《燕子》ppt课件

1、1、燕、燕 子子 郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学文学研究会研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。究。 燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。方。 家燕有着惊人的记忆力，无论飞多家燕有着惊人

2、的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件乡后，头一件“大事大事”便是建造自己的便是建造自己的家园。家园。 它是个捕虫能手，几个月就能吃掉它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！燕燕 聚聚 增增 掠掠 稻稻 尖尖 偶偶沾沾 圈圈 漾漾 倦倦 符符 演演 赞赞学习生字 燕子燕子 乌黑乌黑 轻快轻快 翅膀翅膀 剪刀剪刀 尾巴尾巴 活泼活泼 机灵机灵 微风微风 赶集赶集 聚拢聚拢 增添增添 生机生机 掠过掠过 稻田稻

3、田 偶尔偶尔 一圈一圈 音符音符 赞歌赞歌 演奏演奏 光彩夺目光彩夺目 一转眼一转眼 俊俏俊俏 （ ） 聚拢聚拢 （ ）生机生机 （ ） 掠过掠过 （ ）近义词近义词俏丽俏丽生气生气聚集聚集拂过拂过反义词反义词偶尔偶尔 （ ） 增添增添 （ ）俊俏俊俏 （ ） 机灵机灵 （ ）经常经常丑陋丑陋减少减少死板死板 在微风中，在阳光中，燕子斜着身在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（子在天空中（ ）过，唧唧地（）过，唧唧地（ ）着，）着，有的由这边的稻田上，一转眼（有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到）到了那边的柳树下边；有的（了那边的柳树下边；有的（ ）过湖）过湖面，尾尖偶尔（面，尾尖偶尔（ ）

4、了一下水面，就看）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（到波纹一圈一圈地（ ）开去。）开去。 掠掠叫叫飞飞横掠横掠沾沾荡漾荡漾边听课文朗读边思考边听课文朗读边思考： 课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。自学指导一：自学指导一：请同学们认真读第一自然段，用“”画出燕子的外形特点。 一身一身 的羽毛，一对的羽毛，一对 的翅膀，的翅膀，加上加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀似的剪刀似的外形美外形美 一身（一身（ 乌黑光亮乌黑光亮

5、）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（俊俏轻快俊俏轻快）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（）的尾巴，凑成了（ 活活泼机灵泼机灵）的小燕子。）的小燕子。比较一下，说说哪句写得好，好在哪比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。凑成了小燕子。 一身一身乌黑光亮乌黑光亮的羽毛，一对的羽毛，一对俊俏俊俏轻快轻快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似的剪刀似的尾巴，凑尾巴，凑成了成了活泼可爱活泼可爱的小燕子。的小燕子。 返回返回 哪个词写出了燕子的性哪个词写出了燕子的性情特点？情特点？ 一身乌黑光亮的羽毛，一一身

6、乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。小燕子。我会说我会说： 一身（ ）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，（）了活泼机灵的小燕子。自学指导二：自学指导二：请同学们自由读第二自然段，请同学们自由读第二自然段，边读边思考：用边读边思考：用“”画出这一画出这一自然段描写的景物，并从这个自然自然段描写的景物，并从这个自然段中找出一个最合适的词语来赞美段中找出一个最合适的词语来赞美春天。并理解春天。并理解“都像赶集似的聚拢都像赶集似的聚拢来来”这句话。这句话。冰雪融化，大地回春。冰雪融化，大地回春。春春之之

7、美美 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？ 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？ 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？ 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。才下过几阵蒙蒙的细雨。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。比一比，哪句更好比一比，哪句更好?青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。拢来，形成了光彩夺目的春天。

8、小燕子从南方小燕子从南方赶赶来，为春光增添了许多生机。来，为春光增添了许多生机。 春天的景物 蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花（赶集赶集似的） 小燕子为春天增添生机光彩夺目的春天光彩夺目的春天 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子在微风中，在阳光中，燕子（斜着斜着）身子身子在天空中在天空中（掠过掠过），唧唧地叫着唧唧地叫着，有的由有的由这边的稻田上，这边的稻田上，（一转眼（一转眼）飞到了那边的飞到了那边的柳树下边；有的横柳树下边；有的横（掠掠 ）湖

9、面，尾尖偶尔湖面，尾尖偶尔（沾沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。地荡漾开去。读第三自然段，用最少的字，概括出燕子飞读第三自然段，用最少的字，概括出燕子飞行的特点。行的特点。 敏捷敏捷 轻巧轻巧 多么多么像五像五线谱线谱呀呀!燕子的歇息美（静态美） 几对燕子飞倦了，落落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。停息的美。想一想想一想：除了文中描述的景物，你觉得还有哪些景物也让春天充满了生机呢？总结全文线索线索： 本文从燕子的外形，写到光彩夺目的春景，接着从燕子飞行的动态美，又写到燕子歇息的静态美。主题主题： 本文描绘了充满生机的如诗如画的春景，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对春天的热爱之情。羽毛羽毛 乌黑光亮乌黑光亮翅膀翅膀俊俏轻快俊俏轻快尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的外形外形（活泼机灵）（活泼机灵）春景：雨、风、柳、草、