贵阳市部编版七年级语文语文常识及名篇名著专题练习(附答案)(1)

1、贵阳市部编版七年级语文语文常识及名篇名著专题练习(附答案)(1)一、初中语文常识及名篇名著1.临近毕业，想以一个属于自己的方式纪念下我的大学生活，也留供大家记忆的过往，同时更多的是感恩母校多年来的培养与教育”某大四学生魏重阳这样说。爱好画画，擅长摄影的24岁男孩魏重阳，希望在毕业前，用一支笔记录下学习4年的美丽校园，珍藏属于自己的独家记忆。(1)魏重阳将手绘完毕的学校景观发布到个人微博上，引来无数网友点赞和评价。请写出你的赞语。(2)如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用哪些方法收集？(至少列举两种)(3)青春易逝，青春美好。请写一句有关青春的赠言送给你的朋友。【答案】(1)极具创意的纪

2、念方式，让我们无比怀念。谢谢你的画让我们又回忆起过去的时光。(2)采访、上网查找、查阅书籍等。(3)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。【解析】【分析】(1)注意情形是 魏重阳将手绘完毕的学校景观发布到个人微博上”，让你写出赞语。要赞赏 手绘的学校景观”的独特之处和对欣赏者的意义。(2)方法很多，可选其中两种。此题考查知识积累的途径和手段。(3)写一句青春的赠言。首先要考虑好写给谁，在内容上要说些鼓励的话，最好在语言 上也用些修辞。【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2.下列对汉字 宁”的书

3、法字体鉴赏中，加下划线词语使用不恰当的一项是()A.颜真卿的 宁”字是楷书，横画细竖画粗，点画丰厚饱满，结构阔大端1LB.曹全碑中的 宁”字是隶书，笔画正行，字体扁平匀称，奔放豪逸。C.王羲之的宁”字是行书，笔画遒劲稳健，整体上刚健娟秀、朴素精巧。D.张旭的 宁”字是草书，笔画连绵不断，跌宕起伏，奔突游走，如龙蛇飞动。【答案】B【解析】 【分析】B项中，奔放豪逸是奔放洒脱的意思。但笔画正行，字体扁平匀称更多是方圆相济，轻重有致，奔放豪逸”这个鉴赏便不符合。故答案为：B【点评】本题考查考生素质能力及文化素养。考生在平时要积累相关的知识，对有关书法的名家、书法字体特征、代表人物、作品等都应有一定的

4、了解。3 名著阅读。（ 1 ）根据提示，完成填空。水浒传的作者是元末明初的 （人名）。书中有三个恶霸，一个是被鲁提辖当街打死的 ，另两个是被 杀死的蒋门神和西门庆。（ 2 ）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是（ ）A. 五猖会描述了儿时盼望看迎神赛会的急切兴奋心情和被父亲强迫背诵鉴略的场景，表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧。B.长篇小说钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金，充满了革命理想主义色彩和英雄主义的格调。他完美的精神操守是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。C. 小王子在第四个星球上遇到了两个商人，一个整天在那里数着天上的星星，一个贩卖吃了就不需要再喝水的解渴药

5、。这两个商人是小王子唯一批评过的大人。D. 西游记中沙僧原为天宫中的卷帘大将，因为不小心打破了琉璃盏，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，修成正果，封为金身罗汉。E.飞岛国语言学校里的三位教授正在讨论如何改进本国语言。他们的计划是简化言辞和取消语言中所有的词汇，但遭到了妇女、俗人和文盲的联合反对。【答案】 （ 1 ）施耐庵；镇关西（郑屠）；武松（ 2 ） A,C【解析】 【分析】（ 1）水浒传是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵。书中有三个恶霸，分别是被鲁提辖当街打死的镇关西和被武

