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1、小学体育小学体育(ty)优质课教学设计优质课教学设计第一页，共38页。第1页/共38页第二页，共38页。第2页/共38页第三页，共38页。拓展(tu zhn)训练的目的 增强团队组织的凝聚力，塑造组织的团增强团队组织的凝聚力，塑造组织的团队精神。队精神。个人潜能开发、改变个人潜能开发、改变(gibin)心智模式；心智模式；第3页/共38页第四页，共38页。拓展(tu zhn)训练可以建立对团队其他成员的信任 培养合作意识信息的及时沟通 第4页/共38页第五页，共38页。第5页/共38页第六页，共38页。第6页/共38页第七页，共38页。第7页/共38页第八页，共38页。导学生自己去寻找、去体会

2、、去享受快乐，从而促进学生身心(shnxn)健康发展。第8页/共38页第九页，共38页。解决问题、领导、沟通、面对逆解决问题、领导、沟通、面对逆境、团队协作的能力得到提高，境、团队协作的能力得到提高，同时强身健体。同时强身健体。第9页/共38页第十页，共38页。第10页/共38页第十一页，共38页。第11页/共38页第十二页，共38页。第12页/共38页第十三页，共38页。第13页/共38页第十四页，共38页。积极性，培养团结协作精神，充积极性，培养团结协作精神，充分活动身体。分活动身体。第14页/共38页第十五页，共38页。第15页/共38页第十六页，共38页。第16页/共38页第十七页，共

3、38页。第17页/共38页第十八页，共38页。达成(dchng)目标：培养学生自主探究问题，解决问题能力，培养学生团队协作能力。第18页/共38页第十九页，共38页。第19页/共38页第二十页，共38页。2、初步了了解(lioji)定向运动。3、锻炼耐力及走跑能力。4、培养学生团队精神。第20页/共38页第二十一页，共38页。第21页/共38页第二十二页，共38页。第22页/共38页第二十三页，共38页。第23页/共38页第二十四页，共38页。第24页/共38页第二十五页，共38页。第25页/共38页第二十六页，共38页。第26页/共38页第二十七页，共38页。第27页/共38页第二十八页，共38页。第28页/共38页第二十九页，共38页。第29页/共38页第三十页，共38页。“可以。可以。”第30页/共38页第三十一页，共38页。第31页/共38页第三十二页，共38页。隙，否则判为知足掉进河里，酌隙，否则判为知足掉进河里，酌情扣分，安全到达彼岸的队即可情扣分，安全到达彼岸的队即可得分。得分。第32页/共38页第三十三页，共38页。先到终点的队为优胜。先到终点的队为优胜。第33页/共38页第三十四页，共38页。第34页/共38页第三十五页，共38页。第

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