外研社五年级知识点

1、清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站： 清华大学英语教授50年研究成果外研社五年级知识点清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站： 清华大学英语教授研究组提供五年级上册Module 1 Unit 1. There wasnt a pondWords year JE: 年 before BI'FO: 以前 duck dVk 鸭子 slide slaid 滑梯，滑道 cute kju:t 可爱的 different 'difErEnt 不同的 report ri'pO:t 报道 Phrase in China 在中国 in London 在伦敦

2、a pond 一个池塘 a slide 一个滑梯 feed the ducks 喂鸭子们 for two years 两年 go to 前往，去 look different 看起来不一样 there are swings 有一些秋千 there is one now 现在有一个 本课语法点1. there isarethere be句型在英语中表示“(什么地方)存在(有)什么事物”，常用there加上be动词，再加上名词和地点。 there be句型遵循就近原则，也就是说。be动词是用is还是用are是由be动词后面的紧跟的那个名词的数来决定的。2. there waswerethere b

3、e句型的过去时态是。There waswere，只要把isare改为对应的过去式waswere就可以了，它用来描述过去有3. beforenow4. there was notwere notModule 1 Unit 2. There are tall treesWordsplayground 'pleI;graud 操场 swing swiN 秋千 stick stIk 粘贴，粘住 desk desk 课桌classroom 'klA:sru:m 教室 picture 'pIKtSE 图片，照片 floor FLO: 层，地板 school sKU:L 学校 chi

4、ck tSIK 小鸡round RaUnd 圆的 Phraseon the floor 在地板上 in the classroom 在教室里 lots of 很多，大量 look at 看着 a big playground 一个大操场 a small playground 一个小操场 big desks 大的课桌 cute yellow chicks 可爱的黄色的小鸡 four eggs 四只蛋 small desks 小的课桌the picture of our school 我们学校的图片 本课语法点1. How many?“How manyare there?“ 这个句型是对于事物数量

5、的提问。同样，我们也可以对过去事物数量进行提问，我们只需要把are there改成were there就可以了。2. there was notwere notModule 2 Unit 1. This one is heavyWords heavy 'hevi 重的 lift lIFt 提，抬 big bIG 大的 put PUt 放，摆 one wVn 一（个、只） supermarket 'sju:pE;mA:kIt 超市 many 'menI 许多的 helpful 'helpful 有帮助的 over 'EuvE 越过，在上面 Phraseov

6、er there 在那边 come on 快点 an ice cream 一只冰激凌 in the car 在小汽车上 a big supermarket 一个大超市 go to the supermarket 去超市 helpful children 帮助孩子们 many fruits 很多水果 many sweets 很多糖果 this one 这一个本课语法点1. big/heavy2. be going tobe going to +动词原形，可以表示一般将来时，且通常是指说话者明确的打算、安排、决定或确信会发生的事情。3. 祈使句祈使句表示请求、命令、建议等。它的主语是you（听话人

7、），通常省略。祈使句肯定结构的谓语动词一律用原形。有的祈使句是以Let开头的，Lets 是Let us的缩写。4. Let me/Let usModule 2 Unit 2. They sell different thingsWords sell sel 卖 country 'kVntri 国家 sometimes 'sVmtaIMz 有时 restaurant 'restErXnt 饭馆 chocolate 'tSOKELIt 巧克力 family 'fQmILI 家庭 biscuit 'Biskit 饼干，小点心 together tEge

8、DE 共同，一起 daughter 'dO:tE 女儿 sell sel 卖 watermelon 'wO:tE;melEn 西瓜 fish fiS 鱼，鱼肉Phrase at the supermarket 在超市里 lots of 很多，大量 go shopping 去购物 a watermelon 一个西瓜 a white T-shirt 一件白色的T恤衫 buy a book 买一本书 dear daughter 亲爱的女儿 dear mother 亲爱的妈妈 different things 不同的事物 sell clothes 卖衣服 some chocolate

