六年级音乐集体备课教案(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上峡江县 六年级 音乐（学科）导学案温馨寄语学习内容学唱歌小小少年学习目标1、知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。 2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。 学习重点区分歌曲中的主歌和副歌学习过程一、导入 这就是今天我们要学习的内容：一首德国故事影片英俊少年中的插曲小小少年。  二、讨论交流 让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱  歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下英俊少年的故事梗概。你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？（将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。） 新歌学习&

2、#160;三、巩固练习首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句都是哪句？ （学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱） 视唱歌词，根据教师的提示小结本段的结构。 （歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳） 应该怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱 四、小结将第一部分连起来演唱。象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌” 出示重点内容：主歌 增减教学反思注：表中内容统一用宋体五号字。峡江县 六年级 品社（学科）导学案温馨寄语学习内容学唱歌曲两颗小星星学习目标1、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单

3、的区分。 2、有感情演唱歌曲。学习重点掌握歌曲中的主歌与副歌的概念学习过程一、导入进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏。 （学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）二、交流讨论你发现了什么？ （共有三句典型节奏，并且每一句中都有相同的部分，只有个别地方出同。） 结合歌词看一看， 为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏？ （人的情绪是起伏变化的不是一成不变的，因此在节奏的设置上是会有所变化的。） 对照第一部分，小结：第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。我们把它称为“副歌”。 出示

4、重点内容：副歌  三、讨论与思考应该用怎样的声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱 。欣赏两颗小星星两颗小星星是影片英俊少年中的插曲，歌曲旋律流畅、真切感人。四、小结增减教学反思注：表中内容统一用宋体五号字。峡江县 六年级 品社（学科）导学案温馨寄语学习内容学习目标学习重点学习过程1、导入。2、交流与讨论。3、讨论与思考。第二课时、导入。2、阅读与讨论 3自由讨论。 、布置作业：增减教学反思注：表中内容统一用宋体五号字。峡江县 六年级 品社（学科）导学案温馨寄语学习内容与诚信“签约”学习目标1.通过讨论，思考并认识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。2.以诚信为标准反思和

5、评价自己和别人的行为，找出差距与不足。3.牢固树立做诚信人的信念。学习重点牢固树立做诚信人的信念。学习过程1导入：故事手捧空花盆的孩子或曾子杀猪等。2汇报：课前采访的身边的人的不诚信的行为表现。1社会上存在的不诚信的人和事。2发生在家里的不诚信的人和事。3学校、班级里不诚信的人和事。3讨论：不诚信的危害。4.解决问题：给同学写建议；送格言；与“诚信”握手，争当“诚信星”。5.总结，布置课后练习六、实施过程(一)导入新课：教师深情并茂地讲手捧空花盆的孩子的故事。（二）汇报、讨论采访与调查的结果：课前采访的身边的人的不诚信的行为表现。1组长汇报课前布置的采访、调查等情况。妈妈为她有这样的好儿子感到

6、骄傲。我也想起了这样一段话“拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮整个星空；拥有诚信，一片小小的树叶可以倾倒整个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以掀起整个海洋。” 2社会上存在的不诚信的人和事诚信是什么？在你的生活中，你曾经遇到过什么事给你印象最深刻？过渡：这是发生在社会上的不诚信的事例。那么，在我们自己的学习、生活中，有没有类似的事情呢？3讨论：学习上不诚信的危害。（1）学生上台讲古今中外严谨治学的故事。（2）小组交流、讨论考试作弊的危害性。（3）学生代表陈述自己的看法。（三）、阅读课本，了解图意看书上的插图，谈谈你看懂了什么？有什么看法？乐乐遇到了什么事，他是怎么处理的？你有什么看法？假如说你跟

7、别人真承诺了一件事，经过一段的思考你反悔了，发现这件事不对了，这时候你还去做到吗？假如你对他承诺的事是错的，不能做的，你得讲哥们义气，你还得去? 还要去，去跟他一起做那件坏事？噢，那我明白了，所以说“说到了做到,承诺了兑现”也要具体情况具体分析。师：在我们的生活中处处有诚信的、美丽的故事。诚信，说它大，大到民族的前途、国家的命运，说它小，就是我们身边的点点滴滴。我们不用喊那么高的口号，其实我们身边的小事真能做到“说到了做到，承诺了兑现”，“是真理去坚持,是谬误去斗争"，就是好样的！（四）.提高认识见行动（1）写格言，送格言同学们课前准备了一些有关诚信的格言，也有的人创作了格言，要送给

8、好朋友。下面大家先交流一下。你想把这句话送给谁？（2）尝试给同学写建议老师分发精美的小卡片，针对同学平时的言行，写一写你的建议，提出你的希望。然后，把卡片郑重地送到对方的手中。（3）与“诚信”握手，争当“诚信星”，制作“诚信卡”为自己列出“清单”，请同学督促自己今后要做到的条款。如果都能做到了，就给自己帖上“诚信星”。（五）.总结，布置课后练习1教师总结： 诚信的品质要从小培养，我们要从小事做起，用诚信来要求自己，也用诚信来要求自己的朋友、同学和其他身边的人，并做到持之以恒。2布置作业：继续完成自己的“诚信卡”，征求老师、同学、家长的意见，并取得他们的支持和督促。第二课时、导入。“上课时我们通

9、过那么多带洋 字的东西需要从国外进口，知道了新中国刚刚成立的时候，整个国家面对战争留下的创伤，面对一穷二白的状况，生产力低下，人们生活穷困。那么社会究竟破坏到了什么境地？老百姓的生活穷困到了什么程度？”2、阅读与讨论。请学生阅读教科书第3839页课文，并且讨论交流感受。鼓励学生运用自己采访的收获。“爷爷、奶奶那样的老辈人，童年时期正生长于那个年代，同学们对爷爷、奶奶那样的老辈人进行采访，他们是怎样描述童年的生活经历的？向同学进行介绍和交流。” 3自由讨论。“解放初期的中国就是处于这样一种破败的状况，可是毛泽东主席为什么说，中国的显著特点是一穷二白，这些看起来是坏事，其实是好事。穷则思变一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的文字，好画最新最美的图画？”请学生就这段话自由发言，说出自己的理解。 通过讨论明确：这说明，在中国共产党的领导下，全国人民以极大的信心发扬主人翁的精神，硬是从艰难起