七年级安全第一课教案

1、七年级安全第一课教案【篇一：开学第一课 七年级 安全教案】 开学第一课日常安全教育教案 教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。 教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长 一、 谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 二、教学过程 1、 用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下

2、关断电源。 2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、 游泳时要注意安全 1)、 游泳需要经过体格检查。 2)、 要慎重选择游泳场所，不

3、在水域情况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。 3)、 下水前要做准备运动。 4)、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5)、 水下情况不明时，不要跳水。 6)、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 4、 交通安全 老师介绍三则案例： 案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。 案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休

4、老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。 案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受? 行走时怎样注意交通安全： 1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。 5) 骑自行车要在非

5、机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 5、 发生火灾怎么办 1)要打火警 119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地 点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想方法离开火场。 3) 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 6、校园安全 1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒 时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。 2)不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。3)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。

6、三、 小结： 只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。 交通安全教案二 实验中学东校区七一班 武延辉 教学目的： 1. 知道有关的交通安全标志和规则 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。 3如何安全度过小桥。 教学准备： 教学平台及有关交通安全的图片 教学过程： 一,上学路上的安全 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则

7、下通行. 人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.。 行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危

8、险. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩?这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人.(5)不骑病车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车. (1)上车前先

9、看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故. (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛. 4学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么？请同学们发表自己的意见。【篇二：2016-2017年七年级开学第一课安全教育教案】 开学第一课安全教育教案 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。

10、 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 教学过程： 一、导入：列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。 2、班级举例学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓安全教育工作。 三、中学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 1人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 2交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停

11、二看三通过。 3 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 4 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 5不准下河洗澡，不准带管制刀具进校园，不准在校园内外打架斗殴，不准沾染黄赌毒，不准携带危险物品进校园。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 五、安全教育总结 安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育： 一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。 二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守守则标准，远离学生伤害事故。 三是

12、教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，假设有发烧症状的及时自觉就医等。 同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。 2017年2月【篇三：安全教育第一课教案】 安全教育第一课教案 班级：六4班 班主任：高俊蕾 一、教学目标 1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。 2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法

13、，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。 二、活动准备 安全手册有关中小学生发生安全事故的案例。 三、教学过程 一创设情景 1、因各种事故，数以万计把戏年华的少年死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。 2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？ 3、教师总结，揭示主题：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至

14、失去了生命。我们要珍惜珍贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。二情景再现 观看小品表演车祸。(一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。交通安全大家谈： 1、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？ 2、如果出了意外我们应该怎样应付？ 3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？ (学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。 三七嘴八舌话安全 日常生活中，出除了以上遇到的问题还有哪些比较危

15、险的情况在中会出现?我们又怎样防止这些危险的出现？学生发言，师生共同交流。 交通方面的隐患： 日常生活时 a、注意力不集中，相互追逐打闹或听随身听 b、突然横窜马路 c、翻越围墙、铁栅栏和大铁门 d、在听到车的鸣笛声后左右摇摆不定或无动于衷 e、路遇三轮车或小四轮时，求方便或坐于车后货厢内，或站立于车体外 f、追车后爬车 g、上、下楼时在台阶上开玩笑或推拉或追跑 学生骑车时 a、对所用车况从不检查，在明确知道车无车铃、无脚踏板和车刹或车刹不灵的情况下照骑不误b、相互超车嬉闹或一车多人 c、不鸣笛快速超人或超车 d、进校园后仍不下车 e、不知怎么错相遇车和行车靠右走等规则或知而不守f、闯红灯或在

16、十字交叉口不减速 g、图快速，一手扶把骑车，一手付于正在行使的交通工具后或反面 学生乘车时， a、头和手伸出车窗外 b、车未停稳就抢上下或捡自己从车上掉下的东西 c、轻信陌生人言行，或好心得不到好报或贪小廉价吃大亏d、发生事故时记不住车号，不知怎么自救后再呼救 2、溺水方面的隐患 a、不知水域情况，随便到一些废弃的平塘，挖沙取土的大坑玩水，或滑冰，嬉戏。 b、到正规浴场玩耍时，未做准备活动或准备活动不充分 c、不知自己有忌游泳等大运动量的疾病 d、组织者包括家长不具备资质或无应急预案，无相互间的配合措施安排 e、无应急情况思想准备 3、饮食方面的隐患 a、不注意个人卫生，经常用不干净的手拿零食

17、吃 b、购物时不看商店有无卫生许可证和营业许可证，不看所购食品的保质期和生产厂家 c、遇喜庆事时，过量饮酒或暴饮暴食d、有中毒表象时，未及时采取相应措施，以至耽误最正确治疗时机 4、建筑物方面的隐患， a、危房 b、围墙不牢固 c、铁门年久失修 d、教室内和建筑物外悬挂物有隐患 e、楼上窗户不牢 f、楼道过窄，晚间楼道照明不正常 g、避雷网、配电房等危险处无警戒标志，学生可任意接近h、下水道盖板不严、有漏洞或质量不过关 i、户外电线布线违章，室内配电有隐患 j、实验室通风、换气功能差， k、建筑工地隔离不到位。 5、社会治安方面 a、打斗误伤、斗殴致伤 b、平时携带管制类金属件或刀具(言防身用) c、出入电子游戏厅无人对其管理 d、在宿舍违章用电、用火 e、邀相识在宿舍过夜 f、夜不归宿，散住在外，作息无规 g、敲诈熟人、强行向学生敲诈 h、受到伤害时不报案，或想报案但不知有关报案 号码(如学校办公室、当地派出所、火警、匪警、交警和急救) 6、心理方面a、以自我为中心，自卑内向，人小鬼大 b、不和人交流，容不得不同意见 c、办事我行我素，甚至一段时间内杳无音信 d、审美观扭曲，过份追求异化或一味仿星 e、承挫能力弱，被教师批评、家长训斥后，学生赌气离家、离校出走 7、网络安全 a、区分分析能力不强，追求新奇、刺激，造成网络道德危机侮辱欺诈、匿