识到大道理。 如果不敲一下大钟，击一下雷鼓，就不知道它们的音响啊。”（6）1 . （1）列举。 （2）轻视、小看。2 .太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之3 .皇后以晏子的故事劝说唐太宗不要因爱马暴死而迁怒养马人。4 .旁敲侧击，让齐景公不要因马死而杀养马人。参考译文唐太宗李世民有一匹骏马，非常喜欢它，平常放在宫中饲养。 一天，这匹骏马无缘无故突然死了。唐太宗大怒，要杀那养马的宫人。皇后劝谏说：“从前齐景公因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出养

35、马人的罪状，说：你把马养死了，这是第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，老百姓知道后，一定恨国君，这是你的第二条罪状；其他诸侯知道后，一 定看不起我国，这是你的第三条罪状。齐景公听后便免了养马人的罪。陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？ ”唐太宗听了皇后这番话怒气就消了，他对房玄龄说：“皇后用平常的故事来启发影响我，是很有益的。”（7）1 . B 解析：A项，两个“遗”都是“送给”的意思。 B项，第一个“臭”是“难闻 的气味”的意思；第二个“臭”是“香气”的意思。 C项，两个“恶”都是“厌恶”的意思。 D项，两个“知”都是“知道”的意思。2 .王爱子美矣/虽然/恶子之鼻/子为见王/则必掩

36、子鼻3 .嫉妒心强，工于心计。4 .楚王轻信谗言，不辨是非，滥施淫威。参考译文魏惠王送给楚怀王一个美女，楚怀王很喜欢。夫人郑袖就去对魏美人说：“君王爱你的美貌。即使这样，但是他讨厌你的鼻子。所以你见了君王，一定要捂住鼻子。”于是魏美人见到楚怀王就捂住自己的鼻子。楚怀王对郑袖说：“魏美人看见寡人时，就捂住自己的鼻子，这是为什么？ ”郑袖回答说：“我倒是知道这件事。”楚王说：“即使再难听的话，你也要 说出来。”郑袖说：“她像是讨厌君王身上的气味。”楚王说：“真是个泼辣的悍妇！ ”于是命人割掉魏美人的鼻子。（8）1 . （1）懈怠、懒惰。（2）到了。2 .母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用

37、胸暖和着我的脊背。3 .严母教子（或：严母陪读、母陪子读 ）4 .儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭愧而哭（或：儿子被母亲的做法感动而哭）。参考译文回忆我母亲教我的时候，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。母亲一边织布，一边教我读文章。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑的织布声，交织在一起。我懈怠了， 她就拿戒尺打我。打完我，又抱着我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你父亲！”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸口暖和着我 的脊背，和我一起朗读。我读得累了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇醒我，说：“可以醒了！ "我张开眼，看见母

38、亲脸上泪流满面，我也哭起来。歇一下，再叫我读。直到 头遍鸡叫，才和我一同睡了。后来，我终于学有所成，蜚声文坛。（9）1 . D 解析：A项，第一个“苟”是“如果”的意思；第二个“苟”是“苟且”的意 思。B项，第一个“得”是“能够”的意思；第二个“得”通“德”，是“感激”的意思。C项，第一个“就”是“从事”的意思；第二个“就”是“完成”的意思。D项，两个“过”都是“经过”的意思。2 . D3 .为下一代无私奉献的精神。4 .学习他贫不丧志、立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。5 .童子苟有志/吾徒相教/不求资也。参考译文那原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了。书塾的老

39、师问他：“小孩子哭什么？ ”那原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的人，凡是能够 学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此哭泣。”老师同情地说：“你想读书就来吧！ ”那原说：“我没有钱。”老师 说：“你如果立志读书，我愿意免费教你，不收学费。”于是那原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵孝经和论语 。（十）1 . D 解析：“是”是“这，这样”的意思。2 .我的儿子有了病，我虽然不去探望，但却整夜睡不着觉。3 . （1）诸子或时谏止，辄叱遣之吏人奏记及便宜者，亦并封上（2）举贤任能 私人感情反衬4 .第五伦所谓的“私心 ”是人之常情

40、。这样写，第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信。参考译文第五伦奉公守法竭尽忠诚， 说话办事没有违背法规的。 诸子（有才华的人）有人常劝止他，他就呵斥他们并赶走他们，官吏陈述的书面意见有利于国家的，他都封好上报，他就像这样毫无私心。他生性诚实，缺少文采，做官时以清廉著称，当时人们把他比作西汉时贡禹（那样明经洁行的人）。但是他缺少宽容，又不整饬自己的威严，也因此被有些人看轻。有人问 第五伦说：“您有私心吗？ ”他回答说：“老朋友中有送给我千里马的，我虽然没有接受， 但每到朝廷选拔官吏时，我心里总不能忘了他，可始终也没有任用他。我哥哥的儿子常常生 病，我一夜里十次去探望，回来却安安稳稳地睡下；我的儿子有了病，我虽然不去探望，但 却整夜睡不着觉。像这样，难道可以说没有私心吗？”（十一）1 . D 解析：“有道”是“有道德有学问的人”。2 .等于己者/问焉以资切磋/所谓交相问难/审问而明辨之也3 .这一观点是正确的。孔子说的“不耻下问”讲的就是这个道理。向不如自己的人发 问，哪怕仅能求得一点正确的意见，对于自己也是一种提高。参考译文君子学习一定喜欢提问。提问和学习是互相辅助而进行的，不学习（就）不会提出疑难，不提问（就）不会增加