9、一些巧克力本课语法点1. What do you want?单词want，它的意思是“要，想要”，它适用于很多句型中。2. That is what l want3. go doing“go shopping“，这个词组的意思是“购物”，“go+现在分词”表示去干什么事，例如: go fishing(钓鱼)。4. be going toModule 3 Unit 1. Today is HalloweenWords night naIt 夜晚 festival 'festEvEl 节日 scare skCE 惊恐，大恐慌 hat HQt 帽子 mask mA:sk 面具 autumn

10、'O:tEM 秋天 scary 'skeEri: 吓人的，可怕的 fun fVn 有趣的事、娱乐 Phrase Look at 看着 an autumn festival 一个秋天的节日 give them sweets 给他们糖果 really fun 真的有趣 scare the people 吓唬人们 scary clothes 可怕的衣服 so scary 如此可怕 go to peoples house 去他人的家 whats that 那是什么本课语法点1. What do···do?What do you do? 它的意思是“你或者你

11、们做些什么?”。2. so3. Here areis 句型HeresHere are可以表示给某人某物。当物品是复数时用Here are。 句型HeresHere are可以表示给某人某物。当物品是单数时用Here is。Module 3 Unit 2. Easter is in springWords why waI 为什么 spring spriN 春天 Easter 'i:stE 复活节 January ;dZQnjuERI 一月 February 'FEBRUERI 二月 March MA:tS 三月 April 'eIprEL四月 May MeI 五月 Jun

12、e dZu:n 六月 egg eg 鸡蛋 month mVnT 月 Phrase in spring 在春天 chocolate eggs 巧克力蛋 Easter hats 复活节帽子 Easter eggs 复活节彩蛋 in the big eggs 在大蛋里面 on the hat 在帽子上 six months 六个月份 small eggs 小的蛋 toy chicks 玩具小鸡 these childrens hats 那些孩子们的帽子本课语法点1. 月份的学习2. 疑问词WhenWhat what time和when是对于时间的提问，在对句子提问时要注意句子中的时间状语。what

13、time只用于询问钟点，而when可以用来询问日期、钟点、星期几等，不过日常作息肯定是有关钟点的，所以what time和 when都可以。Module 4 Unit 1. Were going to sing and danceWords invitation ;InvI'teISn 请柬 party 'pA:ti 聚会，晚会 friend frend 朋友 after 'A:ftE 在之后 then Den 然后 lunch lVntS 午餐 with WID 和一起 make Meik 制造，做 tidy 'taidi 弄整齐，收拾Phrase go ho

14、me 回家 play with 拿玩，和一起玩 birthday cake 生日蛋糕 an invitation 一张请柬 at the party 在派对上 have lunch together 一起吃午饭 make a birthday cake 制作一个生日蛋糕 my birthday party 我的生日聚会 sing and dance 唱歌和跳舞 tidy up 清理本课语法点1. be going tobe going to句型后接动词原形，be动词随主语的变化而变化，如果主语是we，那么be动词要用are。2. be going to的疑问句如果是疑问句，be going t

15、o的be动词要放在主语前面。 Whats (单数人名或he或she)+going to do?是be going to的特殊疑问句句型。Module 4 Unit 2. Amy is going to be 11Wordsreply rI'plaI 回复 remember ri'membE 记得，想起 Christmas 'KRISMEs圣诞节 September sEp'tembE 九月 October OK'tEUBE 十月 NovembernEU'vembE 十一月 December di'sembE 十二月 July dZU:&#

16、39;LAI 七月 August 'O:GEst 八月 again E'gen 再一次，又 last lA:st 最后的Phraseon Sunday 在星期天 at nine 在九点钟 come to her party 参加她的派对 please reply 请回复 the last month 最后的月份 year after year 年复一年 fromto 从到 twelve oclock 十二点钟 three oclock 三点钟本课语法点1. 月份的学习月份的学习:七月July, 八月August， 九月September十月October； 十一月Novembe