6、松杀死的蒋门神和西门庆。（ 2）五猖会 五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。所以 A 项中的 “表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧” 的说法是错误的。C 项，贩卖解渴药的商人是在地球上遇到的，不是在 “第四个星球上遇到的 ”。据此，答案为AC。故答案为： 施耐庵 ； 镇关西（郑屠） ； 武松 A C【点评】 本题考查名著 水浒传 文学常识级人物的把握，注意平时的积累。 本题考查名著内容的把握，注意所学名著内容及具体情节的把握。4 .漫游故事多为4人团

7、队模式，如海底两万里（康塞尔、尼德 兰、尼摩船长、阿龙纳斯）和西游记（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）等。你认为 “海底 ” 团队中的尼摩船长与 “西游 ” 团队中的哪位角色更接近？请结合具体内容，简述理由。【答案】 示例 1 ：我认为尼摩船长和孙悟空最接近。首先，美猴王身上有着妖的一面，他曾棒杀山贼土匪，残忍血腥，而尼摩船长杀伐坚决，曾屠杀军舰上的官兵。其次，齐天大圣曾大闹天宫，敢向天地鸣不平，而尼摩船长曾发表的宣言，要与整个人类社会决裂，两人都有着反叛精神。再次，跟随唐僧修行的孙行者，言语中也透露着睿智禅理，学会了洞察世事人心，而尼摩船长博览群书，学识渊博，通晓事理；最后，天地孕育的石猴，在西

8、行之路上的浪游，恰如尼摩船长在大海之中自我放逐，一路冒险的情形。示例 2 ：我认为尼摩船长和唐僧最接近。首先，唐僧作为西游团队的领导者，骑白马带领整个取经队伍西行，正如尼摩船长驾驶鹦鹉螺号带领众人在海底探险游历；其次，唐僧熟悉各种佛教经典，而尼摩船长博览群书，学识渊博，两人都富有智慧；再次，唐僧心地善良，慈悲为怀，而尼摩船长在海底葬礼中为船员落泪的情节感人至深。【解析】 【分析】示例一：尼摩船长是知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义

9、斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。以上内容体现的人物形象和孙悟空大闹天宫的反抗精神接近。示例二：尼摩船长是个学识渊博的人，海底两万里一书中的鹉螺号 ”堪称神船。设计独到，在各方面都做到了极致。尼摩船长是他的设计师，而涉及一艘这样的船需要的是各方面的知识，是尼摩船长渊博的学识、对船有钻研精神还有设计天赋造就了这艘神船。他支援被压迫民族的正义斗争，带领少数志同道合的人潜入海底。尼摩船长很善良，这点是很显而易见的。他救了教授一行人，没有让他

10、们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长 “眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。 ”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。以上内容体现的人物形象和唐僧领导整个取经队伍西行，熟悉各种佛教经典，慈悲为怀的形象相似。故答案为： 示例 1：我认为尼摩船长和孙悟空最接近。首先，美猴王身上有着妖的一面，他曾棒杀山贼土匪，残忍血腥，而尼摩船长杀伐坚决，曾屠杀军舰上的官兵。其次，齐天大圣曾大闹天宫，敢向天地鸣不平，而尼摩船长曾发表的宣言，要与整个人类社会决裂，两人都有着反叛精神。再次，跟

11、随唐僧修行的孙行者，言语中也透露着睿智禅理，学会了洞察世事人心，而尼摩船长博览群书，学识渊博，通晓事理；最后，天地孕育的石猴，在西行之路上的浪游，恰如尼摩船长在大海之中自我放逐，一路冒险的情形。示例 2 ：我认为尼摩船长和唐僧最接近。首先，唐僧作为西游团队的领导者，骑白马带领整个取经队伍西行，正如尼摩船长驾驶鹦鹉螺号带领众人在海底探险游历；其次，唐僧熟悉各种佛教经典，而尼摩船长博览群书，学识渊博，两人都富有智慧；再次，唐僧心地善良，慈悲为怀，而尼摩船长在海底葬礼中为船员落泪的情节感人至深。【点评】解答此题的关键是对这两部作品中的人物形象进行分析，要结合故事情节、人物的动作、语言、神态等描写分析

