六年级上册美丽宝鸡教案

1、第一课美丽的宝鸡四季教学目标：用慧眼发现四季宝鸡的缤纷，用慧心感悟家乡的四季韵味，用最 美的语言描述多彩的宝鸡四季。教具：图片、电子白板教学过程：第一课时一、 谈话，导入新课。建设美丽中国，是党的十八大给亿万中华儿女描绘的一幅壮 丽画卷，带给国民无限畅想。在宝鸡，数年前启动实施的 绿色陈 仓”建设，已经让 美丽宝鸡”这幅画卷日益清晰而壮观 二、传授新知。1, 发现宝鸡2, 打开地图，找一找宝鸡。说说自己的家乡在什么位置。说一说自己对宝鸡的印象。宝鸡风光秀丽，环境宜人。境内的秦岭主峰一太白山，海拔 3767米，是我国南北气候的分界线。有法门寺、嘉陵江源头、 钓鱼台、五丈原等十多个国家和省级风景名

2、胜区。9一， 展示自己寻找到得美丽宝鸡四季的图片。二， 分小组讨论找到的图片内容，并用一段话写出每一幅图所 反映的内容。三，汇报、归纳、展示成果。宝鸡古称陈仓，位于陕西关中平原的西部，与省会西安分处 八百里秦川的东西两端，遥相呼应，是陕西的第二大城市，全国 优秀旅游城市。 宝鸡地形复杂，山原俊朗，河路众多。境内主 要有渭河、嘉陵江、千河、石头河等。渭河是黄河的第一大支流， 穿行于宝鸡市中心。 宝鸡旅游资源十分丰富。到宝鸡游玩,如同其它风景名胜古迹，春季、夏季、秋季、冬季景色各有魅力, 只有身临其境才能欣赏到山水如画的美。1, 春之美，（凤翔东湖、凤县夜景）2, 夏之美，（岐山周公庙、钓鱼台）3

3、, 秋之美，（太白山，关山草原）4, 冬之美，（佛教圣地法门寺）四，全课总结。第二课：炎帝文化代代传教学目标：1 通过学习，了解人文始祖炎帝。2 . 了解灿烂的炎帝文化，知道炎帝部落的创造性贡献。3 认识炎帝陵， 进一步感受国家级非物质文化遗产保护项目炎帝祭典。教学重点：了解灿烂的炎帝文化，教育学生肩负起宣传炎帝故乡、传承炎帝文化的使命。教学时间： 2 课时。第一课时教学目标：1通过学习，了解人文始祖炎帝。2. 了解灿烂的炎帝文化，知道炎帝部落的创造性贡献。教学过程：一、组织教学。二、激趣导入。三、新授。1. 发现宝鸡：看图“炎帝祠” ，并阅读文本，懂得宝鸡是炎帝故里，中华文明的重要发祥地之一

4、。关于炎帝的传说、炎帝的贡献，你了解哪些知识？你去过宝鸡的炎帝陵吗？向大家介绍介绍。教学目标：1、认识炎帝陵，进一步感受国家级非物质文化遗产保护项目炎帝祭典。2. 了解灿烂的炎帝文化，教育学生肩负起宣传炎帝故乡、传承炎帝文化的使命。教学过程：1、 组织教学。2、 谈话导入新课。3、 新授：1. 欣赏课本 27页图片，了解炎帝陵。炎帝祭典是国家级非物质文化遗产保护项目，每年农历七月七日是炎帝祭日， 炎帝陵是炎黄子孙寻根祭祖的主要场所。2. 介绍炎帝陵。（ 1）陵前区。（ 2）祭祀区（ 3）墓冢4、 观看视频，感受炎帝文化。5、 对学生进行思想教育。作为宝鸡人， 神农故乡的炎黄子孙， 我们肩负着宣

5、传炎帝故乡、传承炎帝文化的使命。第三课：舞动羌舞教学目标：1 通过学习，了解羌族故里凤县。2 . 了解羌族文化，知道羌舞的风格特色和主要动作。3 学习几个基本的羌舞动作， 进一步感受羌舞独特的律动， 以及它所传递的情绪和情感。4 . 观看舞台剧凤飞羌舞 ，感受古羌原生风情。教学重点：了解羌族文化，知道羌舞的风格特色和主要动作，感受凤县独具魅力的风俗全貌。教学时间： 2 课时。第一课时教学目标：1. 了解羌族故里凤县。2 了解羌族文化，知道羌舞的风格特色和主要动作。教学过程：一、组织教学。二、激趣导入。“火焰升起来，萨朗跳起来，米酒端起来，羊皮鼓起来”每当夜幕降临， 凤县人民变自发走向街头， 围

