五年级下册语文试题第十周测试卷-学习文档

1、人教版新课程标准五年级下册语文第十周测试卷适用于云南地区、根底练习1 .将下面划线字的音节补充完整g s b h也计 隧道 即 赞猿 吓噫kj ludo腰吃 石画 驻软 提腮 霹发2 .辨字组词冈 诡 妒岗 桅 炉.踉 咆一 诸一粮 泡 渚.3 .把以下词语补充完整手赞 喜 自 大造伸缩 挠腮 倦疲4 .解释划线的字.请勿自误.店家又篮了一碗酒.你如何不肯卖酒给我吃？ > 一群猴子耍了 一会儿. 真个好所在.何不拜我为王？ 5 .选择括号里适宜的字词.你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱 才 财,害我性 姓 命.回头一看,红日渐渐地 掉 坠下去了.那只大虫咆哮 吼叫着,发起性来,翻身又

2、 扑蹿过来.武松使尽了气力,手脚都 柔软 酥软了.二、水平提升6 .按要求改写句子.大虫大吼一声.改为夸张句瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云.缩句太阳升起来了.扩句这样的美景,怎能不让人流连忘返呢？改为陈述句7指出以下句子所用的修辞手法与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,狷猿为亲. 见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅.我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不 拜我为王？ 8 .解释词语我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!大造化!大造化!只见正当中有一石碣.一个个序齿排班,朝上礼拜,都称 千岁大王.桥那边是一座天造地设的家当.三、阅读乐,园9 .阅

3、读下文,答复以下问题众猴听得,个个欢喜.都道：你还先走,带我们进去,进去！ 石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道：都随我进来！进来！ 那些猴有胆大的,都跳进去了；胆小的,一个个伸头缩 颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了.跳过桥头,一个个 疑碗,灶床,过来,过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止.石猴端坐上面道：列位呵,人而无信,不知其可你们才说有本领进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王.我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞 天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王？众猴听说、即拱伏无违.1将以下动词复原到文中.占争抢夺搬移跳过桥头,一个个 盆 碗,灶床, 过来,

4、过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方及.(2)写出文中划线词的意思.力倦神疲： .(3)用你自己的话说说 久而无信,不知其可的意思.(4)文中画横线的句子用了什么修辞手法？10 .阅读下文,答复以下问题郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手,赶将上去,望小腹上只一 脚,腾地踢倒在当街上.鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠 道：酒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做 镇关西！你如何强骗了金翠莲？ 扑的只一拳,正打在鼻子 上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的

5、、辣的一发都滚出 来.郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫：打得好！ 鲁达骂道： 直娘贼！还敢应口！提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛 铺,红的、黑的、紫的都绽将出来.两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝.郑屠当不过,讨饶.鲁达喝道：咄！你是个破落户！假设只和俺硬到底,洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你！汉只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场, 磬儿、钱儿、钱儿一齐响.鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气, 动弹不得.(1)给下面划线的字注音.醋钱儿绽放 咄 鳌 铉儿 镒儿(2)画出文中三个精彩的比喻句,说说好在哪里.(

6、3)本片段是?水浒传?中梁山好汉鲁达(提辖)教训恃强凌弱的恶霸镇关西的故事,读了 这段精彩的描写,说说你对主人公性格的熟悉.(4)文中 洒家是鲁提辖对自己的称呼,你还知道古代人们对自己有哪些称呼？列举出来. 四、妙笔生花11 .缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,保存其主要内容,使人一目了然.请缩写?草船借箭?或?金色的鱼钩?.要求突出主要内容,语句通顺连贯,字数不要超过400字答案解析局部一、根底练习1 .【答案】uj uj <ng； m； u; u i $ s； n； i【考点】拼音【解析】【分析】此题主要考查学生对生字的掌握情况,学生应在理解的根底上认读生字.补写声母、韵母.渔&

7、quot;gu i隆道su Q迹_出b <g>般猿mi、吓嵋 hu、腰胯ku &石W ji e 驻软sq提J1 ndo>霹匠1 j【点评】正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.2 .【答案】山冈；诡计；妒忌；岗位；桅杆；炉火；踉跄；咆哮；诸位；粮食；泡汤；渚田【考点】字形,字义,词形【解析】【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析,通过比拟部首、字义、组词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆.如：山冈、诡计、妒忌、岗位、桅杆、炉火、踉跄、咆哮、诸位、粮食、泡汤、渚田.【点评】主要测

8、试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比拟组 词记忆生字.3 .【答案】拍；称；不；胜；地设；头；颈；抓耳；力；神【考点】成语【解析】【分析】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难.书写时 注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆.这些词语有：拍手称赞、喜不自 胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮、力倦神疲.【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯.能够准确的理解成语的意思.学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇.4 .【答案】不要；斟；为什么；喝；玩；地方；为什么【考点】字义【解析】【分析】认真理解句子,结合语境,正确理解词义. 请勿自误.勿：