12、人物形象，然后再进行比较答题。5 阅读下面的名著选段，回答后面的问题。(A)以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住( B),对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的 :是想震慑、吓瘫强壮的猎物，假如后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或那长脸后面在想些什么。它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来。它感到自己面对着死亡，但在还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待

13、在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。有人说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，（B）差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。（A）将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的（B）已无还手之力：它的大颗咬不着（A）,后腿只是胡乱地蹬踢，它的小命休矣。（ A）收起它的战旗 一翅膀，复现常 态，开始美餐。（ 1 ）上述文字出自于有着 “昆虫诗人 ”美誉的法国作家 （姓名）所著的昆虫记，文中的（A指, （B）指。（2）请简要概括该部分文字的主要内容。从作者的描述中，昆虫（A）在捕食时具有怎样的习性？ 【答案】 （ 1 ）法布尔；螳螂；蝗

14、虫（ 2 ）主要内容:记叙螳螂捕食蝗虫的经过。习性:善于利用 “心理战术 ”制服敌人。（意合即可）【解析】 【分析】（ 1）此题考查的是与昆虫记有关的文学常识。昆虫记作者法国作家法布尔。捕食者 “将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧”是螳螂。被捕食者 “已无还手之力 ”写的是蝗虫。（ 2 ）一问，要求简要概括该部分文字的主要内容。可分析 “目光死死地盯住 ”“ 高举着双钩，准备扑下来”“将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧”等句，即可归纳出描绘的是螳螂捕食蝗虫的经过的答案。二问，可分析 “这种架势的目的是显而易见的 :是想震慑、吓瘫强壮的猎物，假如后者没被吓破了胆的话，后果

15、将不堪设想。谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或那长脸后面在想些什么。它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的 ”等句，即可归纳出螳螂有善于利用 “心理战术 ”制服敌人的习性。故答案为： 法布尔；螳螂；蝗虫 主要内容: 记叙螳螂捕食蝗虫的经过。习性: 善于利用“心理战术 ” 制服敌人。（意合即可）【点评】 本题考查的是与名著有关的文学常识，考生在平时阅读时重点识记，稍加留心就能完成此题。 本题考查考生对名著判断的阅读概括能力，做此题要求考生仔细阅读文段，抓关键语句进行作答，语言要简洁。6 诗人纪伯伦曾经说过： “人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母

16、亲，最美丽的呼唤就是妈妈。 ”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以 “献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！在这次活动中，班级做了一次调查，见下表:、问,题一天见不到妈妈会想她愿意陪妈妈一起逛街妈妈累的时候会为她揉揉肩捏捏腿妈妈批评你时会顶嘴当妈妈没按时准备 午饭时会发脾气小学24282535初中101282021（1）从变化的数据中，你发现了什么？（2）请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲献给母亲的歌母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。（3）写出两句你喜欢的赞美母爱的诗句。【答案】（1

17、）随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。（2）母爱如海，深厚博大而不喧嚣，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱！（3）孟郊游子吟中的诗句；世界上有一种最动听的声音，那就是母亲的呼唤。（但丁）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）【解析】【分析】（1）此题考查学生从图表中得出结论的能力。作答时，结合图表的标 题，根据图表中的文字和数据，即可作答。认真观察图表可知，年龄越大，和妈妈的关系 越来越不鬲蛉 （ 2）本题考查学生仿写的能力。仿写时，一定要认真分析例句的格式和内 涵，仿句一定要与例句格式相同，内涵相关。据此即可作答。例句母爱如泉”运用了比喻的修辞，仿写时也要运用比

18、喻的修辞，写出对母亲的赞美即可。（3）此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能 轻松应对此种题型。写出赞美母爱的诗句即可。示例：谁言寸草心，报得三春晖。故答案为：（1）随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。（2）母爱如海，深厚博大而不喧嚣，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱！（3）孟郊游子吟中的诗句；世界上有一种最动听的声音，那就是母亲的呼唤。（但丁）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）【点评】（1 ）图文转换题要注意比较找出规律。（2）仿写句子要注意格式、内容、修辞、字数。（3）平时要善于积累，要善于举一反

