小学毕业语文模拟试卷(1)

1、小学毕业语文模拟试卷(1)一、读拼音写词语。（10分） z9 x*n ju6 x!ng c2n ku（ ） （ ） （ ）zh1n y3ng r$u n8n （ ） （ ） 二、用标出带点字的正确读音。（4分）波涛（p# b#） 供不应求（gng g#ng）看守（k1n k4n） 猜度（d) du$）三、查字典，按要求填空（5分）1“詹”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。2“释”字用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画，第8画名称是（ ）四、圈出下面词语中的错别字，改正在括号里。（4分）好意难确（ ） 调兵遗将（ ）盛气凛人（ ） 高瞻远主（ ）五、选词填空。（5分）指望

2、渴望 期望 希望1凡卡（ ）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（ ）了。”写完信后，他满怀（ ）去寄信。即使也 尽管还是 虽然但是2（ ）自己生活艰苦，桑娜（ ）把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。六、把画线部分改成成语，填在括号里。（1分）雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。（ ）七、按要求填空。（8分）1“这难道不是真理吗？”是（ ）句，改成叙述句是；（ ）。这句话选自课文 ，作者是（ ）我们还学过他写的 。2“梅子黄时日日晴，（ ）”，是 中的诗句，这首诗抒发了作者（ ）心情。八、造句。（4分）推测与其不如九、改病句。（4分

3、）1雷锋精神是全国人民学习的榜样。_2我们要不断改进学习方法，增加学习效率。_十、扩句和缩句。（4分）扩句：小朋友讨论问题。_缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。_十一、按课文内容填空。（3分）遇到（ ），他总是想：这是中国人（ ）的，（ ）一定要把他（ ）；否则，不但惹外国人（ ），而且会使中国（ ）信心。十二、调整下面排列错乱的写作顺序。（在括号里标出序号）（2分）（ ）确定中心，选好材料（ ）列作文提纲（ ）审清题意，明确要求（ ）草稿写好后，要认真修改十三、阅读下文，回答问题。（16分）好呀！春节期间义务劳动1 春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（di1n di

4、4n）的，刚走到车站旁，一辆（蓝，篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托，拖）了一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时，却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”2 她一摇头。轻声回答：“不，我是一八中学的学生。”3 我更怀疑了，眼睛直直地（钉，盯）着她4 旁边坐着个（戴，带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳，怎不叫人看了心里甜？”5

5、 我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡，检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车6 我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”7 我转（zhu3n zhu4n）身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾干得干净利落。我望着他们笑。他们（察，擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！春节期间义务劳动。”8

6、 我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”1据词定音、定字（在文中打）。2用划分文章段落并概括段落大意。_3填空。这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生（ ）的事，表现了新中国少年儿童（ ）的优秀品质

7、。4“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现几次？这样反复出现起什么作用？_5“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？_十四、作文（30分）以记一次活动为题写一篇记叙文。要求：1把题目补充完整。2思想健康、内容明确、具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，标点正确，详略得当。 小学毕业语文模拟试卷（二十九）答案一、咨询、觉醒、惭愧、瞻仰、柔嫩二、b#、g#ng、k1n、du$三、1Z、zh1n； 2采、5、横撇； 3；四、确却；遗遣；凛凌；主瞩五、1渴望；指望；希望； 2尽管还是六、舍己为人七、1反问句；这是真理。养花；老舍；林海；2小溪泛尽却山行；三衢道中；山行时

8、轻松愉快的心情九、1雷锋是全国人民学习的榜样。2我们要不断改进学习方法，提高学习效率。十、扩句：三(1)班的小朋友热烈地讨论着老师提出的问题。缩句：眼睛望着方向。十二、2、3、1、4十三、1di4n、zhu3n；蓝、托、盯、戴、检、擦2第一段（第17节）“我”在车上看见一个同学帮助售票员为乘客服务的情景。十分感人。第二段（第8节）“我”看到少年儿童在胡同里大 扫除，使胡同的面貌焕然一新。第三段（第9节）“我”看见同学们在街头宣传“讲文明，讲卫生”。3义务劳动助人为乐。4这句话在文章中共出现3次。这样反复出现，表达了作者对那些参加义务劳动的少年儿童助人为乐的品质的赞叹。5中小学生们在春节期间义务

