世博TTT培训技巧学习教案

1、世博世博TTT培训培训(pixn)技巧技巧第一页，共41页。自我介绍自我介绍姓名(xngmng):白祎职务:辽宁伊利OPT项目质量与培训管理(gunl)专员电话A：ytnbaiyi第1页/共41页第二页，共41页。1手机调为手机调为振动振动(zhndng)静音静音243请勿随意请勿随意走动走动(zudng)出入出入有问题请有问题请举手示意举手示意积极思考积极思考认真记录认真记录第2页/共41页第三页，共41页。12掌握掌握(zhngw)(zhngw)培训心法，运用专业表达培训心法，运用专业表达学会学会(xuhu)(xuhu)掌控课堂，参与课程开发掌控课堂，参与课程开发

2、第3页/共41页第四页，共41页。2、3、1、第4页/共41页第五页，共41页。第5页/共41页第六页，共41页。第6页/共41页第七页，共41页。第7页/共41页第八页，共41页。学科应具备的内容学科应具备的内容培训师掌握的内容培训师掌握的内容培训师准备讲授的内容培训师准备讲授的内容培训师实际讲出的内容学员听懂的内容学员记得住的内容学员能够做到的内容学员能够做到的内容第8页/共41页第九页，共41页。第9页/共41页第十页，共41页。第10页/共41页第十一页，共41页。培培训训师师培训培训(pixn)内容的表达者内容的表达者培训课程的设计者培训课程的设计者培训活动的组织者培训活动的组织者第

3、11页/共41页第十二页，共41页。感召力感召力洞察力洞察力表达力表达力变通变通(bin tng)力力创造力创造力挑战力挑战力培训能力培训能力第12页/共41页第十三页，共41页。辽宁伊利辽宁伊利说第一句说第一句出第二手出第二手看第三眼看第三眼走第四步走第四步展第五首展第五首上场:空台登场、静场(jn chn)起音、从容不迫、启动注意下场：专注全场、享受掌声、再次致谢第13页/共41页第十四页，共41页。第14页/共41页第十五页，共41页。第15页/共41页第十六页，共41页。图字数表妙用妙用(mio yn)第16页/共41页第十七页，共41页。界面界面(jimin)颜色颜色(yns)文字文

4、字图表图表备注备注声音声音动态动态第17页/共41页第十八页，共41页。第18页/共41页第十九页，共41页。:,紫. 暖色调包括(boku)红紫,红,红橙,橙,黄橙; 第19页/共41页第二十页，共41页。第20页/共41页第二十一页，共41页。第21页/共41页第二十二页，共41页。第22页/共41页第二十三页，共41页。第23页/共41页第二十四页，共41页。很 必 要 哦 ！第24页/共41页第二十五页，共41页。第25页/共41页第二十六页，共41页。要求学员在训练前带着问题来学习要求学员在训练前带着问题来学习鼓励学员在训练中或小组研讨后提出问题鼓励学员在训练中或小组研讨后提出问题布

5、置学员在训练后应完成的思考题或实验题布置学员在训练后应完成的思考题或实验题讲师在训练已开始便安排导入性的思考题讲师在训练已开始便安排导入性的思考题讲师事先预埋一些难掌握的问题让学员答疑讲师事先预埋一些难掌握的问题让学员答疑讲师在训练中故意讲师在训练中故意(gy)弄错或搞混一些问题让学员辨别弄错或搞混一些问题让学员辨别讲师要准备几个容易引发争论的总是让学员辩论讲师要准备几个容易引发争论的总是让学员辩论讲师在每个训练小节后指定学员发问讲师在每个训练小节后指定学员发问讲师在训练结束前可反串学员进行提问讲师在训练结束前可反串学员进行提问第26页/共41页第二十七页，共41页。特定特定(tdng)式提问

6、式提问指定答题人，限定答题范围指定答题人，限定答题范围整体式提问整体式提问不指定不指定(zhdng)答题人、限定答题范围答题人、限定答题范围封闭式提问封闭式提问提供答题选项，带有诱导性提供答题选项，带有诱导性开放式提问开放式提问不拘泥特定的范围不拘泥特定的范围引导式提问引导式提问无问而问、以答做问、明知故问无问而问、以答做问、明知故问修饰式提问修饰式提问强调性提问强调性提问第27页/共41页第二十八页，共41页。直接直接(zhji)式回答式回答报告报告(bogo)式回答式回答附和式回答附和式回答描述式回答描述式回答第28页/共41页第二十九页，共41页。找主题词找主题词-素材素材(sci)主题

7、化主题化做信息球做信息球-主题素材化主题素材化搜集培训素材论证搜集培训素材论证处理培训主题演绎处理培训主题演绎第29页/共41页第三十页，共41页。第30页/共41页第三十一页，共41页。纲要纲要(gngyo)演绎演绎(yny)过渡过渡导入导入收结收结资源资源资源资源第31页/共41页第三十二页，共41页。一抓：抓心态（提问一抓：抓心态（提问/启发以开窍）启发以开窍） 抓感觉（抓现象抓感觉（抓现象/分析以开眼）分析以开眼） 抓气氛（做活动或互动抓气氛（做活动或互动/促动以开心）促动以开心）二破：破冰（现场状态）二破：破冰（现场状态） 破题破题第32页/共41页第三十三页，共41页。第33页/共41页第三十四页，共41页。A纵横纵横(znghng)剖断、旁征博引剖断、旁征博引BC条分缕析、鞭辟入里条分缕析、鞭辟入里感性修饰、大壮声色感性修饰、大壮声色第34页/共41页第三十五页，共41页。1、是否有主题导论、是否有主题导论2、相关概念和说法、相关概念和说法第35页/共41页第三十六页，共41页。宜宜更更忌忌资资源源运运用用适适切切有有力力捕捕风风捉捉影影随随形形附附影影醍醍醐醐灌灌顶顶恰恰到到好好处处第36页/共41页第三十七页，共41页。编筐编篓编筐编篓重在收口重在收口(shu ku)收结严谨收结严