二年级下册班务音美计划

1、二年级第二学期班主任工作计划一、指导思想以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视 学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各 种教育载体， 进一步推进学生的素质教育， 帮助学生逐步养成良好的 学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康 发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上 的班集体而努力。二、班级概况：本学期本班人数为9人，男6人，女3人。全班学生基本上能认 真仔细地完成作业，但有些同学学习不够努力，作业书写不认真，缺 乏学习自觉性，学习基础差。三、工作重点：1、结合晨检谈话、队班会教育，加强班级管理，树立班干部的 威性

2、，在班级中树立榜样。2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪 律关键在教育好学困生。 所以，转化学困生特别是双差生工作显得异 常重要；4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能 力，以及心中有他人的意识。5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断 督促，使他们不断取得进四、具体措施：（一）、因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让 心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思 考，主动探索，寻求解决问题的途径。（2）、多方面了解

3、学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴 趣小组，课余时间勤学苦练。（3）、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方 面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语 数教学中注重优秀生的培养和辅导。2、重视学困生的转化（1）、对于学困生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆 善诱。给他们创造表现机会， 鼓励他们的信心和勇气。 采取“一帮一”， “众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。（2）、对学困生进行经常不定时地家访， 目的是取得家长的配合和 支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究

4、教 育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效 开展。二）、做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭劳动，让学生真正做到自己能做到的事 自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服 整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日 生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会， 班会，组织学生学习小学生安全制度和小学生自我防范安全常 识。4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩 火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路 过马路注意交通安全。（三）狠抓班集体建设。1、

5、进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级， 培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。2、定期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及 时反馈处理。（四）、规范常规管理，制定班规，班级公约。没有规矩， 不成方圆。一个班级管理除了讲民主外， 还要讲法制， 也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一 些管理要求进行实施， 当然那不是很成熟， 班规的制定还要经过一个 循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。2、合理安排晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背

6、 诵课文。3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯， 并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成 各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守 纪律，不喧哗、说笑、打闹。6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确， 集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打 闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结 互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。9、保持小学生良好形象

7、，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护 绿化，注重环保。10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光， 做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。2014.2.18二年级下册美术教学工作计划本学期我继续担任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的 课程计划 为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针， 面向全体学生； 以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师 自身的素质。 以积极的态度投入到教学中， 在自己的教学领域中用探 索的精神努力提高学生的现代素质。一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习课程计划和修 订后的教学大纲，进一步端正教育思想，提高认

8、识，把握教改动 向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。 我征订了 美术导刊、少儿美术、中 小学美术教育等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提 高了自身的理论修养。3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬” 。在这学期中，我们 班的同学美术水平有了质的飞跃， 画画水平得到我很大的提高。 得到 我各位老师的一致好评。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用 日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人 为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通

9、过学习，促 使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信 并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观， 并帮助学 生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力， 并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴 趣。三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无 视学生兴趣，一味追求认知的做法。 我在教学中把情意与认知相结合， 以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学， 从而激发学生的学 习兴趣，

10、并使之成为持久的情感态度。2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生 自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识 各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决 问题。3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密 切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量， 从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。雷鸣2014、2二年级音乐下册教学计划教材分析二年级用的是义务教育九年一贯制音乐教科书，这套书是以 审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创 造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始

11、终。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。 美 的感染必须通过自身的体验才能获得， 因此，音乐审美教育不仅要完 整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。以往音乐教材的视 角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重 视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与 民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主 题组织教材。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间 活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、 鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。还有自制乐器、创编小 品、游戏、舞蹈等活动，培

12、养学生的创新精神与实践能力，让学生在 实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。培养目标音乐教育的目标就是要完善学生的个性。 众所周知，学生的音乐 能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差 异。因而其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。 音乐本身就具有自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化 的演绎提供了广阔的舞台，所以一切的音乐教学活动都不应该强求一 致，应该给学生的个性得到充分的发展。 允许学生有个性化的独立见 解。教学重点难点1、从聆听有关 “春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联 想，即兴创作以 “春”为主题的音响作品， 表达对大自然的热爱

13、与赞颂， 教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远 看见春天。2、 从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣， 教育学生要珍惜 童年的大好时光， 从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能 听辩独奏乐器的音色。3、 聆听表演中外牧童题材的音乐作品， 让学生懂得音乐能成功 地塑造多姿多彩的各种形象。4、 在爱国主义题材的作品的感染下， 进异步激发学生的爱国情 怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱 家乡。5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。教学进度第一课 春天来了 第12周第二课 难忘的歌 第34周第三课 童趣 第56周第四课 快乐的舞蹈 第78周第

14、五课 兽王 第910周第六课 愉快的劳动 第1112周第七课 小音乐家第1314周第八课 静静的 第1516周第九课 飞啊飞 第1718周雷鸣2014.2一年级下册音乐教学计划一、学生情况分析：一年级学生在上学期已学过一些儿歌， 大部分学生对音乐的学习 积极性非常高，上课纪律也不错， 举手发言的学生很多。 在音乐欣赏 这一块， 教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在 仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。二、教学内容一年级下册总共10课，分别是春天、放牧、手拉手、长 鼻子、跳起舞、咯咯哒、大海的歌、幸福生活、巧巧手、汪汪与咪咪 ，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几

15、首优秀的 外国歌曲，并以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰 富的情感来陶冶学生， 使学生逐步形成健康的音乐审美观念、 高尚的 道德情操以及音乐必要的审美能力。三、本期教学要求：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创 造。4、培养乐观的态度和友爱精神。四、教学重难点：1、以学生的音乐审美能力发展为核心。努力遵循学生的审美发 展与身心发展的规律，贴近学生的生活体验、兴趣爱好与审美需要，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价第一单元：春天2课时值观的教育引导和培养。2、现人文学科

16、的共性与音乐教育个性的统一。重视原来音乐教 育中相对薄弱的人文内涵， 注意对学生人格成长的整体关怀， 使学生 在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果； 加强 音乐与艺术、 音乐与其他学科的联系， 使学生在学习音乐的过程中获 得人文精神的熏陶。3、学生真正成为音乐学习的主体。努力体现以学生发展为本的 现代教育理念，突出学生音乐学习能力的发展； 加强对学生音乐学习 过程和方法的指导，在倡导学生自主、探究、合作学习的活动中，突 出体验、重视实践、鼓励创造与反思，努力为学生创设生动活泼的审 美学习情境和展现音乐潜能的“舞台” 。4、教育创新的时代要求。以观念更新为先导，处理好内容选择 的经典性忽然时