19、三，注意书写。7 .文学文化常识与名著阅读。（1）下列有关文学文化常识表述正确的一项是（）A.诗经是我国最早的一部诗歌总集。分 赋“比“兴"三部分。其中有关雎无 衣兼葭等名篇。B.我国古代男子一般有名有字，三国演义中夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，称字不称 名，是不符合当时社交礼仪的，其中隐含着他对杨修的不敬。C.初中教材中有许多鲁迅先生的作品。其中从百草园到三味书屋阿长与山海经>>>藤野先生选自他的散文集朝花夕拾，社戏选自他的小说集呐喊，故 乡选自他的另一部小说集彷徨。D.人类群星闪耀时是奥地利作家斯蒂芬茨威格的传记名作，它向我们展现了许多决定世界历史的瞬间，其中有太平

20、洋被欧洲探险者发现、东罗马帝国最后堡垒拜占庭陷落、拿 破仑兵败滑铁卢等内容。（2）阅读下面片段，完成小题。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：这一条计好么? ”一个应道： 端的亏管营，差拨，两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道： 张教头那厮！三回五次托人情去说你的女婿没了 ，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央 涣二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！ ”那一个道： 这早晚烧个八分过了。 ”又听得一个道： 便逃得性 命时

21、，烧了大军草料场，也得个死罪！”又一个道： 我们回城里去罢。”一个道： 再看一看，拾得他两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”（选自水浒传第十回） 画横线的这条计”是指什么计？它 好”在什么地方？ 请你联系小说水浒传林冲的有关故事情节谈谈成语逼上梁山”的含义。【答案】（1） D（2）点燃草料场，烧死林冲。好”在林冲即使逃脱也免不了死罪。太尉高俅之子为霸占林冲的妻子，三番五次设计陷害他，在忍无可忍、走投无虑的情况下，林冲杀死了前 来杀害他的人，上了梁山。成语逼上梁山”用来比喻被迫做某事。【解析】【分析】此题考查文学常识和名著阅读的相关知识，文学常识判断的知识点有作 者名（字、号

22、）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风 格、流派等。判断时要抓目题中的重要信息（人名、地名、物名、情节点）来解答。常考三名”：作者名、作品名、作品中人物名。（1）为文学常识选择题型，可使用排除法，逐一排除，A中赋、比、兴”是表现手法，不是种类。 B夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，这是朋 友的敬称。C中故乡彷徨都选自呐喊，故 D为正确选项。（2）通读选段，判断选段出现的内容，结合自己名著阅读的经验来加以判断，选段选自选 自水浒传第十回林教头风雪山神庙，这一条计”是指他们三人商量点燃草料场，烧死林冲，这条计策好在林冲即使逃脱也免不了死罪。再根据林冲的处境则可以解释逼上梁山 的

23、含义，要注意包含两个方面，一是选文内的含义，其二是他的引申含义。8 .亲爱的同学们，在你阅读过的课内外小说中，那些鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。我校为了迎接校园文化节的到来，在九年级开展以走进小说天地”为主题的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）请你向同学们描述课外阅读的小说中令你感动、敬佩、惋惜的人物形象。（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）（2）班级将开展 走进小说天地之人物表演 ”活动，假如你想参加班级的表演团队，请向班主任张老师写一份申请书。【答案】 ( 1 )略( 2 )申请书尊敬的张老师：您好！班级将要举行 “走进小说天地之人物表演” 的演出活动，我平时

24、喜欢阅读小说，更喜欢模仿人物进行表演，具备一定的表演能力，因此我请求加入班级的表演团队，想为此次班级参演成功做出努力。望您批准！申请人：X斑XX 价刈X日【解析】 【分析】( 1 )从平时的课外阅读积累中选择一个印象最深刻的人物概括答题即可。如保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了 “起死回生 的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。( 2)本题要求一份申请书，答题时一定要按照申请