17、r, 十二月December2. be going toModule 5 Unit 1. Its mine!Words mine MaIn 我的 yours jO:z 你（们）的 hers hC:z 她的 his hIz 他的 both bEuT （两者）都 whose HU:z 谁的 wet wet 湿的，多雨的 wear wCE 穿着 matter 'mQtE 事情，问题Phrase red T-shirt 红色的T恤衫 the matter 问题 wear my T-shirt 穿我的T恤衫 whose bag 谁的包 whose T-shirt 谁的T恤衫本课语法点1 名词性物

18、主代词的学习名词性物主代词的学习：mine一我的(东西)； yours一你的(东西)；你们的(东西)； his一他的(东西)； hers一她的(东西)；theirs一他们的(东西)； ours一我们的(东西)； its一它的(东西) 在使用名词性物主代词的时候，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词必须是大家己经知道的，已经提到过的。 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词，为避免重复使用名词，我们需要用名词性物主代词来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。2 Whose的疑问句3 BothModule 5 Unit 2. Amys blue dress is wet Words skirt

19、 skC:t 短裙 laugh lA:F 笑 blue blu: 蓝色的 short SO:t 矮的 dress dres 连衣裙 dirty 'dE:ti 脏的 hat hQt 帽子 car kA: 小汽车 said sed 说（say的过去式） Phrase blue dress 蓝色的连衣裙 favourite skirt 最喜欢的裙子 I am tall 我是高的 the short man 矮个子男人 the tall man 高个子男人 this bag 这个包 this hat 这个帽子 wet and dirty 又湿又脏 Sams shoes 萨姆的鞋子本课语法点1.

20、 both和whose的学习”both”的意思是“二者，两者都”，它能作为形容词、副词和代词使用。whose不等于whos ，whose是who的所有格形式，意为“谁的”，而whos是who i的缩略形式，意为“谁是”。但whose与whos同音，都读作hu：z。2. 名词性物主代词的学习 名词性物主代词的用法:不同于形容词性物主代词，名词性物主代词在句子中起名词的作用。Module 6 Unit 1. You can play basketball wellWords well WeL 好地 true tru: 真实的 jump dZVmp 跳跃 want WOnt 想要 catch kQt

21、S 接住，捉住basketball 'BA:skitbO:L 篮球 really 'RIELI 真正地 high HaI 高的 Phrase make a cake 做蛋糕 play basketball 打篮球 run fast 跑的快 want to 想要 catch the ball 接住球 jump high 跳得高 jump really high 真的跳得很高 not very well 不是很好 play basketball well 篮球打得很好 play well 打的好 本课语法点1. 学习副词的用法(fastwellhigh)2. Can youcanc

22、ant can可以表示允许，也表示能力。如果我们要表示不会做某事的话，我们可以用cant来表示。can是情态动词，后面紧跟的动词要用动词原形哦。can可以用来表示“能、会”，我们还可以在后面加上副词来补充说明程度。Module 6 Unit 2. They got fifty pointsWordspoint pOInt 分 team ti:m 队 thirty-six 'TC:tisIKs 36 fifty 'fIfti: 五十 win win 胜利，赢得 twenty 'twenti: 二十 yesterday 'jestEdi 昨天 team ti:m 队

23、，组 thirteen TC:'ti:n 十三 seventeen ;sevEn'i:n 十七 Phrasein the air 在空中 in the park 在公园里 very happy 很开心 get fifty points 得到五十分 get seventeen points 得到十七分 the other team 另外一队 get twenty points 得到二十分 very tall 很高本课语法点1. cancant 情态动词“can“可以用来表示“会”，cant表示“不会”的意思。cant或cannot，表示“不会，不能”。 作为情态动词，“can“无

