单元练习分析

1、语文第三四单元练习分析 姓名： 家长签名：试卷情况分析试卷情况分析题号要考查的知识与能力学生达成情况分析一口语交际学生基本能讲出一个成语故事，故事基本完整，但有部分学生讲故事较简单。巩固方法：讲故事的内容可以结合每天课外阅读乐园进行，结合每个单元内容读相应的的课外书，如第四单元学习成语故事，在学习第四单元的内容后就要多读成语故事。（1）能用自己的话讲成语故事。（2）能记住成语。（3）能说出成语的基本意思。另外还要多读寓言故事等。 二考考你的听记力完成较好，题目难度不大， 巩固方法：主要在学习每课的生字时，要多注重区分字音相近的字词，如前鼻与后鼻；边音与鼻音； 翘舌与平舌；每课的词语听写要过关，

2、每个单元的词语听写要过关，在平时就要落实做好听写。每次听写后写错的词语要进行及时改正。三基础知识1、 看拼音写词语，大部分学生对拼音掌握还比较不错，能基本写出汉字，错得最多的是“旗帜”的“旗”，“互相”的“互”。巩固方法： 每课听写都要过关，每单元听写要过关；另外拼音基础要加强的同学还可以在听写的时候为生字词注音，边听写边自己拼读，写完词语就注上拼音。2、 选字填空，完成较好，但在个别同学在抄字到括号里抄错了，或者书写时笔画没连好，写成了错别字。巩固方法： 在完成题目的时候一定要看清楚，选择完一个字后写好，再检查一次，确认无误后才做下一题。3、 连一连：这题答案可以多样街道两旁高楼林立；鲜花盛

3、开；灯火辉煌绿树成阴桥上车辆川流不息；你来我往公园到处鲜花盛开；绿树成阴4、 写意思相近的词语，完成较好，就是有同学抄到括号中都写成错别字了。5、 一字组多词，完成较好。有部分出现错别字。6、 照样子写词语。出现较多审题不清楚。以为只要写出相应的词语就可以了。如树叶（细长的）就是不合题意的，应该是树叶（长长的）。7、 填写成语，完成较好，错得较多的是“拔苗助长”的“助”。巩固方法： 成语一定要多积累，特别是进行归类积累，一是要背，二是要会写，对以后口头表达和书面表达都会有非常大的作用。8、 写完整句子：完成较好，但是有错别字造成句子不通顺，也有是与句子头面不相符合的情况出现。巩固方法： 一是可

4、以根据课文内容填，二是可以从课文想开去，但一定要读懂句子的前面内容的意思，接着前面的内容写下去，与前面内容相符合。9、 标点符号，完成较好，只有少数同学在写标点时不规范。如问号写成了 感叹号写成了巩固方法： 要掌握好基本的标点符号：句号、逗号、问号，感叹号的用法。特别是问句与感叹句，通过读来明白句子的意思，了解意思才能知道填什么符号，还有看看句子里有没有问句与感叹句经常出现的词语，如“为什么”、“真啊”。四语文能力1、 填民族名称，有学生没有写出，也有学生写错别字。还有学生写成了“少数民族”。巩固方法：这题就是根据课文后面的内容出的题目，考查同学们对课后知识的掌握，没能写出民族名字的同学一是没

5、有掌握课后内容，另外平时课外积累也没有，所以没办法写出来。 对于这类题目，要掌握5个以上自己会写的民族名字了，特别是少数民族的，如：苗族、高山族、白族、壮族、回族。而汉族是最大的一个民族，也注意不属于少数民族。这题没有规定是写少数民族，所以填汉族也可以。3、读短文，完成练习：（1）照样子写词语：AABB ABB学生对于AABB式的词语完成较好，但ABB式的词语错得较多。对于这类词语应该分类进行积累记忆。每类词语应该记忆5个以上。沉甸甸，白花花，绿油油，阴森森，皱巴巴，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油

6、黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵喜洋洋、兴冲冲、气冲冲、乐呵呵、笑哈哈、笑眯眯、傻乎乎、水汪汪、圆溜溜、静悄悄、红彤彤、红艳艳、明晃晃、白花花、金灿灿、银闪闪、亮晶晶、眼睁睁、懒洋洋、冷冰冰、热乎乎、恶狠狠、红扑扑、绿油油、白蒙蒙、热乎乎(2)联系上下文理解大象会宣布谁最美？有学生理解错误，也有学生写错别字了。 大熊猫勇敢地救出了小山羊，评判员大象也跟着去救火，梅花鹿和小狐狸都躲起来或者溜走了，最后比美是比心灵美，所以最美丽的应该是大熊猫。（3）最不美的是谁，有学生只选出了“梅花鹿或者小狐狸”，应该两者都选择。4、看图写话：基本能说出人物在干什么事情，但缺乏观察顺序，另外

7、在事情时不够具体。巩固方法：1、 四要素：时间、地点、人物、事情。一天， 小东和小明一起去野外秋游。2、 用“有的有的还有的”来写。3、 用课文中学过的词句来写（嘉进的） 综合建议1、 错别字较多，平时写字时就要认真，尽量多写字，不认识的字也要查字典学会，问人学会。特别是选字填空，就绝对不能抄错字。2、 书写要更端正。特别笔画要连起来，书写完整。3、 写完句子时要多读几遍，检查是否通顺，通过读是可以检查到是否有写错别字或者漏字，或者用词不当等。 4、 课外优美的文章要多背诵。积累到的词句应该用到写句子或者看图写话中，还可以写日记中多用。（每个星期至少自己背3篇）5、 读三次短文，把文后题目读三次