一年级级组工作总结

1、一 年 级 级 组 工 作 总 结（2015-2016学年度第二学期） 学期教育教学工作已经结束，这学期我们级组是紧张的，充实的，更是愉快的。本学期在学校各级领导的支持和教导中，级组教师精诚团结，积极配合，顺利的开展各项工作，现总结如下：1、 认真抓好安全工作，保障学生安全。 一年级学生年龄小，自制力差，安全意识淡薄，我们就利用班会课，在班级内开展各种安全主题活动，特别关注那些爱疯跑打闹、缺乏自制力的男同学，经常进行个别教育。参加集会，放学路队，认真组织，保证了学生的安全。在平时的管理中做到腿勤、眼勤、嘴勤，多留意，多提醒。2、 注重常规管理，培养良好习惯。 良好习惯的培养，不是一蹴而就的，他

2、需要坚持，不断的强化，尤其是一年级学生活泼好动，持久性差，易反复。根据这样的年龄特点，我们利用班会时间，以学生身边的例子为切入口，对学生进行行为养成教育。还利用生动的教材，结合学生实际，进行有效地引导，各班还设立了“谁最棒”“我能干”“你追我赶”等班级评比栏，充分发挥榜样模范作用，各班良好的班风正在逐渐形成。3、 努力提高教学质量。 课前不怕麻烦，认真备课，制作课件，以辅助教学；课中尽量采用学生感兴趣的方法教学，提高教学效率；课后作业批改注意鼓励性，除了打等级，还画小花、印章、笑脸等多种评价方式，激发认真书写兴趣；除此而外，级组教师积极参加各级各类听评课，还毫无保留的把平时教学所得进行交流和反

3、思。4、 积极参加各项活动 本学期，创强任务重，工作繁杂，级组教师兢兢业业，井井有条的开展各项工作，积极参加学校组织的各项活动，1、 在少队部的统一部署下，认真组织开展学雷锋系列教育活动。2、 认真组织训练呼啦圈、跳绳表演队，并获得好评。3、 级组内组织开展了少队知识“十知道"学习宣传动员活动。5、 努力的方向1、 加强学习，开展级组内更进一步的交流沟通学习，想尽各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。2、 增强学生的自信心，树立竞争的学习风气。3、 级组间多开展一些活动，增强班级、级组的凝聚力。4、 进一步利用好校讯通，加强与家长的合作沟通，取得更多的支持、配合

4、。 总之，今后的工作我们将继续努力，扬长避短，把工作做得更好，更到位，争取让学生满意、家长满意、社会满意。一（4）语文教学工作总结宁陕小学 陈小宁这学期，我顺利完成了教育教学工作任务。总结如下： 一、学生的学。生字教学。人教版教材在识字认字上要求多认少写。如何把枯燥的识字课上得生动活泼一些，让学生感兴趣，使他们爱学、乐学。我提倡小朋友自己想办法识记字形。除了教给识字方法，我还通过早自习时间，让小老师带读，鼓励小老师带读、玩生字卡片、加强预习和复习、多做练习题等方法，以扎扎实实地态度引导学生学习和记忆生字。写字教学。写字教学是一年级语文教学工作的难点。在平时的教学工作中我特别注意对学生写字的要求

5、。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我们更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，充分利用教学课件中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。阅读教学。读好每一篇文章是低年级教学的一个难点，怎么样突破这个瓶颈呢？在教学中要着重培养学生良好的朗读习惯。在借助拼音读物朗读时注意强调一个“准”字，要求学生发音准，不会念错，不会任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚，要注意不可唱读。重视朗读技巧的训练，还让学生养成边读边看标点的习惯。朗读还得根据课文的思想 感情，读准课文的语调。在课堂上，经常设立各种各样的读书比赛，小组读

6、、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作很好的示范。 二、教师的教1、认真教学，扎实工作。认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好教案，按时批改作业及时反馈、讲解。认真进行课前准备，做课件。2、不断钻研，及时改进只有花心思，动脑筋，才能不断地提高自身的水平。这学期以来，我把钻研教材、积极参加各级各类教研活