6、着火把跳起热情奔放的羌舞， 你知道凤县人民为什么要跳羌舞吗？作为凤县的特色舞蹈， 它有什么风格特色呢？让我们一起来学习第三课舞动羌舞 ，共同感受凤县羌舞的魅力吧。教学目标：1 、进一步了解羌族文化，学习几个基本的羌舞动作。2、进一步感受羌舞独特的律动，以及它所传递的情绪和情感。3. 观看舞台剧凤飞羌舞 ，感受古羌原生风情。教学过程：1、 组织教学。2、 谈话导入新课。3、 新授：1、欣赏课本40 页图片，了解羌族舞蹈的服饰特点。 （彩色绣花斜向分布的服饰，云云鞋）2、欢快羌舞跳起来。（ 1） 了 解羌族舞蹈的特色顺边美。（ 2） 欣 赏羌族舞蹈，学习羌舞的主要动作之一甩胯，并谈谈你的学习心得。

7、（ 3） 学 习课本 45 页 “你知道吗？”， 了解文化名片式的舞台剧凤飞羌舞 。（ 4） 欣 赏视频凤飞羌舞 ，感受凤县羌族独具魅力的风俗全貌及古朴典雅的原生态民俗文化。4、 课堂表演：秀秀我学到的羌舞动作。5、 课堂总结。6、 作业：第四课：感悟城市精神教学内容：感悟城市精神教学目标：1. 欣赏宝鸡的城市雕塑， 了解宝鸡的历史文化， 感悟宝鸡的城市精神。2. 了解有关雕塑的知识，学会品读城市雕塑的方法。3. 自己动手为校园设计一尊雕塑，并用黄土为基本材料捏制出来，体验创作的快乐。4. 培养学生热爱家乡的情怀。教学重点：品读宝鸡的城市雕塑，感悟宝鸡的城市精神。教学难点：设计校园雕塑。教学时

8、间： 2 课时。第一课时教学目标：1. 欣赏宝鸡的城市雕塑，了解宝鸡的历史文化，感悟宝鸡的城市精神。2. 品读宝鸡各类城雕，培养学生热爱家乡的情怀。教学过程：一、组织教学。二、激趣导入。一座城市， 诗歌可以歌颂她的春秋， 画笔可以描绘她的绚丽，而雕塑则是用真实可触的棱角彰显她的灵魂。15教学目标：1. 了解有关雕塑的知识，学会品读城市雕塑的方法。2. 自己动手为校园设计一尊雕塑，体验创作的快乐。教学过程：一、组织教学。二、激趣导入。城市雕塑是观赏性的艺术品，它往往通过形体给人以直观美得享受。它们或宏伟崇高，或宁静沉重，或诙谐幽默，或升腾飞跃，都是非常美的。今天，我们继续品读我们宝鸡的各类城雕。

9、三、新授。1. 观察课本 56页雕塑“天下第一灯” 。（ 1）学生自己观察（ 2）讨论：我们按怎样的顺序观察？（ 3）学生回报了解整体结构，将整体拆分为部分，按从上到下，从左到右，从前到后的顺序观察。（ 4）填写课本57 页解读记录表。2. 观察课本 60 页雕塑，认识浮雕和圆雕。（ 1）阅读课本60 页“你知道吗” ，说说什么是浮雕？什么是圆雕？第五课：岐山臊子面教学目标：1 .知道岐山臊子面的起源、来历。2 .了解岐山臊子面的特点一一韧柔光，酸辣汪，煎稀香3 .知道臊子面的制作过程。教学重点：培养学生浓浓的家乡情教学时间：2课时。第一课时教学目标：1 .了解岐山臊子面的起源、来历。2 .知

10、道宝鸡地区的传统特色面食岐山臊子面算是陕西面食中的 精粹了。教学过程：一、组织教学。二、激趣导入。陕西小吃品种多样，口味丰富是大家众所周知的了。 小吃中尤以 面食最具特色。面食文化在陕西可谓被发挥到了极致， 其中陕西关中 地区的传统特色面食岐山臊子面算是陕西面食中的精粹了。第二课时教学目标：1、培养学生热爱家乡，建设家乡的热情2、知道臊子面的制作过程。教学过程：一、组织教学。二、激趣导入。这节课我们来共同探讨臊子面的制作过程。三、新授1、材料准备：面条（挂面或者比较细的手工面） 、红萝卜、卤水豆腐、蒜苔、木耳、黄花菜、蒜苗、鸡蛋、生姜、陕西的肉臊子！调料：陈醋、盐、鸡精、五香粉2、制作方法：（

