2022年2022年北师大版五年级下品德与社会教案

1、学习必备欢迎下载五年级下思品与社会教案四，我是小小主人翁主题一疼惜集体的温和1，感受集体的温和教学目标：感受集体的温和,进一步增进宠爱集体的情感.教学预备：开展敬重和感谢老师的活动.教学过程：1，导入：提问：张明走到台前给大家鞠躬时,可能想到了什么？2，全班争辩.你宠爱生活在怎样的集体里？为了将我们的班集体建设成优秀的吧按集体,大家应如何做？3，讲解与争辩： 班级成员之间相互敬重， 友好沟通与合作是优秀班集体的重要条件.在你的班集体里发生过真情互助的感人的故事吗？4，阅读与争辩.布置同学教科书第3页小文说的一段话.然后争辩：同学们预备搞怎样的活动？他们是如何做的？（要求边阅读34页的文字边争辩

2、.5，老师总结,布置家庭作业.完成教科书第 4页下面的填空.2，在集体中成长教学目标：强化自觉遵守班级规章，学校纪律的意识.教学预备：依据上面明白的情形,请一些同学写下自己的心里话.教学过程：1，导入：作为集体的一员, 同学都愿意为集体做好事, 但也难免会遇到一些问题,今日我们就一起来试着解决这些问题.2，阅读与争辩：请同学分别朗读教科书第5-6 页上同学们的苦脑,然后请同学以自由发言的形式表达自己的看法,并联系实际谈谈体会.3，小组探究： 老师课前搜集到的同学们中的心里话,以小组为单位, 相互沟通并共同探究解决问题的方法.老师也可以让各个小组阅读度事先预备好的故事,并可编辑资料 - - -

3、欢迎下载学习必备欢迎下载向全班介绍的预备.4，老师总结：督促同学利用课下的时间为下次的发布会做好预备.3呈现集体的力气教学目标：进展思维才能,培养创新意识.教学预备：同学进行设计活动需要的白纸，彩笔等用具.教学过程：1，导入：让几名同学谈谈他们通过网络进行学习的体会.2，阅读与争辩.布置同学阅读教科书第7页的文字和插图,并对书上的标识发表自己的看法.提问怎样才能制造出好的网页标识？3，观看与探究：让同学观看教科书第7页的文字和插图.4，讲解与联习：指导同学完成教科书7，8页的练习.5，小组预备. 以小组为单位, 通过协商, 为集体细心设计自己中意的网页标识.6，老师总结.可编辑资料 - - -

4、 欢迎下载教学目标：4我为集体添光荣可编辑资料 - - - 欢迎下载学会观看与摸索,为集体的进步出想法想方法,培养主人翁责任感.教学预备.明白班集体存在的不足.教学过程：1，导入：集体取得成果离不开每个人的努力,那么,在日常生活中我们有该怎样为集体添光荣呢？2，阅读与争辩.阅读教科书第 10页乐乐和老师的对话,并争辩“班集体需要做的事情”“我能为集体做的事情”.3，小组探究以小组为单位,阅读与争辩教科书第10页的四个问题,并沟通各自的看法.4，自由争辩：自己班级的优点与不足,并为争当优秀班级提建议.可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载5，老师总结：建设一个好的班级,为集体添光荣,人

5、人有责.主题二学做集体小主人课题1自主选举班委会教学目标：学会客观地评判自己和他人.教学预备：作课前明白.教学过程.1，导入：提问：阅读教科书第 12页的课文,提问：我们班从前的班委是怎样产生的？2，全班争辩： 由同学们自主选举班委会是一件特殊有意义的事情,看看为了把班委会选举活动搞好,同学们都做些什么？他们都为什么做这些事情？请同学自由发言.3，小组活动（老师布置任务）4，全班活动.5，老师对同学进行总结,并布置家庭作业.课题2，大家都来参与教学目标：提高对于班级事务的参与意识和才能. 教学预备：帮忙新当的班委会预备班集体建设方案.教学过程：1，检查同学家庭作业.2，阅读与争辩：请同学阅读教

6、科书17，18页,并以自由发言的形式争辩：你们认为教科书上新的班委会的方案怎么样？3，介绍与提问： 请新当选的班委会想全班公报自己制定的方案.在介绍过程答应其他同学提出问题.4，全班沟通.各小组想全班介绍争辩的结果,班委会成员做记录.5，老师总结.可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题3社区民主生活的启示教学目标：进一步增进对于民主选举制度优越性的熟识.教学预备：明白当地村委会的直接选举情形.教学过程：1，复习：什么是民主治理？争辩活动：请同学阅读教科书20-23 页,然后提问：提到的民主具体有那些？2，探究活动：乐乐和他的同学从居委会学到什么？3，全班沟通：各小组派代表介绍争辩

7、的结果.4，老师总结.课题4，人民的代表教学目标：知道人民代表的制度的内容和作用,人民代表是代表人民利益的.教学预备：明白学校所在地区的人民代表.教学过程：1，导入：请同学阅读教科书23页上方的文字.2，探究活动：引导同学争辩共和国，公民，人民代表三个概念.3，阅读争辩.老师提问：人民代表是怎样工作的？4，小组预备：模拟活动.5，老师总结.6，家庭作业：告知家长自己将要进行模拟活动,请家长提建议.课题6“法”在我身边教学目标：知道宪法是我国的根本大法.法律赐予每个公民权益和义务.教学过程：1，导入：提问：什么是规章,什么是法律？请几个同学回答.2，全班争辩： 请同学阅读教科书 25页的两幅图画