9、劳动，他们这种助人为乐的精神使作者深深感动，因而感觉到包袱不重了。小学毕业语文模拟试卷（2）（120分卷）一、汉语拼音。（4分）1看拼音写字词。xi8 W8i ku0松（ ） 安（ ） （ ）梧这样气（p ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（q0 ）（j ）。2给带点的字选择正确的读音，用“”标在正确读音的下面。二、识字。（5分）1查表中带点的字，按要求填空。2选择合适的字组词，用“”标在合适的字的下面。坚（绝 决） （尊 遵）守 （虚 虑）心 （刻 克）苦三、词语。（13分）1找出下面句子中的反义词，写在括号里。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。（ ）（

10、）（ ）（ ）（ ）（ ）2判断。下面的说法对吗？对的打“”，错的打“×”。“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（ ）船是用来运输的，笔是用来写字的。（ ）热闹对城市正如安静对（教室）。（ ）3先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。（ ）羊补牢 （ ）己为人 倾（ ）大雨（ ）强不屈 （ ）风怒号 刻（ ）求剑归类：反映人物精神品质_描写自然环境_借用故事说明道理_四、句子。（14分）1按古诗塞下曲原文，把诗句填写完整，然后回答问题。“平明”的意思是：_“没”的意思是：_塞下曲这首古诗是赞扬李广将军的_2下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“”，在错误的句子后面打“×”

11、。清晨，雨不停地下了一上午。（ ）中队长推开门走进教室。（ ）他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（ ）与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（ ）3仿照例句，学写句子。例句：天上的星星快活地眨着眼睛。学写：_五、段。（5分）把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。（ ）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。（ ）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。（ ）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。（ ）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。（ ）突然，表演车技的小姑娘，鞋子的扣子坏了。六、综合修改。（4分）默读下面

12、一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。（共七处错误）老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“作文因为要写童年，而且要写趣事，我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。七、阅读。（25分）阅读下面短文，然后回答问题。情谊1 昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。2 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目

13、光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。3 “玲玲，你收下吧！”4 “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”5 “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”6 一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。7 “当当当”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一

14、件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。8 我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来1写出下列词语的近义词。（3分）悲伤（ ） 疲劳（ ） 关切（ ）2用“”线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）3用“”线画出描写老师神态动作的语句。（3分）4短文用“”线已分为四段，请写出各段段意。（8分）_5概括短文的中心思想。（4分）_6概述文章中“我”的内心活动。

15、（4分）_八、作文（30分）1_发生的事。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”中任选一项，填在“_”处。2教师，您_。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”中任选一项，填在“_”处。要求：任选一题作文，先把题目补充完整。思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。作文不能写学校和人物的真实姓名。题目：_加试题（20分）1联系一夜的工作，简要分析“简朴”一词在文中的含义。_2阅读下面一段文字，然后回答问题。京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，

16、只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。给带点的字注音。解释词语。顿开茅塞：_哑然失笑：_“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢？_这一段文字说明了什么？（简答）_结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答）_3把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。A詹天佑 B李贺 C蔺相如 D鲁班 E曾几正确的顺序为：小学语文模拟试卷（三十）答案一、汉语拼音（4分）1看拼音写字词，共五个词，依次是：懈、慰、魁、魄、奇迹。每写对一

