课题走进化学实验室

1、灌云县小伊中学教学案 班级_ 姓名_周 次3年级学科化学主备人武小飞审核人胡玉娟备课日期9.11授课日期9.12课 型新授课授课人周守利课 题课题3 走进化学实验室 （1）课 时第一课时学 习 目 标1.知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。2.了解一些化学实验室的规则。3.掌握常见仪器的名称和使用。4.掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。5.培养学生的观察能力和动手能力。重 点1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。2.药品的取用。3.酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。难 点酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

2、教具准备一支蜡烛、一盒火柴、一个烧杯、一瓶澄清的石灰水、小刀、盛有半烧杯水的烧杯（可以再加其他仪器药品）环 节学习过程二次备课（学生订正）一、初中化学实验常用用仪器和药品的取用规则（一）初中化学实验常用用仪器 反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）常 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 用 加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）仪 分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头器 滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁

3、圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽1 试管（1） 用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体 c、收集少量气体（2） 注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热， 然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液

4、体喷出伤人）。2 试管夹（1） 用途：夹持试管（2） 注意事项：从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管）不要把拇指按在试管夹短柄上。3 玻璃棒（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。 （2）注意事项：搅拌不要碰撞容器壁用后及时擦洗干净4 酒精灯（1）用途：化学实验室常用的加热仪器（2）注意事项：使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火

5、灾）禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。应用外焰加热（外焰温度最高）。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。演示第17页实验145 胶头滴管、滴瓶（1） 用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。滴瓶用于盛放少量液体药品。（2） 注意事项：先排空再吸液悬空垂直放在试管口上方，以免沾污染滴管吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试

6、剂或腐蚀胶头；除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染。 滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。6 铁架台（包括铁夹和铁圈）（1） 用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。（2） 注意事项：a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。 b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。7 烧杯（1） 用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。 （2） 注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。

7、8 量筒（1） 用途：量取液体的体积（2） 注意事项：不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。 9集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞）（1）用途：用于收集或短时间贮存少量气体。用作物质在气体中燃烧的反应器。（2）注意事项：不能加热收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。10蒸发皿（1） 用途：用于蒸发液体或浓缩溶液。（2） 注意事项：盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅均匀加热，不可骤冷（防止破裂）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。（二）实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第14页）1 取用药品要做到“三

8、不原则”不能用手接触药品不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。2 注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用12ml，固体只需盖满试管底部。3 用剩药品要做到“三不一要”实验剩余的药品既不能放回原瓶也不能随意丢弃更不能拿出实验室要放入指定的容器内。4 实验中要要注意保护眼睛。（三）连接仪器装置 （ 见第22页） 1 玻璃导管插入塞子2 玻璃导管插入胶皮管3 塞子塞进容器口（四）洗涤仪器 （ 见第23页）仪器洗干净的标准是：课堂训练或检测1.读量筒中液体的体积时，某同学俯视读数为20ml，则实际为（ ）A大于20 ml B小于20ml C等于20m

9、l D 无法判断2.下列有关物质加热的操作，错误的是（ ）A给物质加热时，应将受热物体放在外延部分加热B给玻璃仪器加热前，外壁一定要擦干C给试管中物质加热时，可用试管夹夹持，试管夹应由试管底部往口部套入，夹在中上部D做过加热饰演的玻璃仪器应趁热用冷水洗净以备再用3.下列仪器中，能做加大量的试剂反应和配制溶液的仪器，且只能间接加热的是（）试管烧杯集气瓶水槽.下列量取.ml的液体，应选用合适的仪器有（ ）（1）5ml量筒 （2）10ml量筒 （3）50ml量筒 (4)胶头滴管A(1)(4) B(2) C(3)(4) D(2)(4)学生自学，可相互提问来记忆分类教学，容易掌握通过对实验现象的描述提高

10、学生观察能力和表达能力。培养学生总结归纳的能力。巩固练习1某同学用量筒量取液体，量筒放平且面对刻度线，如果仰视凹液面最低处读数为17mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处读数为11mL，则该同学实际倒出液体体积 A小于6mL B等于6mL C大于6mL D无法判断2下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是A集气瓶 B量筒 C试管 D烧杯3下列操作中不正确的是A、 热玻璃容器时，都要将外壁的水擦干净B、 用托盘天平称量药品时，都应在两个托盘上各放一张质量相同的纸C、 没有腐蚀性的块状固体，可用手直接拿取D用量筒取用液体时，量筒要倾斜，且量筒要紧挨着试剂瓶口4玻璃仪器洗涤干净的标志是A容器内壁看不

11、到污物，呈无色透明状 B冲洗时倒出的水是无色透明状C壁的水即不成股流下，也不聚成滴D上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净。5某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为A肯定大于6毫升B肯定小于6毫升C肯定等于 6毫升 D可能大于也可能小于6毫升6请在每题的空格上填写：“大于”或“小于”。（1）用托盘天平称量药品，右盘上的砝码为3g，游码在0.5g的位置上，指针偏向左，所称药品的质量 3.5g。（2）某同学称量干燥的固体药品2g，他只在天平的左盘放一张纸，忘记在右盘上放上相同质量的纸，这样称得的固体药品的质量 2g。（3）某同学用量筒量液体，量筒放平且面对刻度线，视线与量筒内液体的凹液面最低初保持水平，读数为19mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11mL，则该学生实际