“开学第一课”课程思政内容提纲

1、开学第一课”课程思政内容提纲一、“开学第一课”之课程思政 在“开学第一课”过程中，自然融入相关思政元素。（ 一 ） 爱国主义教育。结合我国战疫取得的巨大成就及西方“自由”下的疫情 失控，讲解我国社会主义制度的政治优势，大力弘扬爱国主 义、集体主义、社会主义精神，培养和激发学生爱党爱国爱 社会主义爱人民爱集体的思想情感（教师可举实例，引导学 生分析）。（ 二 ） 讲好抗疫故事。讲好身边师生抗疫故事，讲好湖北武汉抗疫故事，讲好 中国抗疫故事，把抗疫过程中的典型经验与教训变成教育教 学中的“活教材” ，进一步激发广大学生爱国情、强国志、 报国行（可由学生讲抗疫故事） 。（ 三 ） 心理健康教育。引导

2、学生正确认识新冠肺炎疫情，消除恐慌情绪及疫情 造成的心理障碍，调适自己的情绪。树立正确人生观，珍惜 生命。规律作息，养成良好卫生习惯和健康生活方式。（ 四 ） 疫情宣传教育。从权威渠道获取准确信息， 不信谣、 不传谣，抵制谣言、 举报谣言。依法防控、科学防控，传播正能量，画好同心圆（观看视频 4、5、 6：榜样的力量、青春的成长、责任担当 等 , 视频可剪辑合成） 。5. 遵守纪律教育。服从学校各项管理规定。 如严格考勤 （缺勤报告及追踪） 严守作息（错时错峰）等。二、“开学第一课”内容提纲（一）关于疫情及复学1.新冠病毒肺炎及当前疫情状况简介重点介绍新冠病毒肺炎传播途径、常见症状等，提供 小

3、视频（学生观看视频 1：了解新冠病毒 科学防疫）近日国际、国内、省级、市疫情情况介绍（教师收集 并向学生通报相关数据）2. 复学条件评定情况介绍疫情防控专家确认可分批复课。钟南山、李兰娟、张 文宏“同框”发声 , 复学建议小视频 （学生观看视频 2：钟南 山、李兰娟、张文宏关于复课建议） 。XX市疫情防控指挥中心经科学研判分批复学。 已通知 全市高三5月6日复学，XX职院结合实际确定中专 3年级（与 高三对应）于5月13日复学（教师展示 XX市的复学文件）XX职业学院已通过 XX市疫情防控指挥中心复学条件 核验。学院已做好消杀、防疫、应急等各方面准备工作，确 保复学后各环节万无一失（教师简要介

4、绍）（二）关于科学防疫1. 强调当前防控重点及重要性内防反弹，外防输入；学校人员多，流动性大，疫情防控不松懈，麻痹大意要不得；学校将师生生命安全及身体健康放在第一位；疫情防控需全院师生共同参与，疫情防控人人有责。（观看视频 3：钟南山院士给全国学生的复学寄语）2. 介绍学校防疫要求及个人防护方法介绍常态化疫情防控要求。配合学校做好校大门、教 室、寝室、食堂等重点场所监测、排查，落实体温、考勤等 相关信息日报制度。个人基本防护方法介绍 戴口罩：口罩提供；戴口罩场所、正确方法、戴口罩常 见错误（如没遮住鼻子、习惯性用手接触口罩外面、吃饭时 口罩拉到颌下等） （观看操作视频 4：正确戴口罩，教师补充

5、 讲解）。勤洗手：洗手时间、方法（观看操作视频5：七步洗手法，学生现场演练或实操）多通风：教室、寝室开窗、寝室空调使用注意事项。少聚集：上课、课间、就餐等应保持间距1 米以上，课间不串教室、不扎堆走道，体育课户外活动的注意事项，课 余活动的相关要求。（三）关于应急处理1. 常见症状介绍问题 1：感染新冠病毒常见症状有哪些？（学生举手发 言，教师归纳）问题 2：如出现发热、乏力、咳嗽等症状，是否意味着 感染了新冠病毒？（学生举手发言，教师纠错、讲解）2. 不同场所应急状况的处置流程介绍介绍学生在教室、寝室、卫生间、食堂及其他公共场所 出现常见症状的处置流程（具体见学院应急处置方案及各二 级学院培训、演练相关内容） 。三、教学要求（一）聚焦讲课重点。重点讲清防疫知识，讲明我国战疫的巨大成就，讲活抗 疫故事，讲透成长成才，内容要实。（二）组织集体备课。充分认识“开学第一课”的重要性、特殊性，组织教师 开展教学备课，深入挖掘教学资源，确保教学内容符合党中 央和省委、省政府关于疫情防控工作的总体要求和有关最新 精神。（三）创新教学方法。“开学第一课”形式上可采取以课堂讲授为内容的“实体课堂”，或以网络直播为内容的“网络课堂”两