17、个字给0.5分。二、识字。（5分）2选字组词，依次是（决）（遵）（虚）（刻），选对一个给0.5分。三、词语。（13分）1反义词：（多）（少）（前）（后）（头）（尾）每找对一组给1分。（共3分）2判断。、（）（×）（）（×）对一题给1分。3词语填空 依次是：（亡）（舍）（盆）（顽）（狂）（舟）写对一个给0.5分，（共3分）归类：“人物”顽强不屈 舍己为人“环境”狂风怒号 倾盆大雨“道理”亡羊补牢 刻舟求剑 填对一个词0.5分。（共3分）四、句子（14分）1按原文填空。（略）填空处每错1字扣0.5分，每空1分，共4分。“平明”：清早 “没”：指箭射入很深。每答对一个解释给1分。

18、这首诗是赞扬李广将军的武艺的 答对给1分。（本题共7分）2判断。（×）（）（×）（） 答对一题给1分。（共4分）3仿句（共3分）兼语句、拟人句。学句（略）五、段。（5分）顺序为：(5) (3) (1) (4) (2) 每填对一空给1分。六、综合改错。（4分）改的地方依次是：“以童年趣事 为题”（1分）；“写一篇文章” （0.5分）“怎么写呢？”（0.5分）；“不但要写童年”（0.5分）：“赶紧”（0.5分）：“不到”或“刚好”保留一处。（0.5分）“夸奖” （0.5分） 其中，如把“而且要写趣事”画掉，改成“所以，我们常用的方法就是回忆。”也视为正确。七、阅读（25分）1近

19、义词悲伤（“难过”、“伤心”等）疲劳（“疲倦”、“疲乏”、“疲惫”、“劳累”等）关切（“关心、关怀”）写对一个给1分，（共3分）2用“”画出同学们神态、动作的语句。（共3分）4段意。（8分）昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤去上学。同学们知道我家失火的事 ，同学们同情、安慰我，中队长代表同学们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或：“我走进教室，同学（同情、安慰）送给我学习用品。”老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。每段段意2分。第一段要抓住“大火”和“上学”；第二段抓住“同学们送给我”；第三段抓

20、住“老师送给我”，第四段抓住“我流下了眼泪。”凡段意抓住以上要点者，且意思明白，语句也通顺，每段可给1.5分。不但抓住了要点而且意思清楚、语句通顺、书写认真，每段可给2分。5中心思想：表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我”的 纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。要点：表达了什么心情 抒发了什么感情。要点与参考答案相符者，且词句也通顺，在表述中，内容较简洁、词、句较准确，可给3分，答错或答掉要点扣2分，（共4分）6“我”的内心活动：（4分）内心活动：因“大火把我家的一切烧成灰烬，内心是悲伤的。”中队长和同学的神态、动作、语言的描写，表达了我内心的悲伤受到安慰。内心是

21、感谢的。被大火“烧”得“冰凉”的心得到了同学们的温暖。老师的神态、动作，特别是说的那一段话，不仅仅温暖了“我”的心，而且也体会到了同学、老师对“我”一家的关心，更体会到了老师对“我”的一片爱心。其内心是感激的，无法用语言表达，所以“含泪”“深深”的“鞠了一个躬”。“捧着”、“看着”、“咬着”“极力控制”等描写，表达了“我”的感激之情，所以不禁流出泪来。概述要点：悲伤感谢感动感激（可给2分）表述：内心活动：遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。（可给3分）八、作文（30分）一类（2730）完全符合作文要求，词语错误极少。二

22、类（2426）完全符合作文要求，词语错误很少。三类（1823）思想健康，有中心，基本符合题目要求选材，记叙较清楚，内容较具体，语句较通顺，词语错误较少。四类（1517）有内容，中心不明，记叙不清，不具体，条理不清，词语错误多。五类（14以下）文不对题，内容空洞、语句不通，错字连篇。加试题（20分）1“简朴”一词的含义。办公室陈设非常简单。夜餐也非常简单。一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，一杯绿茶，一碟数得清的花生米。“简朴”还有俭省朴素、爱惜物力、财力的意思，从“不大”“小”“不多”等词可说明。“简朴”比“检朴”含义更深。（2分）2塞（s8）赐（c）（2分）解释：顿开茅塞：像被茅草堵塞的