24、论被用来表达什么意思，它的句子结构都是一样的，而它的谓语动词用原形(can+do+ sth)。2. points(得分) Module 7 Unit 1. This dog can help himWordsblind blaInd 盲的 special 'speSL 特别的 show SEU 展示，给看 panda 'PQndE 熊猫 ride Raid 骑 clever 'klevE 聪明的，机灵的 only'Eunli 仅仅 speak spi:k 说话，发言 bike baik 自行车Phraseride a bike 骑车 a special dog

25、一只特殊的狗 about dogs 关于狗狗 blind people 盲人 help the blind people 帮助盲人 in England 在英格兰 this bird 这只鸟 this panda 这只熊猫 very clever 很聪明 want to play 想去玩 a TV show 一场电视秀本课语法点1. love等动词的用法 表示态度、感情和心理状态等的动词。like (喜欢)，love(爱)，know(知道)，hate(恨)等，这些词都是没有进行时态的。2. want to do want意思是“要，想要”，后面可以跟名词或“to+动词原形”。 Module 7

26、 Unit 2. It could hear the peopleWords hear HIE 听见 fire 'FaIE 火 inside 'In;saId 在里面 safe seIF 安全的 point pOint 分数 climb klaim 爬 fire 'faiE 火 fireman 'faiEmEn消防员 found faund find的过去式 Phrase have fun 玩的开心 a fire 一场火 climb the wall 爬墙 do something 做一些事情 hear the people 听到人们 help a firema

27、n 帮助消防队员 help the people 帮助人们 inside the house 在房子里 the fireman 消防人员 work all day 整天工作本课语法点1. couldcouldnt can的过去式是could，情态动词后面的动词用原形，这点不会改变。 could可以用于征求许可，能使语气更委婉。 could可以表示能力或可能性，是can的过去式2. 部分动词过去式Module 8 Unit 1. They sit around tablesWords line LaIn 排，列 miss mIs 想念 start stA:t 开始，出发 street stri:

28、t 街道 around E'raund 环绕 finish 'finiS 完成，用完，结束 half hA:f 半小时 exercise 'eksEsaiz 锻炼Phrase take photos 拍照 start school 开始上学 at half past three 在三点半 every morning 每天早上 finish school 结束上课 go to 前往，去 sing songs together 一起唱歌 sit around table 围坐在桌旁 sit in line 坐成一条线 本课语法点1. 时间表达 表示整点我们用数字加ocloc

29、k表达，例如：seven oclock(七点钟)，当然，oclock是可以省略的哦。 “half past”后面加数字表示几点半。 “quarter”的意思是4分之l，当它用来表示时间时，就相当于中文里的一刻钟的意思。 30分之前的时间( 即分针是01分至30分)的表达。表达这样的时间的时候，我们用“分针数字+介词past+时针数字”的形式表达。 学习30分之后的时间(即分针是31分至59分)的表达方法：在时间的表达past是“过了”的意思，而to是“不到”；我们得先表达“差多少分”(既用60分减去实际的时间)，然后加介词to，最后再把时针的数字往后推一位才能表达出来。Module 8 Uni

30、t 2. There are lots of gamesWords break breIk 休息 study 'stVdi 学习 because bi'kOz 因为 ready 'redi 准备好的subject 'sVbdZikt 学科，科目 always 'O:LWeiz 总是 paint peint 画画 enjoy In'dZOI 喜欢，享受 cool KU:L 凉爽的hard HA:d 努力地 favourite 'feivErit 特别喜爱的 fun fVn 有趣的事、娱乐Phrase go to bed 上床睡觉 favou

31、rite subject 喜爱的科目 get up 起床 do homework 做家庭作业 every day 每天 study hard 努力学习 have fun 玩的开心 an English school 在英国的学校 at break time 在休息时间 enjoy my day 享受我的生活 get ready for 为准备 lots of games 很多游戏 painting on all the walls 在所有的墙上绘画本课语法点1. What time的疑问句 What time的疑问句：以what time引导的特殊疑问句是对时间进行提问，一般提问的是比较具体的