25、书的格式写作。(1)标题：可以直接写"申请书 " ， (2)称谓：顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。 (3)正文：正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。(4)结尾写明惯用语"特此申请 "、 "恳请领导帮助解决"、 "希望领导研究批准"等，也可用 "此致 "" 敬礼"礼貌用语。此致敬礼!(5)署名、日期个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。学生：XXXXXX># XX月XX日故

26、答案为： 略； 申请书尊敬的张老师：您好！班级将要举行 “走进小说天地之人物表演” 的演出活动，我平时喜欢阅读小说，更喜欢模仿人物进行表演，具备一定的表演能力，因此我请求加入班级的表演团队，想为此次班级参演成功做出努力。望您批准！申请人：X斑XX 辉学X日【点评】 本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。 本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常用到，考试

27、时经常涉及，一般以写作题或修改题出现，要想做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的。9 “登高社 ”社员们对 “登高 ”这一活动进行了多方面的探究，请结合你的积累，一起来完成吧！每当登临高处，举目四望，便觉天地悠悠，亘古未变；外物永( he ng ,历久犹存。而人的生命与之相比，何其短(Z&D ,何其渺小。登高而望远，远处是家乡、是归处，思故乡、安社稷、济苍生 登高”化为文人的一个 情结”，千百年来被反复(yn)咏。 (1)请根据拼音写出相应的汉字。h e ng z a n y n永 短 咏(2)登高说愁”是古诗中的常见主题，下面是社

28、员们搜集到的部分名句，请帮助填写完 整。【游子怀乡】一上高城万里愁，袭杨柳似汀洲。(许浑咸阳城东楼), (崔颖黄鹤楼)【壮士悲歌】, 。(陈子昂登幽州台歌) 遥怜故园菊，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园(3)社员们发现 登高说愁”这一说法也并不绝对：王安石登上飞来峰，以 “'二展朝气与信心；杜甫登泰山而小天下，以 “ 腻出豪情与壮 志；而范仲淹则在岳阳楼记中以 “ :'尽显豁达与淡然。(4)社员们在探究重阳节登高习俗过程中，对重阳节”这一名称产生了疑问，请从下面阳”的释义中选择正确的义项来解释。-a 切牌.1；1，*, 小 山南*北酊还有0 HI的窟剧”PEJ赣口嬴的喇队【

29、答案】(1)恒；暂；吟(2)日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；念天地之悠悠；独怆然而涕下(3)不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小；不以物喜；不以己悲(4)选择，因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重阳节。【解析】 【分析】 两个或几个字相近，会涉及到音、形、义的一项或几项，不仔细分辨它们的不同之处，就会张冠李戴 ，把甲字误写成乙字。注意 恒、暂、吟”的偏旁部首， 和形近字区别开。一切默写都要依据现行课本，不得多字、少字、错字、别字，标点正确。注意暮、乡关、烟波、悠、怆、涕”等字的字形，要正确书写。做到岂不”：不漏字、不添字、不写错别字。准确书写畏、浮、遮、望、自缘

30、、会当、凌绝顶、览、己”等字。古代阴阳家、方士以四千六百一十七岁为一元，初入一元为一百零六岁，有旱灾九年， 称为阳九。其余尚有阴九、阴七、阳七、阴五、阳五、阴三、阳三等。阳为旱灾，阴为水 灾。太乙数以四百五十六年为一阳九，二百八十八年为一百六。阳九为奇数，为阳数之 穷；百六，偶数，为阴数之穷。因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重阳节。故答案为：恒；暂；吟。 日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；念天地之悠悠；独怆然而涕下。 不畏浮云遮望眼； 自缘身在最高层； 会当凌绝顶；一览众山小； 不 以物喜；不以己悲。选择，因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重阳节。【点评】本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，汉字是音、形、义的统一体，音、形、义是汉字的三要素，每个汉字一般都有它特定的读音、形体和意义。根据这三方 面表现正确书写。本题考查古诗文的背