11、 1） 、豆腐切丁，黄花菜泡发切段，木耳泡发切丁，鸡蛋摊成薄鸡蛋切成豆腐丁大小的菱形，蒜苗切成碎末；（ 2） 、豇豆和土豆（ （或者你喜欢的任何菜） 、红萝卜切小丁分别加盐和鸡精炒熟（炒菜就不用多讲了吧？） ，生姜跺成碎末备用，臊子肉一碗备用，（ 3） 、锅内多倒些油，油热后加入生姜碎末，加入五香粉，炒出香味，此时将陈醋（大量）倒入锅中，待锅中醋沸腾后加入事先烧好的开水，加入准备好的臊子肉，加盐、鸡精调汤；17第六课：麻香凤椒教学目标：1 .通过学习，了解凤椒产地凤县。2 . 认识凤椒，学会辨识凤椒。3 了解凤椒的食用价值和药用价值， 感受凤椒与人们的生活息息相关。4 . 通过对凤椒的全面了解

12、，学会为凤椒设计广告词。教学重点：学会辨识凤椒，了解凤椒的食用价值和药用价值教学时间： 2 课时。第一课时教学目标：1 .通过学习，了解凤椒产地凤县。2 . 认识凤椒，学会辨识凤椒。 教学过程：一、组织教学。二、激趣导入。凤县栽培花椒历史悠久，凤椒更是凭借其独特的生长环境和卓越品质，被专家专家赞誉为“花椒之王” ，今天，就让我们一起走进凤椒的世界，通过仔细观察去认识它吧。三、新授。1. 发现宝鸡：欣赏课本78 页图片，并阅读文本了解凤县的地理位置、生态环境和气候特点。2. 认识凤县的“大红袍”花椒。第二课时教学目标:1 . 了解凤椒的食用价值和药用价值，感受凤椒与人们的生活 息息相关。2 .通

13、过对凤椒的全面了解，学会为凤椒设计广告词。教学过程：六、组织教学。七、 谈话导入新课。八、新授：1 .欣赏课本85页图片，了解凤椒的食用价值。2 .学习课本86、87页内容，说一说，你吃到的哪些美食中, 是以凤椒作为调味品的？3 . 了解凤椒的药用价值。凤椒是一味重要的中药，它的果皮、籽、叶及根都具有 药效，在中医学中有温中散寒、暖胃除风、消满解胀、化痰 止咳等很多作用。九、凤椒特征大整理。十、课堂总结。十一、 作业：为凤椒设计广告词，宣传凤椒。第七课巧手剪窗花一、教学目标1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。3、锻炼语言组织和口头表达能力

14、。教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力教学难点：锻炼语言组织，口头表达能力。二、教学过程（一）今天老师给同学们带来了一个故事。1、欣赏老鼠娶亲的剪纸动画。这些故事中的形象是用什么方式表现出来的？生回答：剪纸2、同学们你们还在哪儿见过剪纸？3、介绍剪纸的概念。4、了解剪纸的历史。第八课：幸福宝鸡：欢聚祥和过新年教学目标 ：1. 了解有关过年的习俗，感受浓郁的年味。2. 通过学习，知道过年的来历，起源。3. 谈自己亲身经历的过年事情，体验热闹的宝鸡新年。教学重点：了解过年的风俗，感受浓浓的年味。教学时间：4. 课时。第一课时教学目标 ：1. 了解年和春节的起源。2. 知道宝鸡过年的起始时间。教学过程 ：一、组织教学。二、激趣导入。“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐”这句俗语道出了我国大多数地方的春节习俗， 那我们宝鸡市是怎样过新年的呢？让我们积极来投入吧！三、新授 。1. 发现宝鸡：看图了解宝鸡的春节习俗，并阅读文本深入了解。2. 说一说自己家过年的事，感受过年的欢乐。21第二课时教学目标：1、了解除夕的意义，团圆饭的意义。2、知道过年都要干什么，以及它们的意义。3、了解元宵节和二月二这两个节日。教学过程：一、组织教学二、激趣导入。“我们在腊月二十三将灶王爷送上天，哪天接回 来呢？接回来时有什么仪式呢？三、新授。1、引