23、心忽然打通了。比喻受到启发，思想开窍，立刻领会，理解某种道理。（2分）哑然失笑：忍不住笑出声来（1分）“三两句”：一个从东来，一个往西去，谁也不碍谁。（2分）说明不管做什么事要仔细弄清真实情况，具体分析，动脑子，然后从中找出解决问题的办法。如果仅从表面看问题，盲目判断往往就会事与愿违。（3分）联系作文，仔细审题。或阅读中准确理解文章内容均可。（表述要具体）3顺序：D、C、B、E、A（5分）小学毕业语文模拟试卷（三）一、查字典，按要求填空。(5分)“封”字按部首查字法，先查（ ）部，再查( )画。“捋”字按音序查字，先查大写字母（ ）字，再查音节（ ）。“严”字按数笔画查字法，共( )画。二、修

24、改病句。(10分)1他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。_2秋天的西安是个美丽的季节。_3六年级的同学都尊重小学生守则。_4这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。_5我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。_三、把下面的成语补充完整。(10分)精兵（ ）政 （ ）（ ）向荣丢盔（ ）甲 千里（ ）（ ）安居（ ）业 倾盆（ ）（ ）口若（ ）河 垂头（ ）（ ）神机（ ）算 斗志（ ）（ ）四、用三组不同的关联词，把下面的两个分句连接起来，抄在横线上。(6分)“中国人民下定决心”，“修好京张铁路”_五、读下面的例句，注意三个句子的关系，仿照例句，把一个句子分解成两个小句子。(8

25、分)例：我们请老师讲故事。我们请老师。老师讲故事。1老师带领我们去慰问军烈属。_2大队委员会组织我们参加义务劳动。_3红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。_4黄老师教我们唱歌。_六、写一段话，注意用上你学过的标点符号（不少于5种）。(6分)_七、默写古诗早春，说说这首诗表达了作者什么样的感情。(10分)_ _ _八、阅读课文，回答问题。(18分)1 由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华珍珠质，精心地哺育它。一年、二年随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。2 河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈

26、更美啦。”3 珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。”4 “但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。5 “你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上”6 “如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。7 “应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。8 河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。1“厚颜无耻”的“颜”的字义是

27、（3分）A颜面、脸面 B颜色、色彩2短文中破折号的作用是 （4分）A表示递进或转折 B表示解释、说明C表示声音的延续3本文正确的分段是 （4分）A第一段：第12自然段；第二段：第37自然段；第三段：第8自然段。B第一段：第1自然段；第二段：第28自然段。C第一段：第1自然段；第二段：第27自然段；第三段：第8自然段。4河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是 （4分）A因为珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了。B因为珍珠忘恩负义，自命不凡。C因为河蟹觉得珍珠比河蚌美，不高兴了。九、从我爱老师我和老师我的老师三个题目中任选一题写作文。(30分)小学毕业语文模拟试卷（三十一）答案一、封 查（寸）部；再查(6)画

28、；捋 查字母（L）音节（l）；严 共(7)画二、1把“出席”改为“参加”。2“秋天的西安”改为“西安的秋天”。3把“尊重”改为“遵守”。4去掉“差不多”。5去掉“无缘无故地” 去掉第二个“，”三、精兵（简）政 （欣欣）向荣 丢盔（弃）甲千里（迢迢） 安居（乐）业 倾盆（大雨）口若（悬）河 垂头（丧气） 神机（妙）算斗志（昂扬）四、1只要就能2如果就能3因为所以或只有才能五、1老师带领我们。我们去慰问军烈属。2大队委员会组织我们。我们参加义务劳动。3红军连长带领战士们。战士们冲出了敌人的包围圈。4黄老师教我们。我们唱歌。六、（略）七、默写（略） 表达了作者对早春的喜爱与赞美之情。八、1A 2B