8、及相应的文字,让他们发表自己的见解,老师加以引导.可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3，伙伴争辩： 请同学阅读教科书方民警的话.提问：自己有没有犯过学校生违法行为？4，老师说明什么是训诫.5，总结：鼓励同学今后遵纪守法,做优秀小公民.第五单元历史告知我们课题1，秦汉一统教学目标：知道我国自古以来是一个统一的多民族国家.教学预备：有关秦朝历史的资料.教学过程：1，导入：提问： 课文里的问题和赞扬, 你也曾经有过吗？让同学沟通兵马俑的学问与感受.2，老师领读中国历史朝代次序歌.帮忙同学明白秦朝与汉朝分别是我国历史上的第几个朝代.3，懂得与运算.（ 1）让同学查看教科书上的历史年表,老

9、师通过提问明白同学把握的程度.（ 2）让同学运算一下秦朝共经受多少年.4，讲解与摸索.提问：秦汉440年的历史特点是什么？5，模拟表演.每个小组选择一项内容争辩统一的意义,预备向同学做介绍.6，摸索与评判.让同学阅读教科书乐乐的话,引导同学客观地评判秦始王.7，老师总结,布置家庭作业.课题2唐朝盛世教学目标：知道唐太宗是我国历史上杰出的政治家.教学预备：师生搜集有关唐太宗的资料.教学过程：1，导入：提问：你们知道我国古代最辉煌的时期是什么时候？盛世的唐朝是一种怎样状况？可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2，争辩与讲解.全班沟通：关于唐太宗,你知道多少？3，探究与沟通.请同学阅读教

10、科书38页关于唐太宗的简洁介绍.4，听故事兼听就明,偏听就暗5，老师总结： 由于唐太宗留意减轻农夫的负担,虚心听取他人的看法, 在他统治时期显现了经济富强，政治清明，社会秩序安定的局面.历史上称这一时期为贞观之治.课题3血与火的时代教学目标：学会全面地摸索和评判历史大事.教学过程：1，导入：提问：哥伦布，麦哲伦的内容.2，探究与争辩：请同学阅读教科书的46页,然后小组争辩：哥伦布，麦哲伦的探险得到什么结果？3，懂得：海洋不再是障碍是什么意思？4，比较一下陆地沟通与海上沟通有那些不同？海上沟通给人类带来了什么？5，老师总结：为什么本课的课题是血与火的时代？（欧洲在快速进展的过程中,通过掠夺财宝，

11、贩卖奴隶，不公正交易等,给非洲，美洲，亚洲国家和人民带来巨大的灾难.课题4世界在进展,生活在变化教学目标：学习运用批判性思维熟识工业化,熟识中国的近代史.教学过程：1，导入：请同学谈一谈对爱迪生这位科学家的明白,2，请同学阅读教科书 48页的课文, 提问： 什么是工业化？你们穿的衣服，鞋子是从那里来的？自己制作的与用机器制作的最大区分是什么？3，小组探究： 让同学从年表中选择一项制造进行争辩：他给人类生活带来了什么样的变化？4，全班沟通.各个小组向全班介绍自己的争辩结果.可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载5，老师总结：针对同学的介绍进行评判,强调工业化对人类进步的意义.第六单元向

12、人民英雄致敬课题1勿忘国耻教学目标：明白战争对人类带来的灾难,勿忘国耻.教学预备：收集有关历史资料.教学过程：1导入,介绍人民英雄纪念碑,激发爱国热忱.2谈论罪责的战争：鸦片战争3面对鸦片贸易,中国人民是怎样做的？特殊是林就徐禁烟,说明白什么？4谈谈南京条约的签定对中国的影响.5走访遗迹看历史.播放清明上河图课件,凭吊圆明园.6学习邓世昌的事迹.7明白屈辱的条约对中国人民的影响.8训练同学,记住国耻,发愤读书.课题2觉醒的中国人民教学目标：明白历史,知道中国人民是怎样觉醒的.教学预备：收集有关历史资料.教学过程：1谈论孙中山的事迹.2武昌起义的历史背景以及意义.3五四运动的历史背景以及意义.4

13、，总结.课题3光辉的历程教学目标：明白毛泽东等领导人为中国革命所做出的贡献.可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学预备：收集有关资料.教学过程： 1开天辟地的意思.2明白毛泽东的抱负,从中受到启示.3红旗飘飘,中国革命拉开了序幕.4明白海陆空的帽徽.5地球上的红飘带说明白中国红军长征的胜利.6联系飞夺泸定桥学习大渡河上的史诗,明白红军战士勇敢的精神.7总结话题.课题4黄河在怒吼教学目标：明白民族危亡的时刻,中国人民是怎样拯球祖国于危难时刻的.教学预备：歌曲,资料教学过程：1播放音乐,激发感情.2北平“一二九”爱国运动.3卢沟桥事变.4视死如归的赵登禹.5听中华人民共和国国歌,谈体会.6，播放南京大屠杀的片断,谈体会.7阅读东史郎日记一就,从中体会中国人民的苦难.8大刀向鬼子们的头上砍去,从中看出人民对日本帝国主义的憎恨.9明白儿童团的故事.10明白白山黑水间的抗日将军：杨靖宇.11明白白求恩同志的事迹.12明白宏大的胜利,受到