五年级上册语文期中测试卷及答案

1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料五年级语文上册期中考试卷（）天（）地风（）雪（）书（ ）画（）（）大雨毫不（）不容（四、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。(4分)1当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（）极了，眼泪快要流出来。姓名：得分：一、看拼音写词语：（8分）j u p a wu y cnxicn y i sh ul( ) ()( ) ()g aojie f31 f uai r c w u yOng( )()()二、找出错别字划上a?把正确的写在括号里。（4分）毫不犹预（）偶断丝连（）顶天力地（)风期雪压（不荣争辩（）小心意意（） 顷盆大雨（)坡负盛名（、我能把下列词语补充

2、完整。（6分）2我（）做一个有爱心的优秀少先队员。3 虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（）学习。4做事要有（）,如果中途退却，就不会成功。五、按要求做题。（6分）1、择合适的成语填空。（2.5分）画蛇添足张口结舌自相矛盾滥竽充数画龙点睛（1） 张小明定的计划（）,漏洞百出，大家都反对。（2）长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（）。（3）李鹏平时说话口若悬河，可一到关键时刻，却（）,说不出来。（4）小明这篇文章的结尾有着（）的作用，毫无（）之嫌。囫囵吞枣 牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始， 我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍， 差不多都被我

3、翻过了。 刚开始, 我读得很快，（）,大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（）,落笔也（）。2、（1）把下列的谚语或歇后语补充完整。（2+1 + 1分）台上三分钟， 。猪八戒照镜子 十五个吊桶打水 韩信点兵 （2） 寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是 。（填一句歇后语）（3） 大家不要把这件事想得太难了， ,我相信到时候是会有办法的。 （填谚语）张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病

4、也好了一半儿，真是 。（填谚语）学习资料（5） 这次晚会上大家一定要 ，拿出自己的绝活。 （填歇后语）（6） 拔河要多少人参加？这次没有限定人数，当然是 人多力量嘛（填歇后语）六、要求改写句子，一定要看清要求哟。1病句练习。（在原句上修改）（1）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。（2 ）我想起了过去的往事。（3）我们要运用和理解学过的词语。（4 ）大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。2. 改写句子。（1） 一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）（2） 我喜欢看水浒传、东莞时报、施公案等闲书。（修改病句）（3）你们记在笔记本上的全部都是错误的信息。 （改双重否定句）（4）指导员把雪梨递给我，说

5、我几天没喝水了，雪梨应该由我吃。 （改为引述句）（5） 师傅说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”（改成转述句。）（6） 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（改成转述句）（7） 妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。（改为直接引用）（8） 鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）（9）时间快速地流逝着。（改成比喻句）（10）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）（11）爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）3写出下列句子用了什么修辞手法（5分）1、蟋蟀在弹琴。 2、 他有工具吗

6、？没有。 3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。4、小鸟好肥，身子像蓬松的球。 5、鲸难道不是比象大得多的动物吗？ 七、 把下列句子补充完整。（5分）（1）悠悠天宇旷，。（2） 江南几度梅花发， 。（3 ）书，善读之可以。（4）我知道的关于道德修养的名言警句是： 八、 我会根据课文内容填空。（2+2+1+4+2=11分）1、 急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）这种（）的滋味。2、梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句口“（），（）。”“（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教

7、育的话，就会获得（）的（）和力量。4、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他: ；看到有些同学取得一点成绩就高兴得忘乎所以，我要送他的名言警句是： 5、我最喜欢的一句有关读书的名言警句是： 九、按文字提示填写古诗文内容。 当今社会的发展离不开人才，所以需要人才。清朝龚自珍的诗句，就表达了选择人才的重要性。 从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们的人生观：王勃在送杜少府之任蜀州中劝勉朋友的两句诗。 我们能感觉王勃的乐观态度。 春夜喜雨中表现雨后万紫千红的情景的诗句是 。 芙蓉楼送辛渐表达诗人内心高尚纯洁的诗句是 。 江畔独步寻花表达诗人对和平宁静生活的喜爱的