29、3C 4B九、作文（略）小学毕业语文模拟试卷（4）一、查字典，按要求填空。(5分)“銮”按部首查字法，先查_部，再查_画。“嘎”字按音序查字法，先查大写字母_，再查音节_。“凸”字按数笔画查字法，共_画。二、改病句。(10分)1我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。_2王琳眼睛里流着激动的泪花。_3大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。_4邓均获得了小学生作文竞赛第一名，他感到非常荣誉和高兴。_5张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。_三、把下面的成语补充完整。(10分)水落石（ ） 风调雨（ ） 自（ ）自（ ）好高（ ）远 （ ）谋（ ）计 万丈深（ ）奄奄一（ ） 五（ ）四（

30、 ） 夸夸其（ ）千（ ）万（ ）四、用三组不同的关联词，把下面两个分句连接起来。(3分)“多观察，多动脑，多读多写”“提高作文水平”_五、读下面的例句，注意每组里三个句子的关系，并仿照例子，把一个句子分解成两个小句子。(10分)例句：鲁班请师傅教手艺。鲁班请师傅。师傅教手艺。1学校组织同学去参观。_2党中央领导我们向四化进军。_3同学们请“五一”劳动模范做报告。_4桑娜到西蒙家把孩子抱回来。_5我们到海滨公园去春游。_六、写一段话，注意用上你学过的标点符号。（不少于5种）(5分)_七、默写古诗前出塞，并且说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。(6分)_ _ _八、阅读短文，想想可以分几段，用“

31、”在段尾标出。再概括段意。(15分)洗 脸1 吃过早饭，小东端起脸盆叫上同院的小伟就往外跑。2 奶奶说：“你们俩干什么去？”3 小东说：“洗脸去！”4 奶奶觉得奇怪，这两个孩子的脸不是挺干净的吗？再说，洗脸怎么往外跑啊！5 他俩来到大街上，小东说：“你看这个果皮箱的脸最脏。咱们先给它洗吧！”小伟点点头，他俩把果皮箱上的泥擦掉了。花脸果皮箱好像变成刚洗过澡的娃娃。6 他们又来到公共汽车站牌下，小伟说：“该给这个大个子洗了。”小东说：“来，我托着你。”站牌上覆盖着一层土擦掉了，站牌换了一身新衣裳。7 他俩擦啊，洗啊，街上的路牌、站牌、路边的邮筒、垃圾箱都让他俩擦洗了一遍。整个街道变得更加清新美丽了

32、。8 中午，小东和小伟回来了。奶奶说：“你们不是洗脸去了吗？瞧瞧你们的脸，怎么越洗越脏啊！”小东一看，小伟脸上左一道黑，右一道泥，成了花脸儿；小伟一看，小东衣服上前一层土，后一层灰，成了土人儿。他俩你看我，我看你，光抿着嘴笑，不说话。9 奶奶看了看他们手中的抹布、脸盆，说：“啊！我明白了，你们是洗净别人的脸，脏了自己的脸。你们都是奶奶的好孩子。”_九、请你概括洗脸这篇短文的中心思想。(6分)_十、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。(30分)老师教我学做人中心_选材_重点_人称_写作提纲_ 小学毕业语文模拟试卷（三十二）答案一、銮 查（金）部，再查(6)画；嘎 查字母

33、（G），音节（g1）；凸 字共(5)画。二、1把“琢磨”改为“制定”。2把“流着”改为“闪动”。3去掉“和疾病”4去掉“荣誉和”或把“荣誉”改为“光荣”5把“而且”改为“但是”三、水落石（出） 风调雨（顺） 自（私）自（利）好高（骛）远 （阴）谋（诡）计 万丈深（渊）奄奄一（息） 五（湖）四（海） 夸夸其（谈）千（言）万（语）四、只有才能 只要就能如果就能五、1学校组织同学。同学去参观。2党中央领导我们。我们向四化进军。3同学们请“五一”劳动模范。“五一”劳动模范做报告。4桑娜到西蒙家。桑娜把孩子抱回来。5我们到海滨公园。我们去春游。七、默写（略）表达了作者对战争的看法。战争的目的只应该是保卫

