部编七年级下语文单元教学计划

1、部编七年级下语文单元教学计划第（ 一）单元教学计划教学目标:1 .讲述名人的故事，引导学生感受名人的风采。2 .中所选择的名人，是那些在人类历史上具有突出成就， 做出了杰出贡献的人 物。3 .本单元主要学习精读的方法。要求在通览全篇，了解大意的基础上，把握关 键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处；注意结合人物生平 及其所处时代.4 .透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。重点、难点、关键：1.本单元主要学习精读的方法。要求在通览全篇，了解大意的基础重点：上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处；注意结合人 物生平及其所处时代.透过细节描写，把握人物特

2、征，理解人物的思想感情。1.讲述名人的故事，引导学生感受名人的风采。难点：教学进度课时划分:1邓稼先/杨振宁2说和做记闻一多先生言行片段 /臧克家3*回忆鲁迅先生（节选）/萧红4孙权劝学/资治通鉴 写作：写出人物的精神）单元教学计划二 （.部编七年级下语文单元教学计划教学目标:1 .元教学重点继续学习精读。2 .注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象,3 .把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。4 .学习做批注，记下自己的点滴体会。重点、难点、关键：注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体 重点：验与想象，把握课文的抒情方式，体会作品

3、的情境，感受作者的情怀。学习做批注，记下自己的点滴体会。难点：教学进度课时划分：5黄河颂/光未然6最后一课/都德7* 土地的誓言/端木藤良8木兰诗写作：学习抒情）单元教学计划三第（.部编七年级下语文单元教学计划教学目标:1 .学习注重熟读精思。2 .要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点3 .从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句。4 .感受文章的意蕴。重点、难点、关键：教学重点：注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点教学难点：从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。辛亥革命的历史意义教学进度课时划分:9 阿长与山海经/鲁迅10 老王/杨绛

4、11*台阶/李森祥12 卖油翁/欧阳修抓住细节写作：）单元教学计划四 第（.部编七年级下语文单元教学计划教学目标：1 .通过精读了解某一类文章的特点后，就可以推而广之，2 .去略读许多同类的文章。略读侧重观其大略，3 .粗知文章的大意。4 .略读时可以根据一定的目的或需要，确定阅读重点，其他部分的文字则可 以快速阅读。5 .注意在阅读文章的基础上，对内容和表达有自己的心得。重点、难点、关键：粗知文章的大意。 重点：略读时可以根据一定的目的或需要，确定阅读重点， 其他部分的文字则难点：可以快速阅读。另外，还要注意在阅读文章的基础上, 对内容和表达有自己的心得。教学进度课时划分：13叶圣陶先生二三

5、事 /张中行14驿路梨花/彭荆风15*最苦与最乐/梁启超16短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐:怎样选材写作）单元教学计划 五 第（.部编七年级下语文单元教学计划教学目标：1 .学习托物言志的手法.2 .体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。3 .建议运用比较的方法阅读。4 .分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。重点、难点、关键：本单元学习托物言志的手法。重点：体会如何运用生动形象的语言写景状物,寄寓自己的情思，抒发对社会 难点：人生的感悟。建议运用比较的方法阅读，分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。教学进度课时划分:17

6、紫藤萝瀑布/宗璞18* 一棵小桃树/贾平凹19*外国诗二首假如生活欺骗了你 /普希金未选择的路/弗罗斯特20古代诗歌五首）单元教学计划六 第（.部编七年级下语文单元教学计划教学目标:1 .人文主题是探险和科幻。探险一般是指到荒无人烟或人迹罕至的危险地方去考察，面临困难、应对挑战，刺激身心，激发能量，获得探求的快感和审美体 验。2 .增进对自然的了解和认识。而科学幻想则是依据科学技术原理，以幻想的形式展开想象，构造故事，塑造人物，抒发情感。3 .表现对人类前途命运的憧憬或忧虑。4 .基于科学的虚构，超越现实，是科幻作品的主要特点。重点、难点、关键：本单元的人文主题是探险和科幻。探险一般是指到荒无人烟或人迹罕重点：危的危险地方去考察，面临困难、应对挑战，刺激身心，激发能量，获得探求的快感和审美体验，增进对自然的了解和认识。科学幻想则是依据科学技术原理，以幻想的形式展开想象，构造故事，难点:塑造人物，抒发情感，表现对人类前途命运的憧憬或