32、时间。2. 学习般过去时的用法 英语中表示过去发生的事情或过去存在的事实，通常要用一般过去时。一般过去时的肯定句的基本句式是“主语+行为动词(过去式)+宾语”这样的形式。Module 9 Unit 1. Are you sad？Words bored bO:d 无聊的 nothing 'nVTIN 没什么 sad sQd 悲伤的 surprise sE'PERaiz 惊奇，惊喜 chess tSes 棋（国际象棋） angry 'QNGRI 生气的 secret 'si:krit 秘密 matter 'mQtE 事情，问题 about E'Bau

33、t 关于Phrase play chess 下棋 think about 考虑，回想 tell me 告诉我 want to 想要 a secret 一个秘密 a surprise 一个惊喜 a surprise present 一个惊喜的礼物 for Christmas 为了圣诞节 not bored 不烦闷 the matter 问题本课语法点1. Are you sadangryhappybored? 当用“Be+主语+形容词？”这个句型来问别人的感觉时，要用yes或no来回答。2. Whats the matter？ Whats the matter？意思是“怎么啦”，经常在看到有人发

34、生了什么情况的时候，我们会这样关心他。 可以用“It doesnt matter”来表达对他人的谅解，意为“没关系，不要紧”。3 What be···thinking about?“think about”，意思是思考，考虑。Module 9 Unit 2. Zara was happyWordswater 'WO:tE 水 happy 'hQPI 快乐的，幸福的 hungry 'HVNGRI 饿的 thirsty 'TE:sti 渴的 really 'riELI 真正地 stop stOp 停止 stamp stQMP 顿

35、足 clap KLQP 拍 snore snO: 打呼噜Phrase make a cake 做蛋糕 go out 出去 after that 从那以后 clap your hands 拍你的手 drink some water 喝些水 eat the cake 吃蛋糕 help her mum 帮助她的妈妈 stamp your feet 剁你的脚 start to cry 开始哭 with mum 和妈妈本课语法点1 部分动词过去式2 一般过去时中的时间状语 学习般过去时中常见的时间状语。at that time的意思是“在那时”，是一个表示过去时间的时间状语哦。 “时间+ago”是形容过

36、去的时间，例如。three days ago(三天前)，one year ago(一年前)，在这样的句子中时态当然也是要用过去时的。 just now的意思是“刚才”，同样也是过去的时间，时态当然也要用过去时。 last+时间点：表示“上一个、最近的、过去的”，看到这个时间状语，我们也要用过去时哦。 yesterday，它是“昨天”的意思，看见yesterday在句中，我们就知道这句话的时态要用过去时了哦。Module 10 Unit 1. You should tidy your toysWordsshould SUd 应该 welcome 'WelKEM 受欢迎的 toy tOi

37、玩具 CD 激光唱片 rule ru:l 规则，规定 now nau 现在 shelf SelF 架子，搁板 mess Mes 脏，乱，糟糕 help help 帮助 Phraseplay with 和一起玩 a good boy 一个好男孩 make a mess 弄得一团糟 takeoff 从拿下来 thanks for your help 谢谢你的帮助 the books 书 the CDs 光碟 the room 房间 the shelves 架子 tidy your toys 整理你的玩具本课语法点1 shouldshouldnt 情态动词should表示应该。2 感叹句的用法 “w

38、hat+(aan)+形容词+名词+主语+谓语”构成what引导感叹句的一种形式。感叹句可以由“What+名词！”构成。Module 10 Unit 2。 You shouldnt be lateWordsrule ru:l 规则 kind 'kaInd 友善的 class klA:s 课，班级 jump dZVMP跳跃 late LeIt 晚的listen 'lisn 听 head hed 头 bump bVmp 碰，撞 try trai 努力，尝试Phrasebe late 迟到 be kind 友善，友好 be helpful 乐于助人 bump my head 撞了我的头