7、动作为自己提升一个重要方法，做到多听课，多学习，多看书，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。3、理解课改理念，提高教学质量一年级下学期的这阶段是儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，本学期来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。4、注重自身形象，提高自身素质一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生 .注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象。5、认真批改作业对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况

8、，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。三、面向全体 厚爱差生1、让差生“先行一步”。对思维速度慢，接受能力较差的孩子，我就提前一天根据不同的情况，对后进生“开后门”，告诉他们将要学习的内容，甚至问题，让他们有所准备，到第二天提问这几个小朋友，肯定问答得比较好。老师加以肯定，大力表扬。然后慢慢放手，加以调整，从而让这些孩子也尝到成功的乐趣，逐步树立起学好功课的信心。2、作业不打“×”。我不在学生作业本上打“×”，只是做一个记号，让学生自己订正，保留他们的学习兴趣。因为稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化，

9、能使观察更加敏锐，记忆得到加强，想象力更加丰富，克服困难的意志得到加强，使智力活动的效能大大提高，当学习充满乐趣时，才更为有效。作为教师，要不断地学习，提高自身的素养，用心倾听孩子的心声。在以后的工作中，我会继续努力的。一（4）班班主任工作总结宁陕小学 陈小宁一年级孩子小，很多习惯都从这时培养，这都需要老师的指导、管理、调配、服务，他们才可以在学校生活中健康快乐的学习、成长。为此，我主要从以下几点来做：一、做到“勤”1.勤观察：从他们的行为、表情，说话中，了解一些学生的思想动态、了解学生个性、了解班级中的种种问题。对于学生的表现、寒暖病痛、意外受伤等看在眼里记在心中。2.勤交谈：对于学生的点滴

10、变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，家庭有变故时，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励；指出错误，予以纠正。3.勤与家长联系：利用校讯通、周末家访、或在家长来接送孩子时，及时与家长沟通。了解孩子在学校和在家里的表现。二、处理好管与放的关系。具体而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力，向心力，协调多方面关系，形成教育合力。学生能干的，班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，要相信学生的能力，放手让他们去做，如果

11、学生做差了，老师要记得及时和他们总结经验，防止下次再出现这样的情况。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。三、要做到“真”1.真老师：陶行知先生说：“千教万教，教做真人；千学万学，学做真人。”学生的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，大脑像计算机。老师的一言一行，学生看在眼里，记在心中，所以我们老师说话，动作要小心一些，因为我们是学生的榜样，有句话说：什么样的老师有什么样的学生，每个老师带出来的学生都是不一样的，好多学生不仅读书、写字像你，你细细看去，连他们说话、动作、神态都有点像你呢！所以，你必须站得直，坐得正，衣服要整洁，扣子要

12、扣齐。老师以身作则去做，尽管他们嘴巴硬，但心中不得不服。2.真榜样：榜样的力量是巨大的。每一阶段学生的思想发展不同，根据具体情况，提供学习的榜样。除了自己要成为学生模仿的榜样外，还要在班中为同学们寻找榜样，学习上的，纪律上的，使他们学习有“真榜样”，行动有方向。3.真学生：学生毕竟是学生，对一些知识接受快，丢的也快，学习、行为存在反复的现象，所以老师要记得从旁协助他们，让他们记住他们应该记住的知识，行为等，老师要记得在晨间谈话，主题班会，午休或课间等时间向学生重复述说，以增加他们的印象，从而记住。以后的教学工作中，我会不断总结经验，加强学习，把自己的班级工作做的更好！ 一（4）班中队工作总结宁

13、陕小学 陈小宁 本学期，我担任一年级（4）班中队辅导员工作。根据少队总体工作安排，结合本班实际，我把工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，从以下几个方面做的：1、细要求 一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。编儿歌，顺口溜等方式进行。2、强训练 提出了一些细小的要求，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢

14、休。4、常评价 学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。于是我结合周一下午的班队会活动，进行“你追我赶”活动，本学期主要进行了“专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、”等活动，活动开展的扎实有效。5、勤引导 一年级的学生明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。二、积极配合学校 ，搞好各项活动 1、开学收心教育。2、学习小学生日常行为规范三字歌和小学生守则2、学习