8、诗句是。 要珍惜青春年华，不然，老时一事无成，只能徒然叹息。在长歌行中的诗句说明的就是这一道理。 ，犹有花枝俏。 一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“旁观者清。”诗人苏轼的名句“ ，。”说明的就是这个朴素的道理。第二部分：开心阅读，快乐做题。（共 23分）（一）课内阅读。（2+4+3=9分）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多 小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿 就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋

9、利的牙齿咬 住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长 须鲸，几个小时就能把它吃光。1、这个自然段主要说明 和 。2、下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。（1）须鲸一顿就可以吃两千公斤呢？（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。（）3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？（二）课外阅读。（14分）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一 篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分

10、道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就 被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向 海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽 的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是 商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为 生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生 活。一个人只顾

11、眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有 把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。1. 写出下列词语的近义词。（3分）欢愉（）狼吞虎咽（）意味悠长（）2. 在 文中用“一 ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）3概括这篇文章的主要内容：（3分）4 “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分）5、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）第三部分：作文（30分）题目：一句读书名言给我的启示提示与要求：在学习中，你一定积

12、累了不少读书名言，选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这 句话对自己的启发，注意把经历的事情写具体，把得到的启示写清楚。部分参考答案一：第一部分：基础知识积累与运用（47分）（8分）j Up awu y 印xi岔 y ishu li（惧怕)（屋檐）（嫌疑）（梳理 ）gaoji ef31 f uoi r 岔 w u y eng(告诫)（ 吩咐）（安然尢恙）二、找出错别字划上“一-，把止确的与在括号里。（4 分）毫不犹匹（豫）卫断丝连（藕 不荣争辩（容 ）小心意意（翼）顶天力地（立）风期雪压（欺） ）顷盆大雨（倾）坡负盛名（颇）三、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。（4分）1当听

13、到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（伤心）极了，眼泪快要流出来。2. 我（决心）做一个有爱心的优秀少先队员。3虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（专心、用心）学习。4做事要有（恒心）,如果中途退却，就不会成功。四、按要求改写句子。（6分）（1 ）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）一枝梅花很稀罕吗？（2）我喜欢看水浒传、东莞时报、施公案等闲书。（修改病句）（3）请用“温和”的不同意思各说一句话。温和（表示天气好）温和（表示态度好）五、 按照课文把下列句子补充完整。（5分）（1） 悠悠天宇旷，切切故乡情。（2） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（3 ）书，善读之可以医愚。（4）自在飞花轻似梦，无边丝雨

14、细如愁。（5） 我知道的关于道德修养的名言警句是：孝在于质实，不在于饰貌六、我会根据课文内容填空。（2+2+1+4+2=11分）1、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼）,贪婪地读着。我很（快乐）,也很（惧怕 ）这种（窃读）的滋味。七、判断。下列句子说法正确的划“V” ，错误的划“X”。（ 3分）（1）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”这里运用了比喻的说明方法。（）（2） 梅花魂这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。（）（3） 座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。（X ）八、我们在本册课文里学习了不少古诗词，你最

15、喜欢的一首是。（4+2=6分）（1）全诗如下：（2）我喜欢的理由是：学习资料收集于网络，仅供参考第二部分：开心阅读，快乐做题。（共23分）（一）课内阅读。（2+4+3=9分）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多 小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿 就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬 住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长 须鲸，几个小时就能把它吃光。1、 这个自然段主要说明

16、列数字 和举例子。2、下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。（1 ）须鲸一顿就可以吃两千公斤。 （ 列数字 ）（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。（ 举例子 ）3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同?“主要”说明齿鲸不光吃大鱼和海兽，还吃别的海鱼去掉了就不准确了 （二）课外阅读。（14分）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一 篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽

17、，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就 被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向 海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽 的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是 商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为 生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生 活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有 把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。1.写出下列