9、不要.店 家又筛了一碗酒.筛：斟. 你如何不肯洒洒给我吃？如何:为什么.吃：喝. 一群猴子 耍了一会儿.耍：玩.真个好所但 所在：地方. 何不拜我为王？何：为什么.【点评】此题考查学生重点词语的理解,可结合语境、课后注释或查字典理解词义.5 .【答案】财；性；坠；咆哮；扑；酥软【考点】字义,词义【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比拟,会 发现它们之间会有细微差异.因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的 区别,认真选择恰当的词语.钱财、性命、坠落 吼叫：发出高而长的声音.咆哮：猛兽怒吼；形容人暴怒喊叫或水流奔腾的巨大声响.如 .柔软：柔软,指

10、软和；不坚硬.酥软：指食物好吃美味.如 .【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言 环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；增强对教材注释和课文后列出的字 词背诵积累等.二、水平提升6 .【答案】大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了.天空飘着白云.火红的太阳从海面上缓缓地升起来了.这样的美景,让人流连忘返.【考点】句子排序、仿写,句式转换【解析】【分析】夸张,是为了到达某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、 程度等方面着意夸大或缩小的修辞一方式.故：大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹 雳,震得那山冈也动

11、了.考查学生缩句的水平.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保存句子的主干使它更简洁 即可.故：天空飘着白云.考查学生扩写的水平.扩写句子时,在原句中加上修饰语,使句子更为具体形象,充实丰 满即可.故：火红的太阳从海面上缓缓地升起来了.反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比方：难道吗？ 和 怎能呢？ 等.第三步：否认改为肯定,肯定改为否认.故：这样的美 景,让人流连忘返.【点评】考查学生对夸张修辞手法的掌握.要求学生能判断,会应用.主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句,弄清原句中央.平时多做练习.此题主要考查学生扩句的方法,平时注意多练习.掌握反问句改陈述句

12、方,法,平时多练,做这道题不难.7 .【答案】排比；比喻；反问【考点】修辞手法,猴王出世【解析】【分析】 与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,狷猿为亲.连用了三个以上结构相同、内容相关的短语或句子排列在一起,用来增强句子语气,是排比.把 涧水奔流比作 滚瓜涌溅,是比喻. 何不拜我为王？ 是用反诘的语气表达一个肯定的意思,答案已经蕴涵在问句中了,是反 问.【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断,会应用.8 .【答案】耍子：玩.造化：福气、运气.石碣：石碑.序齿：按年龄长幼来排列顺序.家当：家产.【考点】词义,猴王出世【解析】【分析】认真理解句子,结合语境,正确理解词义.我们今日赶闲无事

13、,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!耍子：玩.大造化!大造化!造化：福气、运气. 只见正当中有一石碣.石碣：石碑. 一个个序齿排班、朝上礼拜,都称 千岁大王.序齿：按 年龄长幼来排列顺序.桥那边是一座天造地设的家当.家当:家产.【点评】此题考查学生重点词语的理解,可结合语境、课后注释或查字典理解词义.三、阅读乐园9 .【答案】(1)抢；夺；占；争；搬；移(2)因太累了而全身无力,精神不好(3) 一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人.(4)反问.【考点】词义,语段阅读,猴王出世【解析】【分析】(1)此题主要考查对课文内容的理解记忆水平,体会动词的妙用.解答本 题,需要回忆课文的内容,然后结合前

14、后句进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定 要熟练掌握课文内容.(2)词语理解的考查.认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义.力倦神疲：因太累了而 全身无力,精神不好.(3)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中 人物的情感.根据词句原本 意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义.4此题的目的是引导学生明白反问这一修辞手法以及其作用.所谓反问,是用反诘的语气表达一个肯定的意思,答案已经蕴涵在问句中了,不需要对方来答复,也就是明知故问.【点评】1这样在做题时我们才能更准确地写出正确答案.2此题考查学生对课文中 重点词语的理解.熟读课文,可结合

15、语境、课后注释或查字典理解词义.3体会重要语句的含意,品味语言表达艺术.4考查学生对反问修辞手法的掌握.要求学生能判断,会应 用.10 .【答案】1 b cr zhm； du cr q ng； b q n o2却似开了油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来.也似开了个彩帛铺,红的、黑的、 紫的都绽将出来、.却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钱儿、钱儿一齐响.好处：三拳 三个比喻,三个比喻分别从味觉、视觉、听觉形容,引发想象,三拳三个特点,一拳比一拳 厉害,更加表现出鲁提辖嫉恶如仇,豪侠仗义的特点.3鲁提辖为人正直,豪放,有侠义心肠和英雄气概,嫉恶如仇.4鄱人“寡人“小的等.【考点】语段阅读【解析

16、】【分析】1正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别.对于多音字,我们读 的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一 定要查字典弄明白.醋钵 b.儿、绽放zhn、咄ducx磬q ng、钱be儿、钱儿noo02此题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用.所谓牝喻,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的根本结构分为三局部：本 体被比喻的事物、喻词表示比喻关系的词语和喻体.本体、喻体有相似点,但不是同一 类事物.故：却似开了油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来.也似开了个彩帛铺,红 的、黑的、紫的都绽将出来、.却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钱儿、钱儿一齐响.好处：三拳三个比喻,三个比喻分别从味觉、视觉、听觉形容,引发想象,三拳三个特点, 一拳比一拳厉害,更加表现出鲁提辖嫉恶如仇,豪侠仗义的特点.3评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴 涵的精神或品质.4古代人们对自己有的称呼有：鄱人“寡人“小的等.【点评】1此题考查