34、国家。八、第一段(14节)奶奶很奇怪，两个孩子洗脸怎么往外跑。第二段(57节)小东和小伟把街上的路牌、站牌、路边的邮筒、垃圾箱都擦洗了一遍。第三段(89节)奶奶明白了，他俩是洗净别人的脸，脏了自己的脸。九、歌颂了小东、小伟不怕脏、不怕累，一心为集体的优秀品质。十、作文（略）小学毕业语文模拟试卷（5）一、读拼音写汉字。(5分)y*n j)n q9 c3n y)（ ）许 （ ）马 （ ） 抵（ ）ch! t$ng m ji1n shu1i（ ）笑 （ ）云（ ）布 （ ）灭 （ ）弱二、用标出带点字的正确读音。(3分)三、查字典，按要求填空。(3分)“瑞雪兆丰年”中的“兆”读音是（ ），第4画是（

35、 ），按音序查字法应先查大写字母（ ）；按部首查字法应先查（ ）部，再查( )画。“兆”字在句中的意思是（ ）。四、改正句子中的错字。(3分)1这卦信今天必需写好。（ ）2老师代我们去效游。（ ）3不故后果地乱用化学品，造成了一系列生态灾难。（ ）五、给带点字选择正确解释。（在括号里填上序号）(6分)深：颜色重；久，时间长；从上到下从外到里距离大；程度高。完：完成；消耗尽，没剩的；完整；完备，好，没缺点。 七、用横线画出句中不恰当的词，把正确的写在括号里。(3分)1美国的莫尔斯经过反复实验终于发现了电报。（ ）2同学们把零花钱存进“红领巾”小银行，支援国家建设。这是一件很有意思的事。（ ）3罗

36、维做值日很详细，把桌子擦得一尘不染。（ ）八、按要求写句子。(4分)1小明拿盆子端水擦门窗。（照样子用两个以上的动词写一句话）_2这些来青海的客人非常热情。（改变词序，句子的意思保持不变）_3清晨，林间的小鸟在枝头叫着。（改成拟人句）_4江南水乡的景色真美。（改成比喻句）_九、改病句。(6分)1他的家乡是北京人。_2这学期开始，同学们就制订了学习计划和决心。_3我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟等家俱。_4写作文应该先列提纲、再修改、审题、起草、誊清。_十、填关联词。(2分)既然就 如果就 哪怕也1（ ）雨下得再大，我（ ）得按时上学校。2写作时（ ）能加入一些合理的想象，内容（ ）会更加充实了

37、。十一、选择正确的解释。（把序号填在括号里）(4分)1“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”意思是（ ）因为碗太重，因此端不动，送不到嘴边。这是夸张，写碗重，是为了写出“我”沉重的心情。“我”身体虚弱没有力气，觉得碗重送不到嘴边。2“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出一根。”这一句的含义是（ ）小女孩怕她爸爸，只是因为火柴多，抽一根也不明显。小女孩难以忍受寒冷，不顾挨打终于抽出了一根。小女孩怕冷，想了想就抽出一根。十二、按课文内容填空。(16分)1少年闰土一课的作者是（ ）。课文抓住了闰土（ ）、（ ）、（ ）三个外貌特征，说明这是一个（ ）孩子。作者还写了闰土经历过的（ ）、（ ）（ ）、（ ）四件生活趣事，显示出闰土又是一个（ ）孩子。2囚歌这首诗是烈士（ ）所作。诗中的“活棺材”指（ ）；“地下的烈火”指（ ）。作者“深深地知道（ ）”表现了烈士（ ）精神。3古诗枫桥夜泊中，