39、bump your head 撞到你的头 fall off 从跌落 fall off the bed 从床上掉落 jump on the bed 在床上跳 listen in class 在课堂上听讲 try hard 努力尝试本课语法点1 shouldshouldnt2 祈使句的否定(Dont) 祈使句的否定句要在动词前面加上Dont，表示“不要”。 祈使句中，我们可以用”please”进行委婉的劝诫，但不管怎样，Dont始终在动词的前面。当我们用Dont来表示不允许的时候，我们也可以用You cant来代替。五年级下册Module 1 Unit 1. She was a driver be

40、foreWordsdrove drEuv （drive的过去式）驾驶 flute flu:t 笛子 player 'pleIE 演奏者 young jVN 年轻的 doctor 'dOktE 医生 music 'MJU:zIK 音乐 teacher 'ti:tSE 教师 before BI'FO: 在之前 played play的过去式Phraseteach English 教英语 a driver 一个司机 a flute player 笛子演奏者 a teacher 一个老师 Chinese music 中国音乐 drive a bus 驾驶一辆公共

41、汽车 help children 帮助孩子in this picture 在这幅图片里 play the flute 吹笛子本课语法点1 iswas 一般过去时中，be动词要做出相应变化，简单地说，在般过去时中am和is要变为was，而are要变为were。 一般过去式可以表示过去经常发生的事情或者过去发生的事实，它不强调动作对现在的影响，只说明过去。2 WhoWhat 特殊疑问词who引导的特殊疑问句用来询问“是谁?”时，其结构为：Who+be动词+人称代词? 用“What+be+人称代词？”这个句型来询问别人职业的时候，我们要根据人称代词的不同，选用正确的谓语动词。Module 1 Uni

42、t 2. He worked in an officeWordsoffice 'XfIs 办公室 parent 'peErEnt 父亲；母亲 computer KEM'PJU:tE 计算机，电脑hospital 'HOspitEL 医院 grandpa 'GRQnPA: 爷爷，外公 grandma 'GRQnmA:奶奶，外婆 factory 'FQKtERI 工厂 shop SOP 商店 driver 'draivE 驾驶员 hard hA:d 努力地 Phraseevery day 每天 in the rain 在雨中 work

43、 in a factory 在工厂里工作 work in a hospital 在医院工作 work very hard 工作非常努力 in the sun 在阳光下 drive a train 驾驶一列火车 train driver 火车司机 work in a shop 在一个商店工作 work in an office 在一个办公室工作 本课语法点1 Where diddo2 What wereare you?3 What diddo you do? What did you do last week? 上周你做了什么?这句话是一般过去时的特殊疑问句句式，回答也要用般过去时。 一般过去时

44、的特殊疑问句：和般现在时一样，区别就是助动词的变化和时间状语的不同，例如：When did you go home yesterday?凡是涉及到一般过去时的，助动词都要用did。 what引导的特殊疑问句，可以用来询问职业。Module 2 Unit 1. What did she have for lunch？Wordsemail 'i:meIl 电子邮件 sausage 'sXsIdZ 香肠 sandwich 'sQndwIdZ 三明治 delicious dI'LISEs 美味的 lunch lVntS 午餐 breakfast 'BReKFEs

45、t 早餐 different 'difEREnt 不同的 traditional trE'dISEnEL 传统的 dinner 'dinE 正餐，主餐Phrase an email 一封电子邮件 eggs and sausages 鸡蛋和香肠 fish and chips 鱼和土豆条 English food 英国食品 for breakfast 早餐 have an English breakfast 吃英式早餐 have sandwiches 吃三明治 traditional English dinner 传统的英式早餐 very different 非常不同 it

46、s delicious 它是美味的本课语法点1 Had havehas的过去式是had； havehas的基本意思是“有”。2 What didhave for？ have除了表示“有，拥有”之外，还可以表示“吃，喝”； have还可以表示“举行”；have还可以表示穿戴。Module 2 Unit 2. Lunch is usually at half past twelveWords usually 'JU:ZUELI 通常 special 'sPESEL 特殊的 hungry 'HVNGRI 饿的 noodles 'nu:dl 面条 hamburger &

47、#39;hQMBE:GE 汉堡包 chip tSIP 炸马铃薯 many 'Meni 许多 potato pE'teitEu 土豆 vegetable 'vedZItEBL 蔬菜 fish FIS 鱼，鱼肉Phrasehave breakfast 吃早饭 at half past six 在六点半 at half past twelve 在十二点半eat chicken 吃鸡肉 eat fish 吃鱼 eat lunch together 一起吃午饭 I want noodles 我想要面条 in England 在英格兰 at seven oclock 在七点钟 le

48、ts try 让我们尝试 1 want的用法 want意思是“要，想要”，后面可以跟名词或“to+动词原形”。 回答“What do you want?”时，可以说：I want意思是：我需要。2 时间状语usually 一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。常见的时间状语。always(总是)，usually(通常)，every morningafternooneveningdayweek，often(经常)，sometimes（有时)。注意哦，如果句子中有这些时间状语的话，就要用到一般现在时了。Module 3 Unit 1. Have you got the H

49、arry Potter videos？Wordsreturn rI'tC:n 归还 computer KEM'PJU:tE 计算机，电脑 like LAIK 喜欢 card KA:d 卡片，名片 week wi:k 星期，周 video 'vidiEU 视频 shelf Self 架子 library 'laibrERi 图书馆 favourite 'feivErit 特别喜欢的Phrase in China 在中国 on the computer 在电脑上 at the library 在图书馆 in two weeks 在两周内 library ca

50、rd 借书卡 Maths for children 数学给孩子们 on shelf 在书架上return the books 归还这些书 本课语法点1 have gothavent got have got是表示“有”的意思；什么时候用have got，什么时候用has got取决于主语，如果主语是第三人称单数，就用has got，其它的就用have got。 如果要对havehas got表示否定，只须在havehas后加上not即可，have not可以缩写成havent；has not可以缩写成hasnt。 2 Havegot /YesNo Have got的般疑问句是： HaveHas

51、 sb got？如： Have you got a sandwich?你有一块三明治吗?具体是用have还是用has就由sb的人称决定。Have you got？是般疑问句，回答要用yes和no。Module 3 Unit 2. You can use the computersWordsborrow 'bXREU 借入；借来 zoo zu: 动物园 wear wCE 穿着 friend FRend朋友 bookshop 'bukSOP 书店school sKU:L 学校 talk tO:K 谈话，讲话 hear HIE 听说 park PA:k 公园 type taip 类型

52、Phraselots of 很多，大量 talk to 对某人说话 use the computer 使用电脑 borrow books借书 do your homework 做你的家庭作业 English libraries 英国的图书馆 in a library 在一个图书馆 so much 如此多 talk to your friends he 你的朋友们交谈 lots of stories 很多故事 本课语法点1. cancant can是情态动词，这里表示“能，会”的意思，用来表示能力，后面接上动词原形，这一点同学们要记住哦。 情态动词“can“可以用来表示“会”，cant表示“不会”的意思。2. 学习部分介词的用法 with是介词，可以表示“用”的意思；with还有“和一起”的意思。 with后面可以加工具类的名词，例如：Cut it with a knife(用刀切开它。)工具、器具、材料类的名词都和with这个介词搭配，表示“用(某种工具)”。 介词for后面接某人，表示动作的对象或者接受者，意思是“给”、“对(而言)”。 当我们表达几点钟的时候，我们必须用at。 “in”和“at”的区别：在英语中at和in都可以作为表示场所